美國(guó)AP考試2014年啟動(dòng)

　　據(jù)悉，美國(guó)大學(xué)委員會(huì)啟動(dòng)AP課程修訂計(jì)劃，預(yù)計(jì)到2014至2015學(xué)年，學(xué)生將按新大綱進(jìn)行測(cè)試，“新AP”的宗旨是：重課程、輕測(cè)試。國(guó)內(nèi)留學(xué)生要提前做好準(zhǔn)備。

新考試2014年或?qū)⑷鎲?dòng)

　　今年2月起，美國(guó)大學(xué)委員會(huì)頒布了針對(duì)AP生物學(xué)課程、美國(guó)歷史課程的大規(guī)模修訂。修訂預(yù)案顯示，委員會(huì)將大幅刪減考試涵蓋的知識(shí)點(diǎn)，并且首次推出課程大綱，旨在明確學(xué)生無(wú)須過(guò)分拘泥小節(jié)，鼓勵(lì)更多的分析性思考。在生物科目中，大量充滿(mǎn)創(chuàng)意的實(shí)驗(yàn)將鼓勵(lì)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考。

　　據(jù)報(bào)道，這些將在2012至2013學(xué)年生效的變化僅是整個(gè)AP課程改革的一部分。另外的動(dòng)向包括，大學(xué)委員會(huì)原本只向老師提供考試要點(diǎn)，今后還將推出針對(duì)每個(gè)科目的具體標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)計(jì)與之匹配的新考試。

　　大學(xué)委員會(huì)AP課程副總裁特立佛·帕克表示，這些改變標(biāo)志著委員會(huì)的新導(dǎo)向：更注重課程，而非測(cè)試，以此激發(fā)學(xué)生的批判性思維，迎合高教課堂和就業(yè)市場(chǎng)的需求。“新AP”將在今年全面啟動(dòng)。新大綱首先出現(xiàn)在德語(yǔ)和法語(yǔ)這兩門(mén)規(guī)模較小的科目中。隨后，針對(duì)物理、化學(xué)、世界歷史、藝術(shù)史等科目的大幅修改將全面展開(kāi)，預(yù)計(jì)到2014至2015學(xué)年可按新大綱測(cè)試。點(diǎn)擊咨詢(xún)

AP學(xué)分為3600多所大學(xué)所認(rèn)可

　　AP項(xiàng)目是為高中學(xué)生設(shè)計(jì)的，使在高中學(xué)習(xí)階段有余力、有能力、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有機(jī)會(huì)先修部分美國(guó)大學(xué)基礎(chǔ)課程以獲得美國(guó)大學(xué)學(xué)分，因此吸引了很多成績(jī)優(yōu)秀的高中生選修。AP考試成績(jī)?yōu)?分制，滿(mǎn)分5分的意義是極為優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分相當(dāng)于合格，即可為大多數(shù)學(xué)校所接受?？荚嚸磕暌淮?，為期兩周，被安排在5月進(jìn)行。每門(mén)課的考試時(shí)間約2-3個(gè)小時(shí)。點(diǎn)擊咨詢(xún)

　　在高中選修AP課程和通過(guò)AP考試不僅是對(duì)學(xué)生能力和學(xué)業(yè)水平的證明，其優(yōu)勢(shì)還體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1.申請(qǐng)大學(xué)時(shí)具有很大的優(yōu)勢(shì)。美國(guó)大學(xué)把學(xué)生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習(xí)的依據(jù)。

　　2.進(jìn)入大學(xué)后，可以獲得大學(xué)學(xué)分，免修同類(lèi)課程，提早選修更高級(jí)的課程或跳級(jí)。

　　3.提前畢業(yè)。

　　4.節(jié)省大學(xué)學(xué)費(fèi)。選修的AP課程越多，免修的大學(xué)課程也就越多，可以節(jié)省不少學(xué)費(fèi)。AP考試考多少門(mén)課程不受限制，但也不是越多越好，關(guān)鍵要做到有效。例如，想就讀美國(guó)大學(xué)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)，只需要參加4到6門(mén)左右的理工科AP考試；如果想就讀美國(guó)大學(xué)商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，則需要參加4到6門(mén)商科和理工科組合的AP考試。

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