英國(guó)留學(xué)面試時(shí)存在的三種缺陷，你中招了嗎?

　　英國(guó)留學(xué)面試

?????? 缺陷一、成績(jī)

　　英國(guó)留學(xué)面試，校方希望看到學(xué)生未來(lái)能成就什么，而不是盯著考試分教。中國(guó)學(xué)生在世界頂尖學(xué)校的面試中幾乎毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，為什么?難道大家都認(rèn)可的重點(diǎn)中學(xué)背景、高績(jī)點(diǎn)、高語(yǔ)言成績(jī)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)都不是優(yōu)勢(shì)嗎?中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)物理成績(jī)拔尖有目共賭，也不算加分項(xiàng)目嗎?著名的調(diào)查機(jī)構(gòu)J.Walter在問(wèn)詢了世界財(cái)富100強(qiáng)企業(yè)招聘人才最看重的因素后，所做的排名表令中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)驚訝：他們對(duì)應(yīng)申請(qǐng)者是否大學(xué)畢業(yè)、有何學(xué)術(shù)成績(jī)毫不關(guān)心，教育背景、學(xué)校知名度只排到18位，而排第一的是與人交際的能力，文化交流的能力。第二位是和不同國(guó)家的人交流的本領(lǐng)，即跨文化交流能力。

　　這就是為什么學(xué)校會(huì)如此重視面試的原因，他們尋找的首先是會(huì)溝通的人才，希望看到這個(gè)學(xué)生未來(lái)能成就什么，而不是盯著過(guò)去的考試分?jǐn)?shù)，這些只有在面試中能清楚的看到。
?

　　缺陷二、禮儀

　　英國(guó)留學(xué)面試對(duì)學(xué)生禮儀也是非?？粗氐?。除語(yǔ)言外，中國(guó)學(xué)生在面試中體現(xiàn)出的文化生疏和諸多禮儀盲點(diǎn)，也是阻礙他們獲得名校錄取的絆腳石。其實(shí)每一個(gè)中國(guó)學(xué)生都有潛力進(jìn)最好的學(xué)校?？墒牵行┤瞬欢嬖嚂r(shí)展現(xiàn)自己的大方、自信、人格完整有多么重要。
?

　?? 缺陷三、語(yǔ)言

　　英國(guó)留學(xué)面試，很多學(xué)校對(duì)語(yǔ)言的考察，主要看同學(xué)們的交際能力，而不是雅思、托?？剂硕嗌俜帧Ａ魧W(xué)專(zhuān)家總結(jié)了中國(guó)學(xué)生面試時(shí)，大的問(wèn)題，一在語(yǔ)言，二在文化。

　　與全世界優(yōu)秀學(xué)子一起競(jìng)爭(zhēng)，等于是在參加“教育奧林匹克竟賽”。其他國(guó)家和地區(qū)的英語(yǔ)應(yīng)用和教學(xué)已經(jīng)領(lǐng)先了幾百年，而中國(guó)在英語(yǔ)和西方文化教育上的時(shí)間還較短，學(xué)生還在從基礎(chǔ)學(xué)起。曾經(jīng)有個(gè)9年級(jí)(初三)的中國(guó)男孩拿著全國(guó)奧教的大獎(jiǎng)去面試，卻在他最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)科面試的時(shí)候敗下陣來(lái)，原因竟然是看不懂、聽(tīng)不懂考官遞來(lái)的題目。

　　即便是英語(yǔ)考試成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，也沒(méi)有學(xué)會(huì)用英語(yǔ)交際，他們往往很緊張地往外拼無(wú)聯(lián)系的單詞，或者在背誦早已寫(xiě)好的稿子。英國(guó)學(xué)校希望的是學(xué)生能用語(yǔ)言展現(xiàn)出一幅圖畫(huà)，或者描繪出一個(gè)故事，考察以傳達(dá)信息為目的交際能力，不是看雅思、托?？剂硕嗌俜?。這不僅讓人想起一位家長(zhǎng)分享的故事。他的女兒在和外國(guó)人對(duì)話受挫后很委屈地問(wèn)他：“為什么他們不問(wèn)我what’s your name? How old are you?(你叫什么名字?你幾歲了?)，他們問(wèn)別的我都不會(huì)回?！边@讓爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“中國(guó)的英語(yǔ)教育太注重死記，不重視活用，導(dǎo)致孩子到真實(shí)的環(huán)境中交際時(shí)，一旦對(duì)方‘不按常理出牌’，孩子就傻了?！?/p>

　　以上就是英國(guó)留學(xué)面試時(shí)存在的三種缺陷，希望能給各位申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)的你帶來(lái)一些參考意見(jiàn)!（我要咨詢）