認(rèn)知澳洲商科

商科涵蓋了會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)，金融，市場(chǎng)營(yíng)銷，企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易等。對(duì)于國(guó)內(nèi)企業(yè)而言，很難將商科專業(yè)畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生安排到管理崗位上去。但是，如果有了海外留學(xué)的經(jīng)歷，有了一份洋文憑則又另當(dāng)別論。缺乏優(yōu)秀的管理人才被看作中國(guó)企業(yè)管理的短板之一。一名優(yōu)秀的技術(shù)人員未必能夠成為優(yōu)秀的管理人員、經(jīng)營(yíng)人員。
在澳，歐，美各國(guó)的大學(xué)中，商科一直是熱門的專業(yè)，既吸引著本國(guó)的學(xué)生，也吸引著包括中國(guó)留學(xué)生在內(nèi)的國(guó)際學(xué)生。
與中國(guó)不同，優(yōu)秀海外大學(xué)的商科教育有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，這不僅僅體現(xiàn)在資金投入和教授選取上，更體現(xiàn)在教學(xué)理念上。因商科教育培養(yǎng)的是商界精英 ，甚至是今后的企業(yè)老板。因此，海外大學(xué)對(duì)商科教育很重視，在資金投入上大多高于其他院系。同時(shí)，知名海外大學(xué)商科教育所錄用的教師不但精于自身研究領(lǐng)域，而且在商場(chǎng)上也是風(fēng)云人物。
?海外院校的商科，無(wú)論財(cái)力、物力還是人力的投入，其目的還在于“產(chǎn)品”回報(bào)。大學(xué)的“產(chǎn)品”就是學(xué)生，所得的回報(bào)就是學(xué)生創(chuàng)造的巨大財(cái)富，并能夠?qū)⒇?cái)富的一部分回報(bào)給學(xué)校。所以，海外商科教育與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)聯(lián)系緊密，一些院校為學(xué)習(xí)者提供了很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)及就業(yè)環(huán)境，深厚的校友情結(jié)更讓學(xué)習(xí)者有機(jī)會(huì)深入到大 公司就業(yè)并有可能留下來(lái)。
當(dāng)前，越來(lái)越多的跨國(guó)企業(yè)加大對(duì)中國(guó)的投資，投資領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大。那么，留學(xué)海外攻讀商科的中國(guó)學(xué)生，無(wú)疑不僅為跨國(guó)企業(yè)提供了人才選擇， 也為國(guó)內(nèi)企業(yè)提供了人才儲(chǔ)備。既了解中國(guó)國(guó)情，又掌握西方管理理論、方法，還能熟練地使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通交流，正是學(xué)習(xí)商科的中國(guó)“海歸”的優(yōu)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)去澳大利亞留學(xué)選擇商科專業(yè)的學(xué)生已達(dá)60％，而且熱度仍然不減，很多澳大利亞本土學(xué)生對(duì)商科專業(yè)同樣情有獨(dú)鐘。澳洲的商科專業(yè)很多，所用的教材在澳大利 亞一般是兩年更換一次，這樣不斷地輸入世界商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展緊密接軌，學(xué)生畢業(yè)后可以很快進(jìn)入角色，出色地為學(xué)生提供一個(gè)廣 闊而緊跟時(shí)代脈搏的選擇空間。
??? 澳洲的商科又細(xì)分為很多小的專業(yè)，其中與數(shù)學(xué)關(guān)系密切的專業(yè)有：會(huì)計(jì)、精算、應(yīng)用金融、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、統(tǒng)計(jì)學(xué)等等；與數(shù)學(xué)相關(guān)聯(lián)系性不高的專業(yè)有：廣告、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、酒店管理、旅游管理等等。