加拿大疲憊媽媽面對(duì)教育困境：我不是你的朋友，我是你的媽媽和老師

當(dāng)這位加拿大媽媽寫(xiě)下面這些文字時(shí)，正坐在女兒體操課教室的外面，聽(tīng)著孩子們上課時(shí)快樂(lè)的尖叫聲。對(duì)她來(lái)說(shuō)，感覺(jué)像一場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗過(guò)后的短暫休息時(shí)刻。所謂的戰(zhàn)斗其實(shí)就是讓孩子能夠準(zhǔn)時(shí)上課，和以往比較，這次戰(zhàn)斗還算相對(duì)成功。

幾個(gè)星期前，加拿大媽媽花了超過(guò)半小時(shí)的時(shí)間，要求女兒穿好衣服，真正上了車(chē)。 這30分鐘的時(shí)間里，媽媽每?jī)煞昼?，?yán)格來(lái)說(shuō)，是每分鐘都在嘮嘮叨叨，催促孩子快穿衣服，否則會(huì)上課遲到，還威脅說(shuō)，再磨蹭的話(huà)就干脆不去上課了。（誰(shuí)都知道，此類(lèi)威脅多么蒼白無(wú)力，許多無(wú)奈的媽媽都做出過(guò)這種連自己都不太相信的威脅。）最后終于把孩子送到健身房時(shí)晚了十分鐘，只好向教練道歉。

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在30分鐘內(nèi)媽媽究竟說(shuō)了多少次，如果女兒再磨蹭就不去上課了？也許至少5次！但是，“為什么我不能按照自己說(shuō)的那樣，不真的帶她上體操課？ 也許我需要孩子上課時(shí)休息一會(huì)嗎？ 也許如果不讓她上體操課，我會(huì)感到更內(nèi)疚？ 也許是不想面對(duì)女兒會(huì)肯定因此大發(fā)脾氣？”

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上述與孩子之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，只是這位加拿大媽媽日常生活中經(jīng)歷的其中一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。媽媽知道她不是唯一那個(gè)和孩子發(fā)生沖突的媽媽。 她也知道，很多孩子更喜歡聽(tīng)爸爸的話(huà)，而不是媽媽的話(huà)。在許多家庭里，似乎有同樣的故事。

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這就像孩子們知道，他們可以更容易利用女性的情感，也就是說(shuō)她們心腸比較軟，比較沒(méi)有原則。他們知道媽媽們常常讓情感控制理智，用自責(zé)愧疚的利器擊敗了自己！

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有一次，上述加拿大媽媽在臨睡前又和女兒發(fā)生了沖突，結(jié)果她成了那個(gè)躲到一邊氣得直哭的人。這本來(lái)是不應(yīng)該發(fā)生的事情，她感覺(jué)自己很無(wú)能為力，“無(wú)論我做什么、說(shuō)什么都對(duì)孩子不起作用。我感覺(jué)很糟糕，真的不想看到孩子大鬧一場(chǎng)，請(qǐng)上床睡覺(jué)吧?！薄芭c孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)接著一個(gè)，包括外部的戰(zhàn)斗，還有內(nèi)心和頭腦的戰(zhàn)斗。這就象一個(gè)過(guò)山車(chē)，處在其中只有疲憊，沒(méi)有快樂(lè)。我需要趕快從過(guò)山車(chē)上下來(lái)?！?/span>

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疲憊又無(wú)奈的加拿大媽媽?zhuān)纯嗟厮伎己笠庾R(shí)到，自己上了一艘船，那艘船上雖然充滿(mǎn)了她對(duì)女兒永恒的愛(ài)和情感，但現(xiàn)在到時(shí)候，離開(kāi)女兒的過(guò)山車(chē)，看著她自己乘坐，并在她需要時(shí)幫助她。

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筆者不知道這位加拿大媽媽在現(xiàn)實(shí)生活中，是否真能象她心里想要的那樣，在沖突中堅(jiān)持原則，不因孩子的耍賴(lài)和大發(fā)脾氣，放棄遵守原則，比如按時(shí)上課，按時(shí)睡覺(jué)等等日常的規(guī)矩。但是我清楚，家長(zhǎng)對(duì)子女的妥協(xié)，也許從一開(kāi)始看并不起眼，但久而久之，孩子習(xí)慣以耍賴(lài)、發(fā)脾氣等手段控制了家長(zhǎng)的情感，正確的原則會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)丟失。

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父母以為一時(shí)的妥協(xié)，能和孩子搞好親密關(guān)系，成了他們的朋友，但真正的朋友不是無(wú)論對(duì)錯(cuò)，一味縱容遷就對(duì)方。

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話(huà)說(shuō)得容易，做起來(lái)難。為人父母者，都知道孩子們有時(shí)候是天使，有時(shí)候卻變成了折磨人的小魔鬼。父母?jìng)冎挥邢朕k法用有效手段扼制或者減少這種小魔鬼現(xiàn)象的發(fā)生。

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父母可以做孩子的朋友，但如果做朋友讓自己?jiǎn)适ё龈改傅淖饑?yán)和權(quán)威，養(yǎng)出一個(gè)小霸王，還不如先不做所謂的朋友。

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身為父母，也是子女的老師，甚至是嚴(yán)師，有責(zé)任教導(dǎo)下一代該做什么，不該做什么。

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父母對(duì)子女的愛(ài)可以無(wú)條件，但不能沒(méi)有正確的原則。

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父母對(duì)子女有原則的堅(jiān)持，有的時(shí)候真的需要硬下心腸，也許孩子們會(huì)在那里大哭大鬧，但是該Time Out的時(shí)候就應(yīng)該Time Out，做錯(cuò)事該認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候就該認(rèn)錯(cuò)。比如一個(gè)孩子做事情永遠(yuǎn)磨磨蹭蹭，就該讓他們嘗嘗因?yàn)槟ゲ鋯适鏄?lè)機(jī)會(huì)的失落，也許這樣才能學(xué)會(huì)不磨蹭。很贊成一篇文章的說(shuō)法，

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父母要讓孩子知道，為人做事要有底線(xiàn)，要有原則，要有所為有所不為，而不是為所欲為。

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爸爸媽媽們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)哭鬧的孩子說(shuō)，“哭鬧不解決任何問(wèn)題。”“到底是孩子聽(tīng)父母的，還是父母聽(tīng)孩子的?！?/span>

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有人認(rèn)為孩子一不聽(tīng)話(huà)，父母開(kāi)始還堅(jiān)持原則，但是當(dāng)孩子繼續(xù)為所欲為時(shí)，父母覺(jué)得煩，以為“反正教了他也不會(huì)聽(tīng)”、“孩子還小，不懂事，等到他大了自然就會(huì)好的”，而不再堅(jiān)持。

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這些父母其實(shí)還不知道，孩子的自制能力還沒(méi)有覺(jué)醒，需要父母的引導(dǎo)，因此父母必須堅(jiān)持原則。

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也許，我們?cè)撜f(shuō)，我們先是子女的爸爸媽媽和老師，才能成為他們的真正朋友。