作品集—建筑設(shè)計(jì)

??? 作品集（Portfolio），你的形象代言人。在同學(xué)們申請(qǐng)學(xué)校時(shí)老師們其實(shí)想看的是它，即使進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，同學(xué)們也是在為你的作品集服務(wù)，你與面試官之間的交流，是在進(jìn)一步闡釋你對(duì)作品集的理解，你去表達(dá)對(duì)此本作品集的見(jiàn)解。所以如果同學(xué)們計(jì)劃出國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)，必須拿出一段完整充足的時(shí)間去精心籌備自己的作品集。
一個(gè)真正完整的建筑設(shè)計(jì)作品集項(xiàng)目，會(huì)在創(chuàng)作過(guò)程中不斷的交叉往復(fù)，推敲考究、精進(jìn)設(shè)計(jì)，直到最終創(chuàng)作出的作品是一件完全令自己滿意、絲毫不留遺憾的作品，它對(duì)于你自己而言，成為了完美無(wú)缺的存在。
????建筑設(shè)計(jì)作品集，它是一本記錄了建筑設(shè)計(jì)全部過(guò)程的書冊(cè)，從場(chǎng)地調(diào)研，設(shè)計(jì)條件分析、概念設(shè)計(jì)、確定概念、草圖模型輔助設(shè)計(jì)推敲，圖面制作及最終排版。
在同學(xué)們申請(qǐng)學(xué)校時(shí)老師們其實(shí)想看的是它，即使進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，同學(xué)們也是在為你的作品集服務(wù)，你與面試官之間的交流，是在進(jìn)一步闡釋你對(duì)作品集的理解，你去表達(dá)對(duì)此本作品集的見(jiàn)解。所以如果同學(xué)們計(jì)劃出國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)，必須拿出一段完整充足的時(shí)間去精心籌備自己的作品集。

概念的重要性
相較國(guó)內(nèi)，無(wú)論是學(xué)校還是研究院、事務(wù)所、設(shè)計(jì)公司，幾乎均是拿到場(chǎng)地，根據(jù)場(chǎng)地套概念、出方案?？梢粋€(gè)具有限制性的框架，如何容納創(chuàng)意思維的無(wú)限延伸？而這也是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)與國(guó)外最大的區(qū)別之一。
在國(guó)外院校，以UCL為例，學(xué)校最為看重的即是學(xué)生的概念，同學(xué)們?cè)谕瓿僧呍O(shè)的一年時(shí)間中，甚至有的同學(xué)會(huì)用半年推敲概念的可能性，構(gòu)思自己設(shè)計(jì)的延展方向，而這一切的原因皆在于概念是任何建筑設(shè)計(jì)探索和實(shí)踐的起點(diǎn)
?
場(chǎng)地的重要性
場(chǎng)地，建筑的承載者，同時(shí)亦是設(shè)計(jì)思路的限制者以及設(shè)計(jì)條件的給予者。在每個(gè)建筑項(xiàng)目的開端，場(chǎng)地的特征、場(chǎng)地所屬區(qū)域的大環(huán)境以及場(chǎng)地與周邊相鄰環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系、場(chǎng)地現(xiàn)存空間體驗(yàn)的局限性、場(chǎng)地現(xiàn)存功能的局限性、場(chǎng)地空間體驗(yàn)氛圍等等先決條件，在一定程度上約束著了建筑的設(shè)計(jì)走向同時(shí)給與建筑設(shè)計(jì)啟發(fā)和概念發(fā)散的起點(diǎn)，并與此同時(shí)幫助了建筑設(shè)計(jì)師圈定項(xiàng)目設(shè)計(jì)的思考范圍，使建筑概念的無(wú)限可能必須結(jié)合場(chǎng)地的具體情況，有選擇性、策略性的實(shí)際落地。
?
前期分析的重要性
一個(gè)項(xiàng)目的初期信息收集分析、整合應(yīng)該占到整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)40%-60%的時(shí)間。信息收集的完善性，充分的場(chǎng)地調(diào)查，甚至每種植物動(dòng)物，水系分布，包括歷史沿革地形變化，都需要得到全面了解，對(duì)于這些信息的了解分析和整理得出的結(jié)論直接影響后期方案生成和設(shè)計(jì)方案落實(shí)的質(zhì)量與速度。另外，前期分析不是快題題干，而是切身反復(fù)前往場(chǎng)地的實(shí)際調(diào)研，不走出教室，難免被指紙上談兵。
?
多元表達(dá)手法的重要性
關(guān)于設(shè)計(jì)方案成果展示，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)恰如其分的利用最合適的媒介（手繪、圖紙、軟件渲染、模型、照片等）傳遞項(xiàng)目設(shè)計(jì)的概念特點(diǎn)，并始終注意保持整體項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中的前后一致性。（同學(xué)們要充分理解各種設(shè)計(jì)媒介的特點(diǎn)，并選取制作方法與傳遞信息方式最契合項(xiàng)目主題的媒介對(duì)最終效果進(jìn)行表達(dá)和強(qiáng)化