加拿大中學(xué)留學(xué)知多少

來加拿大讀中學(xué)，有幾件事遠(yuǎn)隔千里的家長其實(shí)幫不上太多忙，但應(yīng)做到心中有數(shù)，用有效地引導(dǎo)代替越俎代庖和過度擔(dān)心，才是對孩子更好的支持！

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送孩子來加拿大讀中學(xué)，歸納起來家長們的目的有兩種，一方面是充分利用加拿大先進(jìn)的教育模式，全面提高孩子的綜合素質(zhì)。第二，讓孩子上一個好大學(xué)！所以，在申請的過程中，我們希望能幫助中國的家長對加拿大的教育細(xì)節(jié)有比較全面的了解，讓您能更好地支持孩子們實(shí)現(xiàn)最初的愿望。

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加拿大大學(xué)沒有高考

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加拿大大學(xué)是申請制，沒有高考。

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加拿大大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候主要看12年級（高三）的6門主課的學(xué)習(xí)成績。由于申請是在12年級第一學(xué)期結(jié)束就都要遞交了，所以學(xué)生的11年級的科目成績和12年級上的成績是最主要的。

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比如：多倫多大學(xué)通常要求安省高中生學(xué)生成績拿到90分以上，才有希望被圣喬治主校區(qū)，多大世嘉堡校區(qū)的入學(xué)要求也要在最低85%以上。

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高中生就是選課制

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家長會問，加拿大大學(xué)要求的12年級6門課都是哪幾門課？這是由你打算申請的大學(xué)專業(yè)來決定的。

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所以，加拿大從高中開始就實(shí)行選課制，中學(xué)低年級你可以嘗試學(xué)習(xí)不同專業(yè)方向的課程，到中學(xué)高年級則要明確自己的能力和專業(yè)興趣，選定科目就不再輕易變化了。揚(yáng)長避短，力爭用最好的成績來申請大學(xué)。

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因此家長們應(yīng)該在整個中學(xué)階段有意識地多和孩子們溝通他們的想法。幫助他們逐步理清頭緒，而不是來一句“孩子能有啥想法”，最后在人生最重要的專業(yè)選擇上，來個越俎代庖，大包大攬。

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要知道，根據(jù)自己的能力和興趣做出選擇并做出決定，也是加拿大教育體系的培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢之一！

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中學(xué)入學(xué)有英語測試

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申請加拿大高中不需要提供雅思或托福成績，但入學(xué)時(shí)校方或教育局會安排入學(xué)測試。

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入學(xué)測試的目的是為了確認(rèn)學(xué)生的實(shí)際英語水平，進(jìn)而確定要讀幾期ESL課程，才能進(jìn)入正式的英語課程學(xué)習(xí)。比如安省的學(xué)生，進(jìn)入10年級以及以上的年級學(xué)習(xí)，入學(xué)英語水平應(yīng)該要達(dá)到ESLEO級別，也就是ESL的最高級。

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ESL每期的學(xué)習(xí)時(shí)間是一個學(xué)期。12年級才來加拿大留學(xué)的同學(xué)要特別注意，由于加拿大高中畢業(yè)生申請大學(xué)，必須提供12年級英語。如果你的入學(xué)測試英語水平需要讀2期ESL，那12年級英文學(xué)習(xí)就要推后，這樣就不能按時(shí)高中畢業(yè)。因此，如果直接申請12年級中學(xué)，如能提供TOFEL90分或雅思5.5分以上的成績，會對確定英語級別有幫助。

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ESL和其他學(xué)分課程同時(shí)讀

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在加拿大中學(xué)里，ESL課程和其他學(xué)分課程，比如數(shù)學(xué)，科學(xué)，歷史、地理都是同時(shí)讀的。教師對本地學(xué)生和國際學(xué)生一視同仁，上課時(shí)沒有特別照顧。這樣的教學(xué)模式實(shí)際上能幫助孩子更快速地提高英語。

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有些家長擔(dān)心孩子的英語不好，會跟不上。事實(shí)證明，孩子有國內(nèi)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上應(yīng)該都完全能跟上，而學(xué)分課中涉及的專業(yè)詞匯量不是很龐大，加上每天都都在重復(fù)強(qiáng)化，大部分學(xué)生都能很快適應(yīng)。

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如果英語基礎(chǔ)確實(shí)較弱，建議在來加拿大之前也對英語進(jìn)行全面的強(qiáng)化和培訓(xùn)。

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下午3：30就放學(xué)

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下午3點(diǎn)半就放學(xué)，孩子自習(xí)時(shí)間都在做什么？

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加拿大人讀高中，90%都會選公立中學(xué)。下午放學(xué)3：00-4：00就放學(xué)了，沒有校內(nèi)自習(xí)，放學(xué)后和周末的時(shí)間都是靠孩子自我學(xué)習(xí)，需要自我管理學(xué)習(xí)時(shí)間。

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這樣的設(shè)置事實(shí)上是大學(xué)的模式，也是終身學(xué)習(xí)的模式，所以幫助學(xué)生逐步培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)自我管理的能力，是加拿大中學(xué)的教育目的之一！

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事實(shí)上，加拿大的高中階段是不輕松的，學(xué)生們隔幾天就要交一個大的assignment，要做課堂演講Presentation，也有期中和期末考試和每個單元的隨堂測驗(yàn)，學(xué)期結(jié)束要做summative，還有全省統(tǒng)一的一些測試。因此，想要考取好大學(xué)，課后的學(xué)習(xí)是必須的。

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如果高年級來加留學(xué)，又擔(dān)心孩子短期內(nèi)不能適應(yīng)這種模式，管理比較嚴(yán)格的私立中學(xué)會是更好的選擇！

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孩子開始“申請”社區(qū)服務(wù)了嗎？

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社區(qū)參與度也是加拿大大學(xué)錄取時(shí)考量的一個重要指標(biāo)！

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所以，加拿大各省高中生都會要求學(xué)生必須完成一定的社區(qū)服務(wù)時(shí)間才能獲得高中畢業(yè)證書。社區(qū)服務(wù)義工工作機(jī)會非常多，但是需要孩子們自己去申請，并不會有老師來幫你安排好，“組織”好讓你去做。所以，這也是加拿大中學(xué)非常鍛煉能力的一個方面。

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一定要交幾個外國朋友？

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這件事情實(shí)際上無需強(qiáng)求孩子。

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學(xué)校里交朋友實(shí)際上無關(guān)語言，人以類聚，國際學(xué)生在一開始恐怕還是會和國際學(xué)生或者本土華裔更容易交上朋友，畢竟，大家有一些共同的背景基礎(chǔ)，有的聊。。。但是隨著交往慢慢地深入，孩子們會找到與自己性格相契的朋友。

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因此家長們可以做一些引導(dǎo)，避免交友不慎，也可以為孩子們創(chuàng)造一些條件，比如邀請她喜歡的同學(xué)來家里玩兒。但切勿在這件事上對孩子施加壓力，比如強(qiáng)迫孩子去參加一些他不熟悉的同學(xué)活動等等。

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跟隨本心，尊重每個孩子的個性，做好孩子自己最喜歡做的事情，同樣是西方教育非常注重的理念。