美國大學(xué)生活（4）

美國大學(xué)的教育模式與中國不同，學(xué)生的最終成績是一整個學(xué)期累積出來的，并不是期末考試的成績。這對學(xué)生來說就意味著要付出更多的努力，并且要持之以恒。通常一節(jié)課的最終成績由出勤，作業(yè)，論文，演講，小組活動，卷面成績等幾部分組成。專業(yè)和導(dǎo)師不同，計分方式也不同。大學(xué)內(nèi)都設(shè)有不同專業(yè)的輔導(dǎo)中心，無論學(xué)生是在論文，數(shù)學(xué)，英語或其他方面遇到難題，都可以求助于這些輔導(dǎo)中心。輔導(dǎo)中心對所有在校生都是免費，但要提前預(yù)約。很多導(dǎo)師會要求學(xué)生去寫作中心修改作業(yè)或論文，并要帶回憑證才會給出成績，否則按沒完成作業(yè)處理。國際學(xué)生剛進入大學(xué)在英語方面遇到問題可以去找英語中心的留學(xué)生部，國際學(xué)生可以在那里改語法，練口語。一切你在英語方面的問題，那里都會盡力幫助你輔導(dǎo)。小組活動往往是國際學(xué)生比較不愿意參與的一項，一方面是語言原因，因為英語不是太好，所以聽不太懂越不會說。另一方面是國際生比較習(xí)慣于獨立完成作業(yè)，突然需要參加合作就不知道該做些什么。往往有小組活動時，國際生都是保持沉默的，這就導(dǎo)致這一部分的得分比較低。演講也是國際生的弱項，大學(xué)會開設(shè)演講課，并且是大部分專業(yè)的必修課。演講課讓國際學(xué)生習(xí)慣去說英語，并且能在全班面前做展示。這也是為了以后就業(yè)或?qū)嵙?xí)做準備，因為美國的工作方式還是以團體合作為主，自身能力強但不能與他人合作對就業(yè)并沒有優(yōu)勢。畢業(yè)論文是所有大學(xué)生最頭痛也是最重要的作業(yè)之一，包括那些土生土長的美國人。畢業(yè)論文兩次不過就拿不到畢業(yè)證，所以建議學(xué)生提前一個學(xué)期選修這一節(jié)課。畢業(yè)論文其實就是一節(jié)課，一整個學(xué)期學(xué)生都在整理論文，導(dǎo)師會階段性的要求上交已完成的段落。學(xué)生會被要求反復(fù)修改和檢查自己的論文，這種學(xué)術(shù)論文的要求比較高，通常一整個學(xué)期下來才能剛好寫完。論文通過后，代表大學(xué)學(xué)位的學(xué)習(xí)基本已經(jīng)完成了。
未完待續(xù)......