均分不夠，照樣就讀悉尼大學(xué)工程碩士

基本情況
學(xué)生姓名：張同學(xué)
畢業(yè)/就讀院校：南京航空航天大學(xué)
就讀專業(yè)： 探測制導(dǎo)與控制技術(shù)
平均分：76.8
錄取院校： 悉尼大學(xué)
錄取專業(yè)：Master of Professional Engineering (Electrical)電氣工程
申請難點(diǎn)：工程專業(yè)要求比較嚴(yán)，通常平均分必須滿足才能申請到，但是張同學(xué)的均分不夠，差了1點(diǎn)多
申請優(yōu)勢：學(xué)校背景好是211，專業(yè)課成績也不錯(cuò)，有跟老師一起做實(shí)驗(yàn)，輔助材料加分
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申請過程
張同學(xué)來咨詢的時(shí)候已經(jīng)是大四下在讀馬上就要畢業(yè)，想在國內(nèi)工作1年后再出國，有其他機(jī)構(gòu)的顧問老師建議晚點(diǎn)再遞交申請，因?yàn)?8年7月再走還不著急，但是李倩倩老師否定了這個(gè)建議。因?yàn)榇笏募磳⒔Y(jié)束，沒有新的課程平均分已經(jīng)固定，現(xiàn)在張同學(xué)的情況來看能沖刺悉尼、新南威爾士大學(xué)等頂級名校，如果一直不申請，而學(xué)校一旦漲分?jǐn)?shù)就可能和名校失之交臂，那就后悔莫及；所以李倩倩老師建議立即遞交申請18年7月入學(xué)，或者先申請18年2月入讀，后面再做延期，這樣才能獲得主動權(quán)，2月還是7月入學(xué)是由學(xué)生自己來掌握而不是被動地被學(xué)校選擇！張同學(xué)對李倩倩老師的規(guī)劃非常滿意，立即同意按照這個(gè)來進(jìn)行，同時(shí)在這邊學(xué)習(xí)語言課程！
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張同學(xué)最意向的就是墨爾本大學(xué)和悉尼大學(xué)，老師也告知學(xué)生申請的難度，因?yàn)榫蛯W(xué)生的成績來看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但是學(xué)生和李倩倩老師都不想輕易放棄，于是學(xué)生、顧問和文案老師在一起溝通了很長的時(shí)間，最終敲定了文書及申請方案，也在一周之內(nèi)把材料整理好遞交了申請。
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接下來就是忐忑地等待過程，學(xué)生心態(tài)很好，很認(rèn)真地在學(xué)習(xí)雅思，李倩倩老師也一直在鼓勵(lì)學(xué)生，很快地收到西澳大學(xué)的條件offer，一塊石頭終于落地，至少有保底的學(xué)校了，但我們還是希望等等墨爾本和悉尼大學(xué)的消息。經(jīng)過了一次跟催之后，終于在遞交申請后的第三周喜獲悉尼大學(xué)的通知書，學(xué)生及其家長都非常非常得開心，覺得在差了1點(diǎn)多均分的情況下拿到悉尼大學(xué)的offer簡直有點(diǎn)不可思議，對李倩倩老師及文案老師非常感謝！
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專家點(diǎn)評
留學(xué)關(guān)系著一個(gè)孩子以及一個(gè)家庭，顧問老師及后期文簽老師是否專業(yè)、認(rèn)真，是否真正全心全意對待學(xué)生的案子，真的會對學(xué)生的申請及留學(xué)起著至關(guān)重要的作用。所以留學(xué)不僅要找靠譜的機(jī)構(gòu)，更重要的是要找到能真正把學(xué)生的申請當(dāng)做自己的事情來對待的認(rèn)真、負(fù)責(zé)且專業(yè)的顧問老師！
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