香港教育大學

香港教育學校，一所教育專業(yè)特別出色的大學，

　　作為全港最大的師訓機構，學校一直以“教育為本、超越教育”為指引，致力師資培訓，為學生提供多元化及專門化的學科，并將學科知識、教學法及教學技巧結合起來。學校的學術規(guī)畫致力確保課程能回應教師的未來需要。在夥伴協(xié)作及學校網(wǎng)絡工作方面，學校致力向最需要的領域推進，例如語文教育、創(chuàng)意藝術、音樂、體育教育、幼兒教育、通識教育、特殊教育和小班教學等。

　　學校著重研究工作，尤其是教育政策和實踐的應用研究，而本地學校亦參與其中。學校的趼究范圍很廣，包括學習與評估、教育領導、語文及語言學、教育心理學、課堂研究、比較教育、資優(yōu)教育、融合及多元教育、幼兒教育、公民教育、課程發(fā)展及教師教育、教育政策和教育資訊科技。學校與本地及海外的專上學府共同協(xié)作，并與本地學校建立了龐大的協(xié)作網(wǎng)絡。

　　教師在整個教育系統(tǒng)內(nèi)擔當舉足輕重的角色。香港教育學院任重道遠，致力培育兼具大學學位及專業(yè)訓練的新一代教師，配合香港邁向知識型社會。這一支富有創(chuàng)造力、活力和魄力的生力軍，將投身全港二千多所中、小、幼學校，為教育改革注入源源新動力，為香港社會帶來重大而深遠的影響。

　　交流協(xié)作

　　學校深信，要成為本地及海外公認的優(yōu)質教育及師資培訓中心，緊密的國際及本地合作、接觸交流與學?；锇閰f(xié)作關系至為重要。

　　接觸交流在國際合作方面，學校與世界各地教育機構結成合作伙伴，在國際會議上切磋交流，推行合作計劃，這些活動讓學校與厘定師資教育水準的國際準則接軌。另一方面，學校藉著與外間的接觸，展示該校在教學界的領導地位，與區(qū)內(nèi)以至更遠的教育群體分享經(jīng)驗。透過國際及本地的聯(lián)系和學術交流計劃，學校的教學人員更與世界級的學者及中心進行多項協(xié)作研究及發(fā)展項目。

　　在本地教育方面，學校與幼稚園及學校多元互動的關系，有助培育取得寶貴教學實踐經(jīng)驗的畢業(yè)生。課堂實習能為我們的準老師提供寶貴機會，實踐所習知識和磨練所學的技巧。此外，研究人員也能透過觀察課堂的機會，因應香港不斷變化的教育環(huán)境，發(fā)展教育策略。

　　透過積極推行合作計劃及加強學校協(xié)作，學校將繼續(xù)結合學術、專業(yè)和服務社群，致力追求卓越。