在外國學生眼中,中國留學生是一個什么樣的群體?

　　這個題目我在土澳留學八年工作三年可以回答!

　　簡單的說，中國留學生在國外是有些被自動貼上的標簽，包括數(shù)學好，愛抱團(從不和任何不是中國人的人打交道)，英語不好，穿著打扮很“asian”，不愛運動，不愛做group work，等等(說到這里有人要出來跳了，先別急，讓我慢慢解釋)。

　　別的國家不說，就說咱們在大土澳的親身經(jīng)歷。

　　高中

　　我剛來墨爾本的時候14歲。當時我們住的區(qū)是個老區(qū)，基本上都是本地人，新移民非常少。我就近上了一所公立女校，全校加起來也就20多個外國人，其中十幾個華人(包括中國人，馬來人，新加坡人，還有我國香港臺灣的)其他的幾個海外學生來自越南，匈牙利，馬其頓等。我初中時特愛看歐美校園電影，所以特別想過電影里看的那種歪果仁學生的校園生活，從一開學就開始想和本地人交朋友。但是上了幾天學，發(fā)現(xiàn)好難。首先，完全高估了自己的英語水平，老外說話聽不懂。就算聽懂了句子，也不知道他們在講什么內容，因為平常生活方式，接觸的社會，娛樂審美個方面都有太大的差別了(這是十一年前，現(xiàn)在應該好多了，畢竟有全球化的one direction，Justin Bieber，taylor swift等等在國內也很熟悉的名人話題可以聊)。所以沒幾天就和華人泡一起了。

　　慢慢地發(fā)現(xiàn)老外對中國留學生敬而遠之，他們會主動和法國日本留學生聊天，雖然他們的英語更差，但是很少和中國人說話。早出國的同學們都知道，國外高中學生是很在乎自己是不是在一個cool的group里的，說白了也就是抱團。他們很少和他們覺得不cool的團體里的人交流，里面就不幸的包括了中國留學生(當然也包括其他本地的學生，性格怪的，喜歡搞IT的等等)。法國日本是土澳學生覺得高大上的國家，所以愿意接近那些留學生交換生(別罵我，他們真的這么覺得，就像很多咱們自己人覺得歐洲很高大上，印度很落后一樣)，當然這也不代表他們就能跟本地學生混熟了，新鮮勁過去了老外也就該干嘛干嘛了。因為中國人在高中里比較安靜，基本上比較少參加體育活動，藝術節(jié)之類的活動，老外就覺得你們這些人不cool沒意思。有個馬來人經(jīng)常參加活動，老外就愿意跟他們玩到一起，另一個馬來人不參加活動，我到后來才知道，老外一直把她當中國人。這種奇怪的關系是雙向的，老外覺得中國人不愿意和老外玩，中國人覺得老外都不和自己玩也不去搭理人家。很多老外根本沒有和中國留學生接觸之前就已經(jīng)有了固定的印象。很多ABC，來的比較早的華人和其他地區(qū)華人都經(jīng)常著急著和中國人撇清關系，包括有個英語奇差的香港人也是。

　　慢慢地我當時就有種莫名其妙的自卑心理，覺得因為是中國人所以被看不起。后來高二選課因為想搞設計，所以選了一堆沒中國人選的課，法語，平面，當代藝術啥的，天天一個中國人和一票歪果仁一起上課。上著上著也就聊上了。突然發(fā)現(xiàn)，沒那么難交流了，在這住了兩年文化跟上了，英語好了，和老外有話題聊了，而且發(fā)現(xiàn)外國人一點都沒有歧視中國人的意思，可能只是以前沒機會聊。慢慢還開始一起吃飯圖書館party啥的。因為搞設計，作品在學校展出，突然又多了一票本地朋友。有幾個歪果仁朋友說：哎呀你完全不是我想象的樣子啊，不光數(shù)學好還挺逗比啊。

　　但是這個時候問題來了，我想帶我的中國朋友和外國朋友一起玩耍，但是雙方都不愿意。老外朋友對中國留學生的印象的改變只限于我一個人。而我的中國朋友因為我和本地人玩一起了，也不太愿意和我玩了。他們并不愿意去接觸本地人，順帶著吧我也推走了。于是我就這么被推進了本地人的圈子完成了高中。

　　小總結：對中國留學生的印象是：抱團不愛交流，沒意思，總之就是沒啥存在感，歧視啥的倒是沒有。

　　大學：

　　因為高中跟老外混了兩年，思念英語突飛猛進，交流寫文章啥啥零障礙。進大學的時候并沒有上高中時那種忐忑的感覺。一開學就和本地人還有幾個新加坡和馬來的學生玩在一起了。當時和我同屆的有幾個中國留學生，都是剛來或者預科出來的。一起一節(jié)課下來發(fā)現(xiàn)留學生英語真的不行。因為我們是設計系，所以語言要求并不高但聽不懂還是會影響上課。畢竟大家是同胞所以基本上一開學就相認了。但是后來一起上課的時候，留學生同學因為聽不懂不停地問我問題，非常影響我聽課。有兩個同學還經(jīng)常在課上老師講課時說話吃東西，搞得老師很不滿，學生也會悄悄給他們眼色。所以我有意識地開始在課上和她們保持距離，但是下課后還是一起玩的。

　　我當時橫跨中外兩圈，所以經(jīng)常聽到同一件事情的兩面。又一次我一個留學生朋友和一個老外一起做group work，中國學生就想一開始把工作平均分，各做各的然后最后放一起，外國學生就想交作業(yè)前兩周找一天，大家一起research然后一起完成。兩個人誰都不愿意退讓。中國學生覺得老外懶，老外覺得中國學生不合作。再加上中國留學生英語不好，很多時候以中文的表達方式說話比如說：“我要。。”“你應該。?！敝苯訐Q成英文聽起來比較沒禮貌“i want..." "You must...", 而不是平常對話婉轉的說法 “I would like to..." "Could you please..."。老外一聽不高興，結果對中國學生也很粗魯，就這么杠上了?；旧洗髮W里對中國學生的負面印象都是這么產(chǎn)生的。

　　反之，英語好的留學生，雖然生活學習審美習慣都很中國，沒有什么老外對她有負面印象。雖然下課不一起玩，但是說起來都是覺得這人挺好的，認真，設計牛逼。還有更牛逼的一個學長，英語很差，但是設計特牛逼，不管中國人外國人，對他都是各種膜拜。其實有很多中國留學生和老外玩的很熟，形象很正面。但是這時候老外已經(jīng)把你當朋友了，你的形象已經(jīng)從“中國留學生”變成一哥們了，他已經(jīng)不把你和留學生掛鉤了。說中國學生負面的其實大部分沒有正真認識了解一個留學生的。

　　當然也碰到過種族歧視，占語言優(yōu)勢婉轉侮辱英語不好的留學生的。我聽到的兩次都毫不猶豫地幫同學頂回去。

　　小總結：大學里已經(jīng)不像高中分圈子分的那么清了。學生比較成熟，見過世面視野寬廣的人比較多。作為留學生，主要的軟肋還是英文不好，特別是做group work影響他人的時候。英語好，作品牛逼，所有人都愿意跟你玩一起。當然這是我們設計小系，大系可能有所不同。聽說中國學生找代寫論文的很多，這是比較受反感的(沒聽說過別國學生搞這個)但是我自己沒遇到過，可能設計系論文太冷門沒人寫。。

　　工作后：

　　簡單說一下，畢竟不算留學生活了。實習公司和正式工作公司都一樣。只要你業(yè)務牛逼，沒人在乎你是哪里人。平常心對待所有人，以前感覺那些明顯的界限現(xiàn)在都沒有了。公司也有幾個中國人，有的已經(jīng)融入當?shù)氐纳鐣?，有的還是不太和人交流，但是根本沒有人在乎。大家上班時完成工作，下班各回各家，誰是哪里人都沒有關系。

　　再補一句關于抱團的，其實大多數(shù)我國人民還是很包容的。覺得人生地不熟的和自己的同胞抱團很正常，所以我們見到外國人在中國抱團覺得非常正常。但是很多西方人心理就不同了，(受教育程度越低的越是這樣)總有一種西方人優(yōu)越心理：你到了我們的地盤就得說我們的話，抱團不說英文你就是不想融入我們的社會。以本人愚見，改變大部分外國人這種想法很難，但是總可以從身邊的人做起。不要很憤青地和他們講道理，而是和他們自然的成為朋友，讓他們發(fā)現(xiàn)他們對中國人的成見是有偏見的。其實很多老外接觸到的中國人并不多。每當歪果仁和我說你和其他中國人不一樣，有意思，會逗比啥的我就笑笑說，你肯定碰到的中國人不多吧，比我逗比的多了去了!偶爾碰到一些無知傻逼的問題時(比如說中國人為什么喜歡太陽天打傘，你吃不吃狗肉之類的)就以開玩笑的方式解決，如果他們是聰明人，馬上就知道自己問了傻逼的問題，如果是傻逼，那就根本不需要理論了。當然遇到負面問題，比如說污染，我也會很坦然的說，是，這些方面是有待進步。畢竟每個國家都有不足的地方。我經(jīng)常時不時地會和朋友們講講中國的文化社會民生(那些新聞上看不到的東西)包括各地小吃，房地產(chǎn)，國內各種好玩的地方，教他們各種親戚的稱呼(國外親戚稱呼都很簡單)，教他們“傻逼”“牛逼”“逗比”“逼逼”的區(qū)別，現(xiàn)在整個辦公室都會You can you up，no can no bibi。最好消除隔閡的辦法就是平常心對待，多交流。

　　第一次這么認真地答題，洋洋灑灑說了一堆廢話。大家隨意看看就好。