德國大學啟示錄

今天就德國本土大學生針對學習時間、專業(yè)選擇及學習態(tài)度這三方面為大家介紹你并不了解德國，希望通過與中國學生及家長的認之的對比，為大家拓展思路，提高認知。

?? ? ?德國最耗時的專業(yè)是你想不到的 ?聯(lián)邦德國政府最近對大學生做了一波調(diào)查，主要目的是看看哪個專業(yè)最辛苦，哪個專業(yè)的學生投入學習的時間最多。不過，結果卻不像眾人期待的那樣。

?? ? ?德國大學不同專業(yè)之間的區(qū)別很大，鴻溝很深。學習最辛苦、最耗時的其實是獸醫(yī)專業(yè)——這個專業(yè)平均每周要上滿滿的44.6小時的課，可以說是社會學專業(yè)學生學習的兩倍，他們只需要一周22.6小時的學習時間即可。

?? ? ?另外讓人沒想到的是，平常我們認為的很辛苦的法學專業(yè)其實和日耳曼學專業(yè)的學生學習時間差不多，最多也就差4-5小時而已。人文學科難道不是常常被德國大學生嘲笑的專業(yè)嗎？最經(jīng)典的一款嘲笑人文學科學生的笑話是這樣的：德國大學生問人文學科的學生專業(yè)是什么，聽到“德語”這樣的回答后不耐煩地說：“我知道你的興趣是德語，但是你的專業(yè)是什么？”而事實上，日耳曼學或文學專業(yè)的學生每周要看大量的書籍，法學專業(yè)的學生大量閱讀法條——兩者都是費時、費力，很難學的學科。

?? ? ? 但是，不光在專業(yè)上有區(qū)分，如果選擇就讀不同種類的高校，比如綜合類大學（Uni）或應用科技類大學（FH），也會給你的學習時間和辛苦程度造成不同的影響。如果上的是應用科技類大學（FH），電氣工程這個專業(yè)的平均學習時間將會是41.2小時，而如果在綜合類大學（Uni）就讀同樣的專業(yè)，只需要32.5小時的學習時間。不過也不用太害怕，上面我說的只是個特例。其它專業(yè)在不同高校的學習時間差異不會太大，通常也就差一個小時而已?；旧蠎每萍碱惔髮W（FH）的平均學習時間是一周31.6小時，而大學只需要30.6小時。

?? ? ? 在德國獸醫(yī)專業(yè)的學生就是會比人類醫(yī)學專業(yè)的學生花更多的時間學習。緊跟辛苦的獸醫(yī)專業(yè)的是牙醫(yī)專業(yè)和藥學專業(yè)。平均每周學習時間為40小時，所以這些專業(yè)的專業(yè)很難再有什么精力參與大學之外的生活或者去額外積累其它的資格證書或資質(zhì)。 ? ? ? 調(diào)查還顯示，自2007年以來，德國大學生的學習負擔已經(jīng)平均減少了每周兩小時了呢。

?? ? ? 對應用科技類大學存有偏見的學生及家長請注意了，如果你與其結緣請珍惜，不要道聽途說，胡亂與中國學歷對號，無可比性。 ? ? ? 德國大學生專業(yè)選擇的傳統(tǒng)化趨勢

? 德國聯(lián)邦政府的這項調(diào)查不僅調(diào)查了學生圖書館的學習時間，而且還調(diào)查了他們個人理解下的學習動機、學習成果、困難、高校質(zhì)量和職業(yè)前景等。

?? ? ? 然后調(diào)查組就發(fā)現(xiàn)，德國大學生普遍對政治和公共生活越來越不感興趣。取而代之的是“好東西”，和以前的德國大學生不同，他們不再想?yún)⑴c政治，而是希望未來能想法設法掙錢給自己買好東西。

?? ? ? 另外，德國大學生對傳統(tǒng)職業(yè)模式的追求越來越大了。越來越多的德國大學生開始尊崇老一代的傳統(tǒng)職業(yè)模式，男生選擇人們眼中的典型男性專業(yè)，女生選擇傳統(tǒng)的女性專業(yè)，并在畢業(yè)后從事傳統(tǒng)模式下的男女性職業(yè)。所以，德國高校電氣工程專業(yè)的男性比例高居于88%，在，該專業(yè)的男性比例甚至達到91%，嗯，真是一教室滿滿的漢子味兒呢。與漢子味兒相反的是那些傳統(tǒng)的女性職業(yè)，什么牙醫(yī)啦（91%的女生比）、英語啦（88%）、或者剛剛說過的獸醫(yī)（87%）。從這些專業(yè)來看，我們是否可以推斷出，德國大學生覺得掙錢越來越重要了呢？

?? ? ? 知道德國的女生為什么那么獨立了吧，專業(yè)且高薪，還會天天苦大仇深的恨嫁嗎，人生不知道有多豐富呢！

?? ? ? 德國學生對待大學教育的學習態(tài)度 ? 75%至91%的德國大學生都計劃在本科后繼續(xù)讀碩士。大部分德國人認為只拿到本科學歷并不足夠。這要放在以前，德國人的想法可不一樣。另外，五分之一的德國人希望能將本科延長一年到四年。

?? ? ? 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，基本上所有的就讀大學的德國大學生都希望學校提供的專業(yè)能更多地涉及實踐，同時減少一些理論類的專業(yè)課程。而應用科技類大學就讀的學生則希望能有更多獎學金或助學金的可能性以及就業(yè)機會的改善。

?? ? ? 某此國內(nèi)的學生和家長，有些是考慮費用問題為孩子選擇學制相對較短的國家，有些卻是單純的計較學習時間，感覺那是浪費，人生最好的年華不用來學習，那該用來做什么，認知決定層次，態(tài)度決定高度，祝好！