通往美國院校的橋梁課程

什么是橋梁課程？ ????美國本科橋梁課程是大學由于考慮到國際學生的特殊性，為國際學生提供的一種課程，主要是針對于語言沒有到達要求的學生。學生完成高中課程，就可以申請就讀美國大學的橋梁課程。每個大學的橋梁課程設置會有不同，一般是為期一直三個學期，也有部分學校提供四個學期的課程。校方會根據學生的教育背景和英語水平為學生匹配適合學生的橋梁課程時間。 一般來說，橋梁課程主要由語言課程和部分大學學術課程（可轉學分）組成。學生在達到橋梁期間的GPA和內測語言要求后，可入讀大二。部分大學的橋梁課程主要是語言課程組成，學生在完成橋梁課程入讀大一。 ????美國碩士橋梁主要是已語言課程為主，學校根據學生狀況為學生指定橋梁課程時間，學生在完成橋梁課程后進入碩士一年級繼續(xù)攻讀，畢業(yè)取得教育部認證的國外大學碩士學位。 橋梁課程適合怎樣的學生？ 1、沒有達到學校要求的語言成績的學生。如本科入學一般要求托福80分以上、研究生要求GRE成績等，若成績未達到以上要求，一般無法直接被大學學術課程錄取，橋梁課程提供了入學捷徑。 2、希望強化英語表達和學習基礎的學生。因國內的托福、雅思培訓主要以應試為主，學生直接入學后聽課出現(xiàn)困難，討論課張不開口，橋梁課程會強化英語在學術方面的應用能力，如指導如何寫論文、如何做presentation等學術英語技能。學生通過橋梁課程的學習為正式大學課程奠定基礎，也為日后升學奠定基礎。 3、適應能力一般或偏差的同學。文化差異是無法避免的。在文化差異和學習壓力的雙重打壓下，對于學生的身心健康都是不宜的。橋梁課程總體會比正課時間充裕且輕松，學生可以通過這段時間適應當地文化和環(huán)境。 橋梁課程的優(yōu)勢是什么？ ????橋梁課程的錄取標準較直讀本科要相對較低；在提供高英語能力的同時，學習學術課程，學術既能，節(jié)省時間；從國內的中文授課方式有效地過渡到美國的英文授課方式。具體優(yōu)勢有： A、無需托福雅思等語言成績，參加學校語言測試即可。方便快捷。若英語成績尚未到達直接入讀任何課程的最低要求，學生可報讀語言預備課程，提高自己的英語語言能力。 B、提供學術支持。因中美教育方式存在一定的差異，學生直接入學后可能會出現(xiàn)聽不懂老師授課，討論課不敢開口等問題。針對這一類問題，橋梁課程中設有專門強化學生在學術方面的英語應用能力的課程，如論文寫作指導、演講與辯論、批判性閱讀等。學生通過橋梁課程的學習為正式大學課程奠定基礎，更好地適應美國的教育方式。 C、小班教學，和老師的交流更多。美國大學的正式課程的課堂容量通常是200-300人。中國學生入學之后并不能馬上適應這種教學方式。而參加橋梁課程的學生在通過一年的小班學習后，能逐漸適應學習環(huán)境，提高英語口語表達能力，同時通過修讀一些學術課程，減輕正式課程的負擔。 D、節(jié)省時間、費用。橋梁課程開課時間靈活，每年三次開學時間，方便學生盡早入學。與ESL（English　As Second Language）語言課程相比，美國橋梁課程既囊括了全部的語言課程又提供基礎課程選修，學生可以在完成橋梁課程后直升美國大學大二。

哪些學校提供橋梁課程？ ????東北大學，南加州大學，加州大學歐文分校，美利堅大學，俄勒岡州立大學，邁阿密大學，喬治梅森大學，奧本大學，科羅拉多州立大學，塔爾薩大學，南佛羅里達大學，圣路易斯大學，新罕布什爾大學，阿拉巴馬州伯明翰大學，佩斯大學，佛蒙特大學，堪薩斯大學等。 ????橋梁課程主要專業(yè)方向有商科、工程、科學和綜合。橋梁課程學制大多為一年，之后接續(xù)本科第三年課程或者研究生課程（可縮短學時）。 ????橋梁課程在某種含義上并不是一條彎路，而是作為一個跳板，讓學生以最佳的狀態(tài)和最好的結果入讀大學。除了橋梁課程外，有短板的學生還可以根據自身情況，通過雙錄取，語言學校，社區(qū)大學等方式進入自己理想的大學。