美國留學(xué)獎學(xué)金申請關(guān)鍵因素

　　優(yōu)秀的成績是申請的基礎(chǔ)條件

　　學(xué)生成績是美國院校在評估申請者是否有資格獲得獎學(xué)金時的基礎(chǔ)條件，主要反映在三個方面，包括：

　　1.語言成績、GPA(平均分/平均績點)和Rank(排名情況);

　　2.標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(SAT, GRE或者GMAT);

　　3.領(lǐng)導(dǎo)力，藝術(shù)愛好，體育愛好，論文研究發(fā)表，實驗項目經(jīng)歷。

　　學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)盡早考出理想的語言成績;而GPA成績應(yīng)該從高一或大一開始準(zhǔn)備，若GPA不高可根據(jù)大學(xué)的安排重修或者重考以提升GPA成績;另外，在提供成績單時最好附加一張Rank列表、標(biāo)明自己的名次，以突顯自己的成績優(yōu)勢。

　　并不是所有的學(xué)校都會給國際學(xué)生提供獎學(xué)金的。如果學(xué)生真的要申請獎學(xué)金，要仔細(xì)分析學(xué)校對國際學(xué)生的獎學(xué)金政策，還有區(qū)分各個專業(yè)的獎學(xué)金的發(fā)放情況。學(xué)生成功錄取參考的還是綜合因素，所以，從各個方面來提升自己的競爭力還是必要的。

　　課外實踐或工作經(jīng)歷能為評選添分

　　美國院校極其看重申請學(xué)生的課外實踐活動，例如義工工作、學(xué)校社團、俱樂部等，招生官能從學(xué)生所參與的課外實踐中發(fā)掘其個性和特質(zhì)，并以此來判斷學(xué)生是否具備學(xué)校的要求。

　　另一方面，學(xué)生如有工作經(jīng)驗，更可以為申請獎學(xué)金增添砝碼，美國院校的申請者中有一部分是工作后再重新申請繼續(xù)深造和培訓(xùn)的，如有工作經(jīng)驗，能讓學(xué)校招生官有充分的理由相信其的明確的學(xué)習(xí)動機，這很可能成為申請材料中的亮點。此外，如果申請人申請助研金和助教金，具有助教與助研的工作經(jīng)驗則十分必要。

　　避開熱門專業(yè)申請成功率更高

　　盡管美國留學(xué)獎學(xué)金的申請競爭激烈，但是不同專業(yè)的申請情況卻差別較大，熱門專業(yè)如工科、商科、藝術(shù)類的要求會比較高，申請者不但需要具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)水平，綜合素質(zhì)高方面也要求較高。相反，一些冷門專業(yè)的獎學(xué)金申請成功率較大，如物理、化學(xué)等理科專業(yè)，所要求的申請門檻就相對較低。

　　特別提醒，學(xué)生在申請獎學(xué)金時，不要局限在自己的專業(yè)和學(xué)院的獎學(xué)金上，只要條件足夠優(yōu)秀且滿足要求，本校的獎學(xué)金均在申請范圍內(nèi)。

　　與校方保持聯(lián)系跟蹤申請進(jìn)展

　　2013年留學(xué)美國的國際學(xué)生達(dá)到81.9萬，申請獎學(xué)金的人數(shù)更不在少數(shù)，面對數(shù)量龐大的申請者，一些院校對于申請材料不全者不予理會，很多優(yōu)秀的學(xué)生會因此錯失良機。

　　建議學(xué)生在把資料寄出給學(xué)校后，不能坐等申請結(jié)果，而應(yīng)通過電話或電子郵件等方式主動與校方取得聯(lián)系，隨時了解申請的進(jìn)展，若有材料不完整的情況隨時追加和補充申請材料，比如在考出更理想的語言成績后，應(yīng)盡快更新材料郵寄給校方。