如何運(yùn)用詞根詞綴背誦單詞

面對(duì)動(dòng)輒上千上萬(wàn)的必考詞匯，我們到底應(yīng)該怎么記憶呢？今天我們就來(lái)聊一聊吧。

01 背單詞的方法：詞根、詞綴

這樣記單詞的優(yōu)勢(shì)在于：詞根常見(jiàn)的大約300個(gè)、前后綴一共300個(gè)。而且最重要的是這些詞根、詞綴都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)字母~記起來(lái)很容易。

02 詞根與單詞的聯(lián)系詞根是一個(gè)單詞的的核心部分，表示一個(gè)單詞的基本意思。詞根與前后綴組合，形成特定含義。因此，掌握詞根的是什么意思尤為重要。遇到詞匯時(shí)，能從單詞中辨別出其詞根，就能理解并掌握這個(gè)詞匯的意義。而且理解區(qū)別于死記硬背，不易忘記。之所以被稱為詞根，并不僅僅掌控某一個(gè)詞語(yǔ)的核心含義，而是能表達(dá)一組詞匯共同的含義。作為根，不斷派生出若干枝葉。但是其核心含義并沒(méi)有改變。每個(gè)單詞的意思都是以這個(gè)詞根為基礎(chǔ)而來(lái)。因此掌握一個(gè)詞根，就能輕易的認(rèn)識(shí)一組詞匯。詞根掌控詞匯的核心含義、前綴控制方向“是正向或是負(fù)向”、后綴表示詞匯的屬性“名詞、動(dòng)詞、亦或是形容詞還是副詞。。?！?/p>

03 單詞是可以用公式的常見(jiàn)的構(gòu)成公式有9個(gè)（當(dāng)然會(huì)有特例，但是不常見(jiàn)）

1 前綴 + 詞根 + 后綴 = 詞匯im- + mort + -al = immortal

2 前綴 + 詞根 = 詞匯pro- + pel = propel

3 前綴 + 前綴 + 詞根 = 詞匯re- + ex- + port =

詞根 + 后綴 = 詞匯port + -able = portable

5 詞根 + 后綴 + 后綴 = 詞匯cord + -ial + -ly = cordially

6 前綴 + 詞根 + 詞根 = 詞匯tri- + gono + metry = trigonometry

7 前綴 + 前綴 + 詞根 + 后綴 + 后綴 = 詞匯un- + pre- + ced + -ent + -ed = unprecedented

8 詞根 + 詞根 = 詞匯vivi + sect = vivisect

9 詞根 + 詞根 + 后綴 = 詞匯vivi + sect + -ion = vivisection

04 詞匯為什么要理解？語(yǔ)言具有其文字可表達(dá)特定的含義，更向世人展示其發(fā)展的歷程與歷史文化特色。如我們漢語(yǔ)文字，源于象形文字：火，川，日，月等，代表了我們祖先的智慧與文化特色。同樣英語(yǔ)也具有表達(dá)其文化特色的成分。如果英語(yǔ)單詞只需要按照公式相加而來(lái)，也就失去了其文化底蘊(yùn)。舉個(gè)栗子~salary表示“薪資”，在古羅馬時(shí)期，他們的薪資不是金銀等貴金屬，而是食鹽，同樣這也是政府稅收的來(lái)源。所以“薪資”則使用詞根sal表示。insect表示“昆蟲(chóng)”，昆蟲(chóng)的腹部是“一節(jié)一節(jié)”的樣子，宛如用刀向里面切過(guò)一般，這里就形象的表達(dá)此一類(lèi)生物，被稱之為昆蟲(chóng)。屬節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-昆蟲(chóng)綱。intervention表示“干涉”，其詞根為“ven 走”，走到雙方中間，勢(shì)必打擾到他們，而這就形象的表達(dá)了“當(dāng)電燈泡”的不禮貌行為。

所以大家在使用詞根記憶法的時(shí)候，不能只會(huì)用公式得出“1+1=2”，更需要一些想象力和理解力，嘗試?yán)斫馑麄優(yōu)槭裁匆谩?+1”而不是“1+1+1”。而這更是需要大家多多接觸西方文化，理解他們的思考模式。

05 快速積累詞匯的方法還是請(qǐng)看幾個(gè)栗子栗子1：詞根sect表示“cut 切割”，由sect做詞根得到的常見(jiàn)詞匯有：insect , section, bisect , dissect, transcet, vivisect, resect, intersect, secant, cosecant而在這些詞匯中，大家不難看出，大多是動(dòng)詞形式，那么還可以通過(guò)改變后綴的形式，得到其名詞，形容詞，副詞的形式。例如 section-> sectional, sectile ; resect -> resectable, resection。再者，vivisect是由兩個(gè)詞根組合而成，sect表示“切 cut”，viv 則表示“l(fā)ive 生命”，還可以通過(guò)viv引出詞匯： survive，revive， vivid，vivacious, vivacity, vivify, revivify等等。大家不難看出 我們只需要記住 詞根 sect 和 viv ，前綴in se bi dis trans re inter sur ，后綴 -able -ion -ous - ify這些常見(jiàn)的內(nèi)容。栗子2：詞根aer(o) 的詞義是：air 空氣、空中、航空詞根lith表示：stone 石頭；那么aerolith 字面的意思相加就能知道是天上（掉下來(lái)）的石頭；那這會(huì)是神馬？隕石呀~對(duì)吧！天上除了掉石頭，還是可以掉其他的東西的么。form是形狀的意思，那aeriform就是字面的意思：氣狀的，氣體的logy是“l(fā)earn 學(xué)、研究”；aerology 不就是研究空氣，研究大氣么~就是：大氣學(xué)、氣象學(xué)再說(shuō)回到詞根 lith 石頭：天上掉下來(lái)的是隕石；logy是學(xué)術(shù)、研究；那 aerolithology 是什么？研究隕石的學(xué)術(shù)科學(xué)~這不就是：隕石學(xué)么如果去掉aero直接變成lithology，就不是天上掉下來(lái)的石頭了，而是地上本來(lái)就有的巖石，所以這就是：巖石學(xué)zoo是動(dòng)物、動(dòng)物園；zoolite是什么？動(dòng)物的石頭，沒(méi)錯(cuò)~這不就是動(dòng)物化石嗎。我們剛剛聊的詞根有 aero、lith、 logy、form、zoo。背下來(lái)這幾個(gè)詞根應(yīng)該不用5分鐘吧？那又至少組合出aerolith、aeriform、aerology、aerolithology、lithology、zoolite。而且我們還沒(méi)有拓展logy這個(gè)詞根。

總結(jié)一下：其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，貴在堅(jiān)持，但是一定要采用科學(xué)的方法，會(huì)事半功倍。