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加拿大BC省中學(xué)留學(xué)詳情

2015/11/03 15:38:25 澳際教育 編輯: 瀏覽次數(shù):807 移動端

  加拿大中學(xué)因?yàn)閾碛懈叩男詢r比,豐富的教育局選擇,合理的課程安排,安全舒適的環(huán)境,一直受到各國留學(xué)生的青睞。而作為加拿大經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá),氣候最宜人,環(huán)境最宜居的英屬哥倫比亞省(BC省),更是被推薦為加拿大中學(xué)留學(xué)的首選地區(qū)。下面重慶澳際留學(xué)加拿大留學(xué)顧問就為大家詳細(xì)介紹BC省中小學(xué)的一些留學(xué)信息,希望對同學(xué)們的留學(xué)申請有所幫助。

  1. 所屬教育局管理

  加拿大聯(lián)邦政府沒有一個類似于“教育部”的機(jī)構(gòu),所以全國沒有一個統(tǒng)一的教育體制。所有教育事務(wù)基本上都由各個省份具體管理,所以各個省都有一個類似于“教育廳”的機(jī)構(gòu),這個機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)教育經(jīng)費(fèi)、教材、教師、學(xué)制、學(xué)分、畢業(yè)要求等事務(wù)。在每個省內(nèi),分為城市或者區(qū)域性的教育局,教育局負(fù)責(zé)管理轄區(qū)內(nèi)的各個中小學(xué)的日常事務(wù)。比如BC省最大的溫哥華教育局,負(fù)責(zé)管理溫哥華市內(nèi)的18個中學(xué)、92個小學(xué)、7個成人教育中心。需要指出的是,私立中小學(xué)不受市教育局管理。

  2. 加拿大中小學(xué)學(xué)制

  在加拿大,從5歲到12年級的學(xué)生都必須接受義務(wù)教育,如果是永久性居民和公民,上學(xué)是免費(fèi)的,國際留學(xué)生則必須付學(xué)費(fèi)。加拿大的學(xué)制大概可以分為兩種:兩級制和三級制。在兩級制內(nèi),小學(xué)是K(5歲的學(xué)前班)—7年級;中學(xué)是8—12年級。在三級制內(nèi),小學(xué)是K(5歲的學(xué)前班)—5年級;初中是6—8年級,高中是9—12年級。不同的教育局實(shí)行不同的學(xué)制,比如溫哥華的學(xué)校屬于兩級制,而高桂林學(xué)區(qū)(43學(xué)區(qū))屬于三級制。

  3. 學(xué)期劃分制度

  大體來說,BC省的學(xué)期可以分為兩類: Term system 和 Semester system. Termsystem 也叫Linear system,即每個學(xué)年三個學(xué)期, Term 1, Term 2, Term 3。從每年9月初開學(xué)至圣誕節(jié)前是Term 1;圣誕假期后,元旦開學(xué)至3月中旬是Term 2; 3月中旬至月底是春假,4月至6月底是Term 3。在每個學(xué)年的三個學(xué)期里,學(xué)生從頭至尾每個星期都上相同的8門課程,比如,溫哥華教育局屬下的學(xué)校是三學(xué)期制。Semester system 也叫雙學(xué)期制,非常類似中國的學(xué)制,從每年9月至1月底是上半學(xué)期,2月初至6月底屬于下半學(xué)期,學(xué)生每半個學(xué)期上不同的4門課,一年之內(nèi)總共8門課,比如高桂林學(xué)區(qū)實(shí)施的是雙學(xué)期制。有意思的是,在雙學(xué)期制內(nèi),也放圣誕假和春假,學(xué)生的課程難免受到波及,略顯雜亂。

  4. 學(xué)分達(dá)標(biāo)要求

  在BC省,從K到9年級,學(xué)生上的正常課(非ESL)都有學(xué)習(xí)成績,有的用百分制,有的用字母(A、B、C、D)打分,或二者兼有。從10年級開始,學(xué)生上的每門正常課(除ESL/ELL),都要拿4個學(xué)分,類似于大學(xué)的學(xué)分制。每門課的學(xué)習(xí)成績必須至少50分,才能拿到4個學(xué)分;每個學(xué)生從10至12年級,至少拿80個學(xué)分才能畢業(yè)。在80個學(xué)分里,52分是必修課學(xué)分,28分是選修課學(xué)分。在加拿大上大學(xué)本科,至少要高中畢業(yè),即意味著必須拿到指定的學(xué)分。【在線咨詢】

  5. 獨(dú)立選課制

  從中學(xué)開始,學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇不同的課程組合,這樣就造成了同一年級的學(xué)生所選的科目不同,所以中學(xué)選課非常重要,很大程度上已經(jīng)決定了大學(xué)的專業(yè)范圍。跟國內(nèi)的不同在于,學(xué)生們不會停留在同一間教室,等待不同老師輪流上課;而是自己背起書包,輾轉(zhuǎn)在不同科目的教室之間,老師反而不需要常常換教室。這就造成了這里的學(xué)生沒有所謂“班級”的概念,“同學(xué)”的概念也跟國內(nèi)不同。相對于國內(nèi)緊密的“同班同學(xué)”,這里更傾向于大學(xué)那種松散的同級或同校的感覺。

  6. 重點(diǎn)考試和分?jǐn)?shù)評估方法

  在這里,并沒有所謂的“高考”或“中考”,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績基本由平時成績(課堂表現(xiàn)、作業(yè)、project等)、單元測試、小型總結(jié)性考試等形式組成,在很大程度上,平時表現(xiàn)已經(jīng)決定了最后的成績,很少有老師會用期末的一次考試來決定學(xué)生的最終成績。但是,10年級的時候,有英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的省考,11年級有社會科目的省考,12年級有英文省考。10、11年的省考各占每個科目最后成績的20%,12年級省考占12年級英文總成績的40%。所以,學(xué)生還應(yīng)該重視省考,尤其是英文12的省考,因?yàn)楹芏啻髮W(xué)對英文12省考有規(guī)定,低于特定分?jǐn)?shù)線就不予錄取。

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