去美國念本科--全世界85%的名校匯聚于此

　　美國的教育產(chǎn)業(yè)在世界上名列前茅，其教育體制歷經(jīng)200多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)非常完善。

　　不同于國內(nèi)的授課方式，美國大學(xué)的課堂上沒有填鴨式的灌輸，多是啟發(fā)式的講述和提問，學(xué)生可以隨時向老師提問，老師則以互動式幫助學(xué)生找到答案;

　　學(xué)校注重學(xué)生的實踐能力和科學(xué)方法的培養(yǎng)，更尊重學(xué)生個人興趣的自由發(fā)揮.....

　　教育方式、教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)證含金量，無不吸引著越來越多的同學(xué)選擇在高中畢業(yè)后直接就讀美國本科。下面為大家介紹去美國讀本科的幾種方式和基本要求。

　　方式一：美國本科直接申請

　　這是美國本科申請中最常規(guī)的方式，也是很多學(xué)生首選的方式，可是這種方式的特點主要體現(xiàn)在學(xué)生需要提供各種成績，包括GPA、托福OR雅思，SAT等成績，而排名非?？壳暗脑盒？赡苓€需要提供SAT2的相關(guān)成績證明，而這些，也大大增加了學(xué)生錄取的難度，除此以外，由于申請人數(shù)的逐年遞增，很多學(xué)校在招生過程中，也非?？粗仄滠浶詶l件。

　　方式二：美國本科“雙錄取”

　　謂“雙錄取“是指同時為學(xué)生申請語言和專業(yè)學(xué)習的留學(xué)途徑之一。通過該途徑，學(xué)生同時獲得兩份錄取通知書：一份是大學(xué)附設(shè)的語言中心發(fā)出，另一份是該校的專業(yè)部門發(fā)出。學(xué)生入校后，首先進語言中心學(xué)習語言，通過評測后，無需另行申請專業(yè)，就可以直接進入大學(xué)本科學(xué)習。

　　方式三：美國本科“轉(zhuǎn)學(xué)分”

　　轉(zhuǎn)學(xué)美國，就是將國內(nèi)大學(xué)已學(xué)課程的學(xué)分轉(zhuǎn)到美國的院校中繼續(xù)學(xué)習，來避免過多重復(fù)修學(xué)分。美國大學(xué)對轉(zhuǎn)學(xué)持開放態(tài)度，每年都會錄取一定數(shù)量的國外轉(zhuǎn)學(xué)生。美國的許多院校專門為轉(zhuǎn)學(xué)生設(shè)立了錄取標準和錄取程序。對于TOP100的學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)生和新生所用的申請表格、錄取流程大體上都一樣。

　　美國本科申請所需考試介紹

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　　托福考試是能夠反映在一流大專院校教學(xué)和校園生活中對語言實際需求的一種能力考試?？荚囉行跒閮赡辏菑目荚嚾掌陂_始計算的。

　　從考試結(jié)構(gòu)上來講，考試分為聽、說、讀、寫四個部分，各部分均為30分，滿分120分。考試時間大約持續(xù)4個小時，開始在一天內(nèi)完成，考試順序是閱讀-聽力-口語-寫作。聽力之后有10分鐘的休息時間。

　　SAT/ACT

　　SAT是一種思維能力的測試，分為綜合的SAT1和分科目的SAT2.其中SAT1被稱為美國版的高考，起源于哈佛大學(xué)。SAT代表著個人的智力素質(zhì)和足夠的潛力。

　　ACT也相當于美國的高考，但是多用于美國的教會高中。滿分是36分，考試分為數(shù)學(xué)、英語寫作、閱讀、科學(xué)推理四方面。每年于2、4、6、10和12月舉行5次考試。有效期為2年。

　　雅思考試

　　雅思考試分為兩種類型，即學(xué)術(shù)類(A類)和培訓(xùn)類(G類)。一般留學(xué)都考A類。也是分為聽力、閱讀、寫作和口語四部分測試。前三部分考試必須在同一天完成，口語考試可能會安排在其他三部分考試之前或之后。成績有效期為2年。滿分為9分。成績單上將列出考生每一部分的得分，同時給出考生的綜合得分。

　　美國本科申請的軟性材料

　　(1)個人陳述以及essay

　　主要用于描述個人的背景、申請目的、研究方向等信息，是申請文書中較重要卻也比較難把握的一部分。一份出類拔萃的個人陳述會讓申請力挽狂瀾，從眾多申請者中脫穎而出，牢牢抓住教授的眼球。個人陳述是每個人個性和獨特經(jīng)歷的體現(xiàn)，并沒有統(tǒng)一的寫作格式。

　　(2)個人簡歷

　　簡歷用于描述個人的經(jīng)歷、背景以及硬件條件，其中的信息往往是學(xué)校第一輪篩選的依據(jù)。簡歷是出國申請文書的準備中必不可少的一個部分。很多美國大學(xué)在申請材料的要求中并沒有強制要求準備簡歷。但是由于一份精美的簡歷可以給評審委員會一個概括性的了解，甚至先入為主留下好印象。

　　(3)推薦信

　　推薦信是對于申請者熟悉的人對申請者做的評價，讓學(xué)校在沒有見到申請者的情況下對申請者有更細致的了解。

　　(4)課外活動

　　在與學(xué)生的交流中，很多學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生硬件水平都無可挑剔，然而提起軟件背景卻是一籌莫展。這種情況其實非常普遍，你大可不必為此而惴惴不安。首先要強調(diào)的一點，并不是只有光鮮的海外經(jīng)歷，繁多的或?qū)⒔?jīng)驗才能夠使申請者占據(jù)巨大的優(yōu)勢，即使沒有參加過大規(guī)模活動，即使你所奉獻的力量不為人知，你也沒有必要而自卑。【馬上咨詢】

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