美國(guó)留學(xué)早規(guī)劃—先走一步，海闊天空

通過(guò)近兩年的留學(xué)申請(qǐng)結(jié)果分析我們發(fā)現(xiàn)了新的情況—美國(guó)的通知書約來(lái)月難拿，留學(xué)申請(qǐng)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的階段，一個(gè)需要長(zhǎng)線規(guī)劃留學(xué)的階段。
目前，一個(gè)大家對(duì)美國(guó)選拔學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)基本達(dá)成共識(shí)：不是完全按照分?jǐn)?shù)，而是根據(jù)綜合素質(zhì)。但是一講到綜合素質(zhì)就又抽象起來(lái)，什么叫綜合素質(zhì)大家可以有不同的定義，有的人說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)能力很重要，有的人說(shuō)社會(huì)責(zé)任心很重要，有的人說(shuō)國(guó)際視野很重要——于是大部分學(xué)生和家長(zhǎng)把提前規(guī)劃和準(zhǔn)備變成了奔著所謂的綜合素質(zhì)去了。
我們先假設(shè)這是對(duì)的，但是當(dāng)學(xué)生有了學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)、做志愿者的經(jīng)歷，也參加了短期訪學(xué)，具備了自認(rèn)為申請(qǐng)赴美留學(xué)所需要的綜合素質(zhì)，這時(shí)似乎只要考到一定分?jǐn)?shù)就可以被理想中的學(xué)校錄取才對(duì)呀，但為什么還是沒(méi)能被錄取呢？歸根結(jié)底的原因是對(duì)綜合素質(zhì)的定義理解錯(cuò)了，把它很簡(jiǎn)單地格式化了。因此對(duì)于提前規(guī)劃，建議學(xué)生要“to?be?yourself”，即先設(shè)定一個(gè)適合自己的目標(biāo)，并通過(guò)對(duì)課程的選擇、課外書籍、專業(yè)書籍閱讀以及課外活動(dòng)的參與，打造自己的綜合素質(zhì);此外還有很重要的一點(diǎn)，就是要最大化自己的課余時(shí)間以及假期時(shí)間，去達(dá)到自己的目標(biāo)。
這需要決定留學(xué)美國(guó)的學(xué)生要在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)前提前一年以上時(shí)間做留學(xué)規(guī)劃，以最好的狀態(tài)，最完全的準(zhǔn)備來(lái)申請(qǐng)自己最心儀的大學(xué)。
希望留美學(xué)子都有能接到一份理想的大學(xué)通知書。