為什么更多的人選擇去美國(guó)留學(xué)

　　美國(guó)司法部5月底發(fā)表聲明，起訴15名涉嫌“聘請(qǐng)他人替考”的中國(guó)公民。6月3日，美國(guó)洛杉磯地區(qū)留學(xué)生綁架虐待案在波莫納高等法院開庭審理。6月4日，美國(guó)密歇根州立大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生涉嫌在美毆打同胞，被告李夢(mèng)龍被判嚴(yán)重傷害罪、毆打罪兩項(xiàng)罪名成立。這僅僅是過去20天內(nèi)與在美中國(guó)留學(xué)生有關(guān)的新聞。盡管頻現(xiàn)負(fù)面事件，但調(diào)查顯示，美國(guó)仍是最受中國(guó)人青睞的第一留學(xué)地。

　　留學(xué)美國(guó)的優(yōu)勢(shì)到底是什么？

　　留學(xué)美國(guó)的優(yōu)勢(shì)很明顯，主要有以下兩點(diǎn)：

　　第一，美國(guó)教育資源豐富，師資力量雄厚。除了世界名校以外，還有很多綜合性大學(xué)、社區(qū)大學(xué)以及文理學(xué)院等。和中國(guó)大學(xué)教授“從校門到校門”不同，美國(guó)院校的教授不光擁有強(qiáng)大的研究和學(xué)術(shù)背景，還擁有在業(yè)內(nèi)領(lǐng)先公司的工作經(jīng)驗(yàn)，可以結(jié)合實(shí)際給學(xué)生傳授更具實(shí)用性的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　第二，留在美國(guó)工作的選擇空間大。作為經(jīng)濟(jì)科技強(qiáng)國(guó)、美國(guó)擁有的500強(qiáng)企業(yè)數(shù)量世界第一，學(xué)生畢業(yè)后有長(zhǎng)達(dá)12至29個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。一般專業(yè)拿到學(xué)歷即可獲得12個(gè)月實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，STEM科學(xué)、技術(shù)、工程以及數(shù)學(xué)等領(lǐng)域畢業(yè)生最長(zhǎng)可有29個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間。

　　據(jù)澳際獲悉英國(guó)和美國(guó)留學(xué)學(xué)制不同，美國(guó)本科4年，英國(guó)三年，但是由于普通中國(guó)學(xué)生要上一年預(yù)科，所以基本也是四年畢業(yè)。兩者在學(xué)習(xí)時(shí)間上面差不多；但是美國(guó)的院校數(shù)量更多，大約是4000多所； 英國(guó)大約是1000多所院校，所以美國(guó)的院校選擇余地更大。在泰晤士報(bào)世界大學(xué)排名中，前100的大學(xué)美國(guó)占了大約一半，所以美國(guó)的教學(xué)質(zhì)量和科研水平還是全世界最好的。留學(xué)美國(guó)一年的學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)約為4萬(wàn)至6.5萬(wàn)美金，并不比英國(guó)便宜。但美國(guó)大學(xué)開設(shè)專業(yè)豐富，學(xué)生可以根據(jù)需求修雙學(xué)位，轉(zhuǎn)專業(yè)也非常容易。英國(guó)在這方面要求沒有美國(guó)靈活。

　　另外，美國(guó)是移民國(guó)家，從本科到研究生、博士、就業(yè)市場(chǎng)有一整套完整的體系，學(xué)生可以繼續(xù)讀書、可以留在美國(guó)工作，也可以回國(guó)，選擇空間大。英國(guó)作為作為非移民國(guó)家，畢業(yè)想要留下則比較困難。

　　談起越來(lái)越多留美中國(guó)學(xué)生陷入負(fù)面爭(zhēng)議，赴美留學(xué)人數(shù)最多的就是中國(guó)學(xué)生，他們中的大多數(shù)人都遵守規(guī)定，努力讀書，但不免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不當(dāng)行為。

　　造成這種現(xiàn)象的原因主要有兩點(diǎn)：首先，學(xué)生選擇與自身能力水平不符的院校。有些學(xué)生和家長(zhǎng)過度迷信排名，由于美國(guó)是寬進(jìn)嚴(yán)出的招生政策，有些學(xué)生即使“幸運(yùn)”地拿到名校入場(chǎng)券，但實(shí)際能力可能還達(dá)不到要求。迫于畢業(yè)壓力，有的學(xué)生可能會(huì)采取抄襲、替考等不當(dāng)行為。其次，美國(guó)媒體的持續(xù)報(bào)道，可能讓人們認(rèn)為大部分的中國(guó)留學(xué)生都是這樣的形象，但實(shí)際只是個(gè)案。留學(xué)專家說，赴美留學(xué)的學(xué)生基數(shù)大了，層次也不太一樣，確實(shí)存在個(gè)別問題學(xué)生。國(guó)際學(xué)校在高中階段就非常重視幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　去了美國(guó)意味著挑戰(zhàn)才剛剛開始。留學(xué)專家說，赴美中國(guó)留學(xué)生最大的問題還是語(yǔ)言障礙。不只是平時(shí)生活或上課，美國(guó)院校更希望中國(guó)學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傳播本國(guó)文化，真正參與到校園建設(shè)中，能說敢言的學(xué)生比較受歡迎。由于中國(guó)教育制度的問題，更多中國(guó)學(xué)生比較容易局限在自己的小圈子里，這是需要突破的一個(gè)地方。在美國(guó)的生活一開始很不習(xí)慣，最大的困難是很難融入美國(guó)人的圈子，再加上語(yǔ)言不夠流利，有時(shí)候詞不達(dá)意，使得交友過程更加困難。不過習(xí)慣以后，逐漸克服了這些困難。建議中國(guó)學(xué)生提早準(zhǔn)備留美計(jì)劃，可在高一開始學(xué)習(xí)托福和雅思，利用假期參加國(guó)際夏令營(yíng)和志愿者活動(dòng)，這樣既有助于語(yǔ)言能力的提升，也可以為準(zhǔn)備申請(qǐng)材料提供素材。

　　對(duì)于有意赴美留學(xué)的同學(xué)，留學(xué)專家建議在初高中階段加大英文閱讀訓(xùn)練，因?yàn)槊绹?guó)更注重個(gè)人觀點(diǎn)的總結(jié)和創(chuàng)新，正反兩面研究問題。擴(kuò)大閱讀量是一個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)生還要在此基礎(chǔ)上善于總結(jié)和思考。同時(shí)，要多了解中美兩國(guó)的文化。了解美國(guó)文化是為了更好的融入美國(guó)社會(huì)，和美國(guó)本地人打交道；了解中國(guó)文化則是為了傳播，現(xiàn)在中國(guó)人了解世界的同時(shí)；外國(guó)人也希望更加了解中國(guó)，能夠帶著自己文化的“根”去學(xué)習(xí)，能夠收獲更大。

　　對(duì)于剛到美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生，建議初來(lái)乍到不妨帶支錄音筆”進(jìn)課堂，課上聽不明白的課后反復(fù)聽，還可以觀察學(xué)習(xí)美國(guó)同學(xué)是如何思考、如何進(jìn)行課堂發(fā)言的。還有一點(diǎn)非常重要，很多中國(guó)留學(xué)生不知道怎樣和美國(guó)教授相處。在美國(guó)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金也好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也罷都需要教授給寫推薦信，如果和教授相處不好會(huì)有很多不便。這里并不是要讓學(xué)生拍教授馬屁，過度接近反而會(huì)讓外國(guó)人覺得自己的私人空間受到侵害。

　　每學(xué)期開始教授會(huì)在課堂上介紹自己的“office hour”，建議學(xué)生充分利用這個(gè)時(shí)間段，多去找教授交流，積極提出創(chuàng)新性想法，保持良性互動(dòng)，用這種方式給教授留下印象。”如果打算畢業(yè)留在美國(guó)工作，建議學(xué)生及早打算，可以利用學(xué)校里的職業(yè)指導(dǎo)發(fā)展中心，這里能給學(xué)生提供指導(dǎo)寫簡(jiǎn)歷、模擬面試等服務(wù)，還會(huì)提供很多工作招聘信息。有的美國(guó)大學(xué)還會(huì)提供Co-op帶薪實(shí)習(xí)的課程，學(xué)院會(huì)給學(xué)生安排好實(shí)習(xí)和上課。通過這樣的課程，很多學(xué)生能提早拿到企業(yè)的offer。