充分了解申請專業(yè)成制勝法寶

　　學(xué)生姓名：陳同學(xué)

　　基本情況：揚(yáng)州市維揚(yáng)中學(xué)

　　語言成績：IELTS：6.0

　　申請專業(yè)：International Business and Management Studies

　　高中升本科錄取院校：Hanze University of Applied Sciences (Groningen)

　　陳同學(xué)高中畢業(yè)之后，學(xué)生通過其他中介辦理了荷蘭留學(xué)，在荷蘭讀了半年的語言，但是半年之后學(xué)生的雅思沒有達(dá)到6.0，只能回國繼續(xù)考雅思。回國之后與澳際簽約，打算申請格羅寧根應(yīng)用科技大學(xué)的IBMS，學(xué)生這次的意志特別堅定，一定要考到6.0，申請到學(xué)校的本科課程。為了完成學(xué)生的心愿，澳際歐洲部的文案老師在耐心輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備申請材料的同時，一直鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)雅思。在澳際外聯(lián)的配合下，文案老師給學(xué)生安排了Hanze的面試，由于學(xué)生的口語比較出色，面試得以順利過關(guān)。學(xué)生在澳際語言培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)過3-4個月的努力，終于在11月份將雅思考到了6.0， 口語也達(dá)到了6.5的好成績，語言方面終于達(dá)到了學(xué)校的入學(xué)要求。懷著忐忑的心情，我將整理好的全套申請材料郵寄給了格羅寧根應(yīng)用科技大學(xué)，同時給學(xué)生完成了nuffic認(rèn)證，等待審核的結(jié)果。半個月之后學(xué)生的錄取通知書終于下來了，我高興的撥通了電話，將這個好消息告訴了學(xué)生，從學(xué)生的話語中我更多的感覺到的是學(xué)生對澳際的感激和信任。在掛電話的時候我囑咐學(xué)生一定要將這個好消息親口告訴媽媽，讓一直在身后默默支持他的媽媽說聲謝謝。

　　在申請學(xué)生的過程中，學(xué)生的優(yōu)勢就是敢說英語。不論自己的英語水平如何，一定要敢說敢練，而陳同學(xué)就是這樣的學(xué)生。他在練習(xí)口語的同時，努力提升自己的寫作和閱讀，因?yàn)镠anze不僅對總分有要求，對小分也有嚴(yán)格的要求，所以在準(zhǔn)備雅思的時候我就多次囑咐學(xué)生，一定要注意小分。所以學(xué)生在準(zhǔn)備的考試的時候，心里面就已經(jīng)清楚自己的若想在哪，需要在哪方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終于順利考到了6.0，實(shí)現(xiàn)了自己的出國留學(xué)之夢。

　　在申請材料中，我們著重展現(xiàn)了陳同學(xué)在高中時期所參加的各項活動，從而體現(xiàn)學(xué)生的組織管理能力和冷靜處理緊急情況的能力。由于起初學(xué)生雅思還沒考出來，我建議他在口試上下功夫，不僅要達(dá)到熟練交流，更要對所申請的專業(yè)有一定的了解，以上這些就是我們制勝的法寶!

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