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適應(yīng)美國大學(xué)生活的幾個要點

2013/01/21 08:46:35 編輯： 美國 瀏覽次數(shù)：509 移動端

　　一.選擇喜歡和擅長的專業(yè)

　　美國教育體系的目的是“修身”，讓學(xué)生懂得如何去學(xué)習(xí)，如何協(xié)作、與人相處等等;針對工作的學(xué)習(xí)是研究生階段的任務(wù)。 所以作為高中生來說，確定專業(yè)的時候，首先要想明白自己喜歡什么，擅長什么，這樣做自己喜歡和擅長的事情，就容易建立起自信，對于以后的職業(yè)發(fā)展，才是很有利的。

　　二.提前學(xué)好英語

　　美國的大學(xué)課程是很鼓勵學(xué)生的積極參與的，如果學(xué)生沒有足夠的英語能力，那么課程參與就成了一片空白，這不利于學(xué)生跟同學(xué)和老師的積極交流。所以，提前學(xué)好英語，能夠為學(xué)生提供一個良好的語言基礎(chǔ)，便于學(xué)生參與到美國大學(xué)課程內(nèi)外的各種活動中去。

　　三：先讀書后娛樂

　　一些留學(xué)生初到美國之后，忙于跟大家聚會，享受快樂。事實上，美國大學(xué)的課程是非常密集和緊張的，一步落下，步步落后。有的留學(xué)生可能在一開始落下了步子，就再也沒有機會追上課程進度了。因此，對于課程的學(xué)習(xí)一定要啟動快，切勿先生活后讀書。

　　四.多發(fā)言多溝通

　　在中國傳統(tǒng)思維中，老師的講課輕易不要打斷，上課要多聽講少發(fā)言。但這種情況在美國的課堂并不流行。在美生活多年的留學(xué)生建議，中國留學(xué)新生“入鄉(xiāng)隨俗”。不斷地訓(xùn)練自己提問，向教授問問題，讓他知道自己對某一領(lǐng)域感興趣，這也是課堂加分的好辦法。

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