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加拿大高中多元化特點(diǎn)：考察學(xué)生綜合因素

2013/01/27 12:01:41 編輯： 加拿大 瀏覽次數(shù)：359 移動(dòng)端

　　加拿大是個(gè)多元化國家，多是各個(gè)國家的移民，加拿大倡導(dǎo)各移民保留自己的原有的風(fēng)俗習(xí)慣，也歡迎全世界的人到加拿大留學(xué)，下面澳際留學(xué)小編問大家介紹加拿大留學(xué)高中申請(qǐng)的多元化特點(diǎn)。

　　成績考察綜合因素

　　加拿大高中的期末考試僅占總成績的25%，其余的75%由平時(shí)作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)、每一項(xiàng)Project和Presentation以及課堂上的參與意識(shí)、出勤率等因素綜合組成。上大學(xué)是以高中最后一年6門課的平均分和歷年來經(jīng)常參加學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，或志愿者活動(dòng)去申請(qǐng)世界一流大學(xué)。

　　多元化教學(xué)環(huán)境

　　加拿大的公立教育屬于公立教育機(jī)構(gòu)，不但擁有全面性的教育課程與服務(wù)、訴求一流與專業(yè)的教師陣容，還標(biāo)榜平等、包容及多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，以確使所有的學(xué)生皆能在完全包容差異及免除歧見的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

　　創(chuàng)造力的培養(yǎng)

　　注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和參與意識(shí)是加拿大教育方法的一大特點(diǎn)。Project(課題)和Presentation(演示)使學(xué)生在享受思考與創(chuàng)作樂趣的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

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