中國(guó)中學(xué)教育偏向于邏輯

　　中國(guó)的教育更偏向于邏輯，應(yīng)試，尤其是初高中之后，基本上就是靠題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生很多的時(shí)候已經(jīng)做題做到了一種慣性思維;當(dāng)然這種教育背后因?yàn)楦呖迹驗(yàn)橹袊?guó)的高等教育入口比較狹窄。不只是加拿大，整個(gè)北美的教育都是如此，只要你達(dá)到了學(xué)校的錄取的條件，你隨時(shí)可以去讀大學(xué)，口子比較開，但是加拿大的大學(xué)要畢業(yè)是比較難的，大學(xué)教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求很高，大學(xué)的教育比之前高中的教育是完全上了一個(gè)檔次，非努力不能完成相應(yīng)的學(xué)業(yè)。下面以數(shù)學(xué)為例子，做 簡(jiǎn)單的比較。

　　一、三角學(xué)

　　中國(guó)初三學(xué)習(xí)三角比，高一學(xué)完三角函數(shù)。加拿大十年級(jí)學(xué)習(xí)三角比，十一年級(jí)學(xué)三角;但是，和/差角公式大都不涉及，造成了微積分學(xué)習(xí)的困難。

　　二、 解析幾何

　　中國(guó)初三引進(jìn)坐標(biāo)幾何，高二學(xué)習(xí)圓錐曲線及圖形/坐標(biāo)變換。加拿大九年級(jí)引進(jìn)坐標(biāo)幾何，學(xué)習(xí)直線的方程;十年級(jí)學(xué)習(xí)圓的方程;十一年級(jí)學(xué)習(xí)圓錐曲線。十年級(jí)就有圖形變換，但不學(xué)坐標(biāo)變換。

　　三、數(shù)列

　　中國(guó)在高一，加拿大在11年級(jí)。但是，加拿大從小學(xué)就很重視PATTERN，在這方面做得比中國(guó)好。
　　加拿大也是一個(gè)以公立教育為主的國(guó)家，政府在教育上投資都比較舍得，每年近15%的財(cái)政支出用在教育，從(4)5-18歲加拿大的公立教育都是免費(fèi)的。國(guó)內(nèi)目前像上海徐家匯，在教育投入上也是比較大的，大概占財(cái)政支出8%左右，教育本身硬件是一個(gè)方面，更重要的是軟件，加拿大從事初等教育的人要求都必須是本科學(xué)歷以上，而且需要一系列的執(zhí)照，如教英語(yǔ)(母語(yǔ))，需要專門的英語(yǔ)教師的執(zhí)照，這方面要求非常嚴(yán)格，所以目前國(guó)內(nèi)的很多公立教育在師資招聘方面也急待改革。?

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