解讀加拿大轉(zhuǎn)學(xué)分

　　加拿大繼承了北美的教育體制，所有大學(xué)均接受轉(zhuǎn)學(xué)分申請，主要發(fā)生在本科階段。但是，因?yàn)榧幽么蠼逃旧砣雽W(xué)要求嚴(yán)謹(jǐn)，每個省的教育體制又是相互獨(dú)立的，所以沒有一個完全統(tǒng)一的轉(zhuǎn)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。主要是大學(xué)在讀學(xué)生，對于學(xué)分的轉(zhuǎn)移有很多困惑。

　　大一在讀

　　有的學(xué)生由于高考撞車，進(jìn)了國內(nèi)自己不如意的學(xué)校，或者由于專業(yè)問題，打算放棄國內(nèi)課程，去加拿大完成本科課程的學(xué)習(xí)，是可以選擇轉(zhuǎn)學(xué)分。但是，國內(nèi)大一課程基本上沒有專業(yè)課程的設(shè)置，主要都是一些基礎(chǔ)學(xué)科，以及一些選修課如軍事理論、大學(xué)生社交與禮儀等，與加拿大的大一課程設(shè)置相差甚遠(yuǎn)。所以，大一轉(zhuǎn)學(xué)基本與高中應(yīng)屆畢業(yè)生申請加拿大大學(xué)沒有太大區(qū)別，都是重新從大一讀起，可以繼續(xù)延續(xù)國內(nèi)大學(xué)的專業(yè)，也可以轉(zhuǎn)換專業(yè)，

　　大二在讀

　　隨著學(xué)生升入大二，有的又對所學(xué)的專業(yè)不感興趣，或者希望接受更高的教育，放棄國內(nèi)兩年的學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)到國外學(xué)習(xí)。有兩種情況發(fā)生：一是維持國內(nèi)專業(yè)，可將國內(nèi)大學(xué)所學(xué)的一些專業(yè)課程交給國外大學(xué)評估，若有部分相似課程，國外大學(xué)可減免這些課程的學(xué)分，繼續(xù)修完其他沒有學(xué)過的課程。由于兩國教育體制的差異，不可能完全轉(zhuǎn)換，銜接國外的大三課程，一般大都還是要從大二讀起，還是由國外大學(xué)評估國內(nèi)所學(xué)課程和取得的成績，都是個案評估，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。二是更換專業(yè)，選擇和國內(nèi)不同的專業(yè)，這種情況下基本都是重頭讀起，沒有相似的課程可以抵減學(xué)分。

　　大三在讀

　　通常這種情況下，不建議學(xué)生申請本科減免學(xué)分。一方面，由于學(xué)分減免和評估結(jié)果無法確定，學(xué)生可能還會花更多的時間完成之后的本科學(xué)習(xí)。另一方面，還有1年即將完成大學(xué)學(xué)業(yè)，大三畢業(yè)即可開始申請碩士課程。如果沒有充分的、合理的理由，在簽證層面上，簽證官會懷疑學(xué)生的出國動機(jī)，導(dǎo)致簽證拒簽。

　　所以，建議選擇去加拿大學(xué)習(xí)本科的學(xué)生，盡早確定留學(xué)計劃，避免耽誤更多自己的時間。在家庭經(jīng)濟(jì)能力允許的前提下，去加拿大完成本科學(xué)習(xí)，為今后的碩士課程申請，以及更長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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　　新疆分支：沈曉莉

　　2013年3月7日