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美國頂尖寄宿高中錄?。喊倮锾粢?/h1>
美國頂尖的寄宿高中的門檻之高，一向廣為人知。上周，美國寄宿高中新一季錄取結(jié)果揭曉，名校門檻之高令人咋舌：托福成績100分，SSAT百分比在85%以上！如果單看“硬件”，幾乎可以和美國TOP30大學(xué)比肩。近兩年，為了讓孩子提早接受國際化的優(yōu)質(zhì)教育，將來更容易進(jìn)入常春藤等世界頂尖高校，選擇去美國讀高中的中國學(xué)生人數(shù)連年大幅度增長，頂尖寄宿高中門檻水漲船高，一座難求。在低齡化留學(xué)的大潮下，怎樣才能相對輕松地走進(jìn)美國名校？什么樣的孩子才適合在中學(xué)階段出國留學(xué)？
　　托福過百
　　頂尖中學(xué)門檻超高
　　隨著新一季美國寄宿制高中放榜，錄取標(biāo)準(zhǔn)也創(chuàng)造了近年新高。今年，大部分頂尖寄宿高中錄取的學(xué)生TOEFL超過100分，SSAT考試百分比在90%以上。而申請TOP30美國大學(xué)，托福成績要求也不過如此。對于十四五歲的初中孩子來說，達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)不容易。
　　澳際教育成都分公司的專家于靜分析，造成這一狀況的直接原因，就是申請去美國讀高中的中國學(xué)生連年大幅度增長。以中國學(xué)生情有獨(dú)鐘的美國寄宿制中學(xué)來說，一所學(xué)校每年在中國內(nèi)地招生名額4至10人，但申請人數(shù)往往多達(dá)兩三百人，錄取比例在30：1至40：1，競爭最激烈的，甚至是百里挑一。比如，泰伯中學(xué)今年秋季招收6名中國學(xué)生，收到的申請超過210份。而塔夫特中學(xué)，今年全校只招收170名學(xué)生，含本土學(xué)生和國際學(xué)生，但收到1500多份申請，其中有相當(dāng)一部分都是來自中國內(nèi)地的申請人。由此可見，去美國讀寄宿制高中，特別是精英學(xué)校，難度將會越來越大。
　　財(cái)才兼?zhèn)?/strong>
　　成績、財(cái)力缺一不可
　　去美國讀私立高中，每年的學(xué)費(fèi)約三四萬美元，再加上生活費(fèi)，四年的花銷約100萬元至150萬元人民幣，這對于普通工薪家庭絕對不是一個小數(shù)字。因此，在傳統(tǒng)觀念中，選擇去美國讀高中的，大都是家庭富裕，但成績中下，沒法通過中考進(jìn)入國內(nèi)一流高中的學(xué)生。事實(shí)并非如此。盧巍介紹，從近兩年的情況來看，美國高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)水漲船高，特別是名校的大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是靠錢就能砸開的。有著名校夢想的學(xué)生必須財(cái)、才兼?zhèn)?，既要家庭?jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，自身的學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)也要過硬。此外，那些活潑好動、興趣廣泛，但在學(xué)習(xí)上不是特別拔尖的學(xué)生，在美國的教育體制下，很快就能找到自信，而且潛力相當(dāng)大。
　　于靜透露，今年的錄取結(jié)果還呈現(xiàn)出新趨勢——部分頂尖私立高中非常注重申請人的家庭背景和自身的國際化背景。像一所排名TOP10的私立名校，在中國內(nèi)地一共錄取了7名學(xué)生，他們大多從很小就開始接受一流的國際教育，為出國留學(xué)做準(zhǔn)備。而這些孩子的家長，有知名的地產(chǎn)大亨，也有世界500強(qiáng)的CEO。由此可見，赴美讀中學(xué)，背景、成績、財(cái)力缺一不可。
　　另辟蹊徑
　　走讀高中“淘”名校
　　“近兩年，美國寄宿高中的競爭越來越白熱化，想進(jìn)入一類學(xué)校的難度也越來越大，對于一些英文水平、活動背景不是極其突出的中國學(xué)生來說，不如換個途徑，考慮入讀美國一類的走讀中學(xué)?！庇陟o介紹，與中國學(xué)生更熟悉的寄宿高中相比，走讀高中的中國學(xué)生比例只有3%至10%，語言環(huán)境更好。而且，由于孩子入住寄宿家庭，能更好地體驗(yàn)美國人的生活和文化，也更容易融入美國社會。美國有5000多所走讀高中，是寄宿高中的10多倍，因此入學(xué)競爭也不是特別激烈。托福考到七八十分的中國學(xué)生，目前無法申請到一類的寄宿高中，但在走讀高中里，卻可以淘到一類優(yōu)質(zhì)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境并不遜色。所以，“橋”并不是越窄越好，沒有必要扎堆。
　　因人而異
　　低齡留學(xué)別盲從
雖然從近幾年的情況來看，同等條件下，從美國高中升入美國頂尖大學(xué)的機(jī)會要大于國內(nèi)學(xué)生，但于靜堅(jiān)持認(rèn)為，并不是所有的中國學(xué)生都適合在中學(xué)階段出國留學(xué)?！凹议L在做出決定前，應(yīng)該客觀地分析，孩子是否有正確的求學(xué)目標(biāo)？英文水平是否能適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)生活，性格是否開朗、樂觀，能夠自己抒解困難和挫折？”如果這些問號都能得到肯定的答案，還要提前三年做功課，讓孩子從心理到能力都做好充分的準(zhǔn)備。

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