美國(guó)高中的優(yōu)勢(shì)、選校及生活

　　一、去美國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)（立即咨詢）

　　(1)更高比例升入美國(guó)名校

　　中國(guó)的高中畢業(yè)生直接申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，尤其是哈佛、耶魯?shù)让茖W(xué)校非常困難。而選擇在美國(guó)讀高中，不僅可以盡快習(xí)慣美國(guó)的授課方式，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)習(xí)和思維方式，而且學(xué)生所獲得的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，進(jìn)而能夠較為順利的升入美國(guó)名校。

　　(2)全面的素質(zhì)教育

　　美國(guó)的高中對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程豐富，使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展，潛力得到全面地發(fā)揮。

　　美國(guó)教育的宗旨是充分發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)健全均衡的個(gè)性。經(jīng)過美國(guó)高中教育方式的洗禮，中國(guó)學(xué)生更容易適應(yīng)美國(guó)大學(xué)的校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、選擇美國(guó)高中的誤區(qū)（立即咨詢）

　　(1)地理位置:從美國(guó)各高校的地理位置上看，靠美國(guó)東西海岸一帶的高中通常更吸引大部分的學(xué)生和家長(zhǎng)。由于地理位置的澳際，也讓學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校上面競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。事實(shí)上，美國(guó)的中部和南部，也有很多著名高中，同樣十分優(yōu)秀。所以家長(zhǎng)在給孩子進(jìn)行選擇時(shí)，一定要適當(dāng)調(diào)整好思路。

　　(2)學(xué)校排名:通過網(wǎng)絡(luò)搜索，可以看到各類的美國(guó)高中排名，但美國(guó)高中本來就沒有官方或是統(tǒng)一的排名，即使有10大聯(lián)盟之類的高中聯(lián)盟，也沒有排名。每一所學(xué)校都是各有特色各有所長(zhǎng)的。SAT成績(jī)排名只是反映了學(xué)校畢業(yè)生在學(xué)術(shù)考試中的表現(xiàn)，但SAT或者ACT成績(jī)僅是美國(guó)大學(xué)錄取考慮因素之一。

　　(3)AP課程: AP課程是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供在高中授課的大學(xué)課程，高中生可以根據(jù)課程安排來進(jìn)行選修，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分。所以，很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，會(huì)執(zhí)著于學(xué)校是否設(shè)置AP課程。但殊不知,美國(guó)大部分高中對(duì)AP課程的選擇都有要求，不是隨便就可以選修和參加考試的，而且很多美國(guó)有名的高中都是沒有AP課程的,但這并未影響到畢業(yè)生的升學(xué)率及頂尖大學(xué)的畢業(yè)生走向,況且這些高中學(xué)校所設(shè)置的一些高難度的課程得到美國(guó)常春藤大學(xué)等名校的認(rèn)可，其難度比AP課程都難很多。所以提醒家長(zhǎng)不要一味地把學(xué)校里有多少AP課程作為選擇美國(guó)私立高中的標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

　　(4)宗教背景學(xué)校：在美國(guó)有大量的學(xué)校有宗教背景，比如基督教、天主教，他們捐款修建學(xué)校，也有很多家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子不信教，是無神論者，到了宗教學(xué)校以后會(huì)不會(huì)被強(qiáng)制信教，這種情況是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生的，美國(guó)是一個(gè)宗教信仰自由的國(guó)家，不會(huì)強(qiáng)迫任何人信教。

　　三、如何適應(yīng)美國(guó)的高中生活（立即咨詢）

　　1.語言上的適應(yīng)：語言是國(guó)際學(xué)生需要面臨的第一道關(guān)。學(xué)生可以通過結(jié)交美國(guó)朋友，參加不同的活動(dòng)等來提高自己的語言能力。

　　2.文化上的適應(yīng)：保持一顆open的心，接受別人，主動(dòng)去與別人交流，多了解別人是克服文化沖擊的最好辦法。

　　3.生活習(xí)慣上的適應(yīng)：東方和西方最主要的區(qū)別就是飲食的不同。但俗話說，入鄉(xiāng)隨俗，體驗(yàn)一下異國(guó)風(fēng)味也是個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)歷。

　　4.思維方式的適應(yīng)：美國(guó)人注重過程，比如學(xué)生成績(jī)不及格，但美國(guó)老師如果發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在努力，并且在努力的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步，那么這個(gè)學(xué)生依然是老師眼中的好學(xué)生。多和美國(guó)教師和學(xué)生溝通，盡量去了解他們做事的出發(fā)點(diǎn)及想法，漸漸地，這種思維方式就會(huì)浸透并慢慢顯現(xiàn)出來。

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