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悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè)，現(xiàn)居澳洲，在澳學習生活15+年，從事教育咨詢工作超過10年，澳洲政府注冊教育顧問，上千成功升學轉學簽證案例，定期受邀親自走訪澳洲各類學校
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申請學生：何同學
在讀學校：西安XXXX大學
專業(yè)：通訊工程
年級：2009-2013
平均分：84分，IBT：104; GRE: V 154, Q 170, AW 3.0
申請時間：2013.01
錄取院校：Duke University (2013 US News綜合排名#8，專業(yè)排名#30)
顧問：南京澳際王健(立即咨詢）
文書：唐媛媛
文案：蘭佩橋
案例分享：
該生的優(yōu)勢在于其標準考試，分數(shù)已達到美國前三十名校設定的基本標準，即硬件已達標。眾所周知，美國大學審核錄取是一個綜合考查的過程。初次接觸申請的學生容易有一個誤區(qū)，覺得只需要把T和G考到高分了，申請美國名校肯定沒問題。殊不知，美國學校最不希望招到“高分低能”的學生。所以，“高分”咱們有了，如何體現(xiàn)自己“高能”呢?在美國申請的過程中，文書制作的重要性就不言而喻了，你的“高能”就是在文書中體現(xiàn)。初次與該生接觸，首先做的一件事就是糾正該生的這個誤區(qū)，期待學生提供相關的專業(yè)實踐經歷。此時，學生的一大致命劣勢出現(xiàn)了，也是大部分中國學生的普遍劣勢---缺少實踐項目。安撫學生略微有點急躁的情緒后，我指導學生在有限的時間內盡可能的充實自己的專業(yè)背景，并深入挖掘學生已有的實驗經歷。
澳際美國留學專家在此提醒，文書包裝絕不能造假。只有充滿真情實感的文書才能打動看官，所以正式制作文書前的素材補充非常重要。經過數(shù)次的溝通和挖掘，終于將何同學“高分高能”的形象成功地體現(xiàn)在文書中，并助其成功拿到Duke University研究生項目的錄取。
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Amy GUO 經驗： 17年 案例：4539 擅長：美國,澳洲,亞洲,歐洲
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