大三即出國已成澳洲留學(xué)新趨勢

　　近幾個(gè)月，澳際教育留學(xué)專家接觸到了很多已經(jīng)在中國本科或?qū)？圃盒Ｔ谧x的學(xué)生，他們打算停止在中國的學(xué)習(xí)，選擇赴澳深造攻讀碩士。在這些人群中，已經(jīng)進(jìn)入大三學(xué)習(xí)的同學(xué)占絕大多數(shù)。近年來，低齡化留學(xué)以及完成大三的學(xué)業(yè)后即去澳洲讀碩士的學(xué)生越來越多。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)說明了中國學(xué)生出國時(shí)間越來越早，以及澳洲的教育風(fēng)格得到了越來越多同學(xué)和家長的認(rèn)可。而這種現(xiàn)象出現(xiàn)的具體原因，澳際教育澳洲留學(xué)專家分析如下：

　　一、大三即出國 節(jié)省時(shí)間成本

　　澳洲研究生最早申請的時(shí)間是完成國內(nèi)大三課程的學(xué)習(xí)，提交六個(gè)學(xué)期的成績單。錄取標(biāo)準(zhǔn)主要取決于是國內(nèi)大學(xué)的平均成績。所以如果在大三已近可以達(dá)到澳洲院校錄取的平均成績要求，那么就可以直接進(jìn)行申請，雅思不影響申請，如果達(dá)不到學(xué)校的要求也可以搭配語言課程。如此一來，相比于讀完大四再出國的話，至少可以節(jié)省半年到一年的時(shí)間，所以，澳際留學(xué)專家建議打算去澳洲攻讀碩士學(xué)位的同學(xué)們，要注重大學(xué)六個(gè)學(xué)期平均成績的保持，提早規(guī)劃留學(xué)，爭取大三讀完即可到澳洲攻讀碩士學(xué)位。

　　二、教育質(zhì)量高 受學(xué)生家長認(rèn)可

　　澳洲高質(zhì)量的學(xué)歷教育得到廣泛的公認(rèn)，也獲得了世界各國的高度評價(jià)。在TIMES大學(xué)排名中，40%的澳洲大學(xué)均在世界前200名。如生物、通訊、金融、市場、會(huì)計(jì)等專業(yè)更是排在世界前列，能夠滿足中國學(xué)生在專業(yè)選擇多樣性的要求。相對于美英留學(xué)，澳洲留學(xué)申請難度相對較低。澳洲標(biāo)準(zhǔn)的碩士課程學(xué)制為一年或者兩年，相比中國的碩士教育模式，澳洲的碩士課程設(shè)置少了很多走形式的課程，更有助于個(gè)人能力的培養(yǎng)。

　　三、緩解就業(yè)壓力 走向國際就業(yè)市場

　　對于想出國深造就讀碩士學(xué)位的學(xué)生來說，澳洲是個(gè)不錯(cuò)的選擇。澳洲的教育質(zhì)量在世界上一直享有聲譽(yù)，學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后可獲得相關(guān)的行業(yè)資格證書或從業(yè)資格，如：會(huì)計(jì)師、工程師、藥劑師、理療師、營養(yǎng)師、注冊護(hù)士、計(jì)算機(jī)技術(shù)人員、設(shè)計(jì)師等等。學(xué)生持有澳洲的學(xué)歷以及職業(yè)資質(zhì)可通行全球，是走向國際就業(yè)市場最好的過渡。

　　澳洲的教育很注重對學(xué)生創(chuàng)造力和個(gè)人思維能力的培養(yǎng)，各院校都把培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究和工作的能力視為首要任務(wù)。所以，大部分畢業(yè)生都可以在畢業(yè)后迅速找到合適的工作并能輕松地適應(yīng)社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn)，同時(shí)政府也非常歡迎優(yōu)秀的青年人才成為澳洲永久居民。

　　最后，澳際留學(xué)專家建議同學(xué)和家長，是否讀完大三后去澳洲留學(xué)還要結(jié)合自己的實(shí)際情況，還要選擇、有針對性地制定澳洲留學(xué)方案。所需考慮的方面有：大學(xué)在讀成績、專業(yè)特點(diǎn)、自身學(xué)習(xí)能力、英語水平、就業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)目的地特點(diǎn)、院校專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)、國際學(xué)生比例、院校實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、費(fèi)用等等。大家需從中挑選認(rèn)為最重要的幾點(diǎn)，結(jié)合各方面因素，制定最合理的留學(xué)方案。

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