美國本科申請8月重大變革解析

　　澳際教育訊 美國大學(xué)通用申請(Common Application)，簡稱CA，是服務(wù)于廣大美國本土及國際申請者，通過一站式公用平臺系統(tǒng)完成大學(xué)申請材料。目前，有超過500所的美國大學(xué)在使用CA進(jìn)行申請，其中包括8所美國常青藤大學(xué)以及約70% TOP100美國名校。8月1日，CA將做有史以來最大的變革，推出CA4，即第四代通用系統(tǒng)。

　　此次變革重大之處不僅在于CA4優(yōu)化了自身的系統(tǒng)界面(詳見附圖1)，使用戶能迅速完成信息填寫;首次接受信息修改，使得用戶在不慎錯誤填寫的情況下，可以不用創(chuàng)建多個VERSION而完成修改;最重要的在于CA成員擴(kuò)大化、推薦人模塊復(fù)雜化、活動介紹具體化及COMMON文書思想深入化這四點(diǎn)變化。澳際教育美國部高端文書林曉霞老師將為大家解讀8月CA重大變革!

?

　　附圖1

　[page]　PART ONE：首先，隨著CA系統(tǒng)的普遍應(yīng)用，學(xué)校隊伍持續(xù)壯大，成員也突破500大關(guān)。2013-14年CommonApp新加入39所院校，其中包括佐治亞理工GIT(Georgia Institute of Technology)、普渡大學(xué)(Purdue University), 天普大學(xué)(Temple University)以及圣約翰(St. John's University),此類學(xué)校在歷年申請中都擁有高漲的人氣。因此他們的加入，對于申請者來說，簡化了大量繁重的信息填寫以及審核工作。

　　新院校LIST:

　　American International CollegePurdue University

　　California College of the ArtsSaint Joseph's College (IN)

　　Central Connecticut State UniversitySt. John's University

　　Chicago State UniversitySterling College

　　Eastern UniversityTemple University

　　Felician CollegeTrinity Christian College

　　George Fox UniversityUnity College

　　Georgia Institute of TechnologyUniversity of Aberdeen (UK)

　　Georgian Court UniversityUniversity of Birmingham, England (UK)

　　Hawai'i Paci?c UniversityUniversity of Bristol (UK)

　　Kettering UniversityUniversity of Cincinnati

　　King's College London (UK)University of Colorado Boulder

　　Lexington CollegeUniversity of Maine at Presque Isle

　　Mary Baldwin CollegeUniversity of New Hampshire Manchester

　　Marywood UniversityUniversity of North Carolina Greensboro

　　Mercy CollegeUniversity of Oklahoma

　　Modul University Vienna (Austria)Virginia Commonwealth University

　　Monmouth UniversityWilliam Paterson University of NJ

　　Newberry CollegeWilliam Peace University

　　Pine Manor College

　　PART TWO：其次，CA4推薦信模塊最新設(shè)置眾多提問，包括學(xué)校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計以及學(xué)校的基本情況介紹，此次變革旨在建立中國高中信息數(shù)據(jù)庫。當(dāng)前，申請美國大學(xué)的中國學(xué)生持續(xù)增加，并且來自中國更多不同城市的不同學(xué)校，美國大學(xué)希望通過格式化問題的設(shè)計，將國內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的摸底和梳理，區(qū)分出不同的檔次，對于不同學(xué)校的學(xué)生，未來在考慮錄取時也將會區(qū)別對待。從這點(diǎn)來說，過去很多家長一直在關(guān)注學(xué)生所就讀的國內(nèi)高中學(xué)校到底在美國大學(xué)錄取時有無區(qū)別，這將是一個正解。延伸來說，對于國內(nèi)高中的品質(zhì)和名譽(yù)也提出了更高的要求。再者，推薦人不再局限于班主任，任課老師，或者校領(lǐng)導(dǎo)，而是面向廣大社會群體，包括卻不止于同學(xué)，教練，朋友等。

　[page]　PART THREE：另外，新版申請對申請者的社會實踐活動深度更為關(guān)注，前一版的通用申請表中在“活動方面”的考量有兩個地方：一是一篇1000個字符的短答描述最重要的一個活動;二是按照重要性列出參與的10個活動，并作100字符的簡短描述;而在新版的通用申請中，去掉了活動短答，突出在活動列表中要求列出參與的10個活動，并將活動描述的字?jǐn)?shù)限制增加到了150字符，將使得申請者參加活動的重要細(xì)節(jié)得到更充分的表述。

?

　　附圖2

　　PART FOUR：最后需要也一定要提醒各位申請者注意的就是ESSAY改革。對比舊版CA3 ESSAY字?jǐn)?shù)要求是(250-500字)，申請者即使寫700字也是照樣可以提交的，但是新版CA4對字?jǐn)?shù)進(jìn)行了嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)要求(250-650字)，在系統(tǒng)提供的空白區(qū)內(nèi)提交文章，超過650字的部分將自動刪除。另外，CA4中刪去了舊版(詳見附表2)中的“Topic of Your Choice”而發(fā)布了最新五個官方題目，不僅要求學(xué)生回顧之前的人生經(jīng)歷，而且需要進(jìn)行深入思考和進(jìn)一步自我分析。其中包括：

　　(1) Some students have a background or story that is so central to their identity that they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

　　有些學(xué)生有一個背景或故事，這個背景和故事是那么的重要，以至于沒有這個背景和故事，他們的申請就不完整。如果這是你，請告訴我們你的故事。

　[page]　這里的重點(diǎn)詞是“IDENTITY”，學(xué)校旨在獲悉究竟是何種背景或是事件塑造了申請者獨(dú)特的個性。背景(BACKGROUND)可以是說宏觀大背景，例如單親家庭，兄弟姊妹眾多，家族企業(yè)等特殊家庭背景，或者生活在一個特別有趣/不安定的社區(qū)，樸素的農(nóng)村等是值得深度挖掘的素材。另外，所謂故事(STORY)可以是一個也可以由多個故事串聯(lián)而成。但是一定要注意的是要深入分析“為何”以及“如何”該背景/故事對申請者你的個性形成有如此大的影響。

　　(2) Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what lessons did you learn?

　　描述你經(jīng)歷某一次失敗的事件或者時刻，它如何影響了你，你從中學(xué)到了什么?(立即咨詢)

　　不像描述成功的經(jīng)歷或者之前所取得的成就，申請者可以把自身的閃光點(diǎn)或者多年來一直引以為傲的小光環(huán)展現(xiàn)給學(xué)校招生官，告訴他們自己有多優(yōu)秀。而是要將自己難以啟齒的“失敗”FAILURE赤裸裸地暴露在招生官面前。為什么會有這個題目呢?其實不難想象，申請者到了美國之后必定會遇到各種困難(文化差異，溝通不暢，生活窘境)，所有的一切都需要解決，適應(yīng)，到最終的蛻變。因此選擇這個題目的申請者需要著重陳述題目的第二部分問題：如何解決問題，學(xué)到了什么，有何影響。

　　(3) Rlect on a time when you challenged a beli or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?

　　回想當(dāng)你挑戰(zhàn)一個信仰或者想法的時刻，什么促使你去這樣做?現(xiàn)在你是否還會像當(dāng)時那樣做?

　　信仰或想法可以是本人的，其他人的，或者某一類人群的，這都無關(guān)痛癢。重要是描述自己為何會去挑戰(zhàn)此信仰/想法, 遇到何種窘境，對自身有何影響。而題目的第二部分是開放式的問題，如果再給你一次機(jī)會，或者你仍會這么做，因為自己樹立了正確的人生觀，讓自己了解了自身的淺薄或是懂得更多東西等;或者你不會這么做了，因為為此你付出了昂貴的代價。這個題目看似考察申請人如何對待不同的觀點(diǎn)和想法，實際目的是了解申請人的價值觀和人生觀。

　　(4) Describe a place or environment where you are perfectly content. What do you do or experience there, and why is it meaningful to you?

　　描述一個使你非常滿意的地方或者環(huán)境。你在那做了什么或者經(jīng)歷了什么，為什么那個地方對你有意義。

　　關(guān)鍵詞“地點(diǎn)”、“環(huán)境”都可以是多元化的，例如圖書館、電影院、游樂場、家里(自己或他人)、奶奶家的屋頂上、家鄉(xiāng)的田邊或者你自己想象出來的虛擬空間等等都是可以深度挖掘的，但是一定要注意描述為什么讓你滿意，你經(jīng)歷了什么又有哪些收獲呢?

　　(5) Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.

　　描述某一次正式或者非正式的成就或者事件，它標(biāo)志著你在自己的文化背景，社區(qū)或者家庭內(nèi)完成了從孩子到成年人的轉(zhuǎn)變。

　　這個題目是我個人覺得最難寫，但也有可能寫得最出彩的文章?！半y”是因為一個人很難只從一件事或者一個成就中突然長大。人的成長往往是一個長期的過程，需要經(jīng)歷各種事情，各種情緒的交錯，各種沖擊而塑造成現(xiàn)在的樣子。所以簡單地說，可以選擇某個大徹大悟的時刻，或者某件對于個人來說是人生中里程碑的事件和成就。

　　TIPS：無論最終申請者選擇哪個題目，一定要實事求是，回顧自己以往人生中的經(jīng)歷，問問自己內(nèi)心世界，到底是什么樣不同尋常的事件/背景造就了現(xiàn)在這樣與眾不同的你，你的人生觀價值觀是什么，因為什么而形成或者改變的，然后進(jìn)行深入而細(xì)致地分析。綜上所述，CA4中Essay的題目設(shè)置意在藉著有深度的題目使申請人的思想、觀點(diǎn)和心智成熟度在回答中得到最大化展現(xiàn)，有助于招生院校透過申請作文的回答深入全面地了解申請者，錄取到自己最滿意的人選。

　　更多留學(xué)資訊，請關(guān)注重慶澳際官方網(wǎng)站：http://chongqing.aoji.cn/

　　留學(xué)咨詢電話：023-63802388 轉(zhuǎn) 美國事業(yè)部