留學(xué)美國重學(xué)生綜合素質(zhì)

　　與中國高考填志愿表一樣，美國大學(xué)有一套通用申請表，這是美國本土及國際申請者一站式完成大學(xué)申請材料的平臺。從今年8月1日起，就讀美國大學(xué)本科的通用申請(The Common Application，簡稱“CA”)，從框架、模式到內(nèi)容都有重大變化。

　　新申請表看重綜合素質(zhì)

　從今年8月1日起，“通用申請”將發(fā)生三大變化。

　　首先，作文題更突出思想、觀點的展現(xiàn)。舊版題目有6個，而新版題目取消了自選題目，減少為5個題目，且更多集中在“你的觀點”、“你的成長”等方面。例如“請描述一個讓你由衷感到快樂的地點或環(huán)境，你在那里做了些什么又經(jīng)歷了些什么，為什么那對你來說是意義非凡的?”;“請論述你所取得的某項成就或者所經(jīng)歷的某個事件，正式或者非正式都可，它標志著你在自己的文化、社會或家庭背景下如何從一個孩子成長為大人?”另外，作文字數(shù)必須控制在250至650字之間。

　 CA自啟用以來，此次改革堪稱史無前例。其中，最明顯的變化是申請作文題。新題目對學(xué)生的審題、寫作能力、思想表達的成熟度提出了更高要求。以往的作文題目，學(xué)生可能只是寫一些與己無關(guān)的人或事，卻靠著精彩的文筆能打動招生官，而被錄取。但這次新版的通用申請表中，作文題目的設(shè)置更突出學(xué)生思想、觀點在回答中的展現(xiàn)。

　　其次，推薦信變?yōu)榻y(tǒng)一格式，由推薦人回答問題。舊版的推薦信是兩位任課老師加上一位升學(xué)顧問或校領(lǐng)導(dǎo)的推薦。新版申請中，升學(xué)顧問或校領(lǐng)導(dǎo)的這封推薦信，不再是簡單地介紹申請者的優(yōu)秀背景和表現(xiàn)即可，而是增加了嚴格的問答設(shè)置，以便美國大學(xué)全面了解申請人所在學(xué)校的背景和情況。

　　最后，更加注重社會實踐中的深度。之前通用申請表中在“活動方面”的考量有兩個地方：一是描述最重要的一個活動;二是按照重要性列出參與的10個活動。而在新版的通用申請中，去掉了第一項，而突出了參與的10個活動這一項。

　　機遇還是挑戰(zhàn)?

　　美國通用申請系統(tǒng)公布的數(shù)據(jù)表明，中國是目前國際生CA使用率最高的國家，2012—2013年中國學(xué)生有超過2萬人使用CA進行美國本科申請，占國際學(xué)生使用CA總?cè)藬?shù)的32%左右。

　　據(jù)了解，根據(jù)發(fā)展需要，“通用申請”每隔一段時間都會按照美國大學(xué)需求進行調(diào)整和修改。

　　公布的5道作文題目中，將重點放在了對學(xué)生個人特質(zhì)的了解上。另外，新的題目中注重了解學(xué)生的心理素質(zhì)和個人成長。“從這次題目變化來看，一方面是對申請人的綜合素質(zhì)要求更高了，未來需要鼓勵學(xué)生們平時加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)。另一方面，新變化也給那些個人能力較高的學(xué)生一個凸顯自己的好機會?！?/p>

　　針對推薦信格式的變化，美國大學(xué)希望通過這種格式化的問題設(shè)計，對中國學(xué)校進行系統(tǒng)梳理，對于不同學(xué)校的學(xué)生，未來在考慮錄取時也將會區(qū)別對待。“從這點改變看，將來國內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)生申請時會更受青睞?！?/p>

　　申請要突出個人特質(zhì)

　? 美國一著名大學(xué)的中國區(qū)招生官表示：“我們喜歡回答有創(chuàng)造力、有個性的學(xué)生，個性是不能復(fù)制的。除了標準化考試成績外，課外活動成果、社區(qū)服務(wù)等都是學(xué)校評價學(xué)生的依據(jù)?！币虼苏嬉暾埫绹咝?，尤其是知名高校的學(xué)生尤其要把握申請細節(jié)。

　　美國大學(xué)對活動如此重視，就是為了更全面地判斷一個學(xué)生是否是一個美國大學(xué)所需要的有創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、科研才能、抗挫折、有社會責(zé)任心的人才。

　　　　美國大學(xué)是非常重視體育運動的。如果是團隊性質(zhì)的活動，則有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、組織能力等。而個體性質(zhì)的活動，則有助于鍛煉學(xué)生獨立思考、隨機應(yīng)變的能力。至于藝術(shù)類的特長，即使沒有達到專業(yè)的水平也沒關(guān)系，美國大學(xué)看重的不是專業(yè)能力，而是參加藝術(shù)活動會為學(xué)生帶來什么樣的影響。

　　“我國的學(xué)生對社會實踐活動的認識有一些誤區(qū)，認為參加的活動越多越好，純粹為增加大學(xué)申請競爭力而參加。其實，美國高校關(guān)注的是學(xué)生在活動中獲得的成長和收獲?！?/p>

　　更多留學(xué)資訊，請關(guān)注澳際重慶官方網(wǎng)站：http://chongqing.aoji.cn/

　　留學(xué)咨詢電話：023-63802388 轉(zhuǎn) 美國事業(yè)部