英國(guó)大學(xué)衛(wèi)報(bào)排名 那些獨(dú)特的排名評(píng)估指標(biāo)

　　《衛(wèi)報(bào)》(The Guardian)是有著百年歷史的老牌報(bào)紙，上世紀(jì)80年代后期在國(guó)際著名設(shè)計(jì)大師大衛(wèi)·赫爾曼的引領(lǐng)下改革創(chuàng)新，尋求著自己的發(fā)展之路?！缎l(wèi)報(bào)》英國(guó)大學(xué)排名首次發(fā)表于2004年，之后每年更新一次?！缎l(wèi)報(bào)》建立了自己的大學(xué)排名評(píng)估方法——每年按照學(xué)生對(duì)大學(xué)的教學(xué)、科研實(shí)力、與學(xué)生與教職員素質(zhì)這些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，然后生成自己的英國(guó)大學(xué)排名榜?！缎l(wèi)報(bào)》的排名只著重于本科教學(xué)，研究生教育、研究生的意見及反饋、研究成果及其影響均不在評(píng)分范圍之內(nèi)。同時(shí)《衛(wèi)報(bào)》排名較為偏重就業(yè)方面，排名榜的主要目的是協(xié)助打算上大學(xué)的學(xué)生挑選科目。下面我們解讀一下英國(guó)大學(xué)衛(wèi)報(bào)排名，那些獨(dú)特的排名評(píng)估指標(biāo)。

　　《衛(wèi)報(bào)》大學(xué)排名相對(duì)使用了更加獨(dú)特的視角，在編訂排名榜時(shí)是按照全國(guó)學(xué)生普查(National Student Survey，NSS)對(duì)即將畢業(yè)的本科生所作的調(diào)查的結(jié)果計(jì)分的，《衛(wèi)報(bào)》排名的指標(biāo)主要包括以下幾方面：

　　①NSS Teaching 教學(xué)，也就是全英學(xué)生調(diào)查中，學(xué)生對(duì)于該大學(xué)的教學(xué)滿意度。

　　②NSS Overall 整體，也就是全英學(xué)生調(diào)查中，學(xué)生對(duì)于該大學(xué)的整體滿意度。③Expenditure per student 此項(xiàng)就是該校對(duì)學(xué)生的資金投入。

　?、躍tudent/staff ratio 員工/學(xué)生比例，參數(shù)對(duì)專業(yè)排名來說有價(jià)值，對(duì)綜合排名則無價(jià)值，因?yàn)椴煌瑢W(xué)科需要的教職工總?cè)藬?shù)不同。

　　⑤Career prospects 就業(yè)前景，實(shí)則反映了該校學(xué)生就業(yè)率，但因?yàn)檫@個(gè)數(shù)據(jù)基本都從英國(guó)本地學(xué)生那兒得來，對(duì)大多數(shù)留學(xué)生來說并非主要參考因素。

　?、轛alue added score 參考價(jià)值，是Guardian排名中的亮點(diǎn)，也是這個(gè)排名中另外一個(gè)有爭(zhēng)議的地方。這個(gè)指標(biāo)反映的是學(xué)校該專業(yè)的學(xué)生在入學(xué)之前和畢業(yè)之后個(gè)人能力的提高 情況。分?jǐn)?shù)越高，說明這個(gè)學(xué)校的學(xué)生在校期間的能力提高幅度越大。這個(gè)指標(biāo)無疑很有創(chuàng)新意義，而且從另外一個(gè)角度揭示了一個(gè)學(xué)校的教學(xué)狀況。但是，由于數(shù) 據(jù)的計(jì)算方法比較新穎，很多人對(duì)這里的分?jǐn)?shù)表示懷疑。

　　⑦Entry Tariff 入學(xué)門檻，這還用說嗎，當(dāng)然劍橋、牛津最高啦!

　　⑧NSS Feedback 反饋，也就是全英學(xué)生調(diào)查中，學(xué)生對(duì)于該大學(xué)作業(yè)、考試和學(xué)業(yè)反饋整體滿意度。

　　《衛(wèi)報(bào)》建立的評(píng)估方法與其它一些排名不大相同，相對(duì)于學(xué)校本身的實(shí)力和客觀數(shù)據(jù)，《衛(wèi)報(bào)》排名更為關(guān)注學(xué)生們的主觀評(píng)價(jià)，但其所有數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，有一定權(quán)威性，有很多重要的信息提供給我們。因此，在選擇英國(guó)院校時(shí)可以根據(jù)《衛(wèi)報(bào)》全面了解學(xué)校信息，制定最優(yōu)的選校方案。

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