加拿大留學(xué)PS如何寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾

　　加拿大留學(xué)PS如何寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾？在加拿大研究生申請(qǐng)材料中，個(gè)人陳述的分量不輕，對(duì)于計(jì)劃到加拿大讀研究生的人來(lái)說(shuō)，要想讓加拿大大學(xué)教授對(duì)你有所了解，就要在加拿大研究生申請(qǐng)中的個(gè)人陳述寫(xiě)作里下功夫，一篇好的個(gè)人陳述開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)作很重要，但對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)不知如何寫(xiě)好個(gè)人陳述的開(kāi)頭和結(jié)尾，下面就給大家一些經(jīng)驗(yàn)性的建議。

　　總括性句子--好的開(kāi)頭，成功的一半。

　　在整篇文章中總括性段落非常關(guān)鍵，這是你捉住讀者注意的機(jī)會(huì)，吸引他們關(guān)注地閱讀你的文章。可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式，比如說(shuō)，你可以來(lái)個(gè)開(kāi)場(chǎng)引言，逸聞一則或是其它形式寫(xiě)就的敘事段落，別用上“這是我的個(gè)人故事”這種，比如用五年級(jí)時(shí)理科老師的口吻：“我第一次遇見(jiàn)杰時(shí)，他仍是個(gè)羞澀的少年，坐在教室后排，他對(duì)于星星月亮一直存著好奇之心，一直纏著我問(wèn)問(wèn)題……”

　　好的開(kāi)場(chǎng)自然吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀你的個(gè)人故事，總括性段落的末了得有個(gè)小結(jié)承上啟下，但是記得不要只寫(xiě)一個(gè)小結(jié)，要戲劇化地帶出你的下文，原則上，你的簡(jiǎn)介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。

　　主體文章

　　讓人明白你要傳達(dá)的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經(jīng)歷和活動(dòng)，你可以自由地發(fā)揮你認(rèn)為值得重視的成就，可以寫(xiě)得特定而詳細(xì)，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請(qǐng)入學(xué)的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn)，注意：不要顯得拖沓，每個(gè)段落必須包含一個(gè)單獨(dú)的主題，并加以評(píng)述，你的結(jié)束段必須以積極的口吻結(jié)尾，重申你的目標(biāo)，按照你所申請(qǐng)學(xué)校的預(yù)期要求撰寫(xiě)。

　　結(jié)束語(yǔ)段落

　　個(gè)人陳述，同其它有說(shuō)服性的文章一樣，是“頭重”的文件格式，在這些文書(shū)的一開(kāi)頭便強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)，因此，文章的結(jié)束部分不應(yīng)有戲劇性的部分，如果你的文章的主體末尾已經(jīng)很具說(shuō)服力，則不用寫(xiě)上結(jié)束段落，若你打算寫(xiě)個(gè)結(jié)束語(yǔ)，確信不要重復(fù)你的介紹性部分，重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續(xù)的印象。不要寫(xiě)這樣的話，“我在貴校作助教，我相信我能在你的學(xué)校干得很好?！倍眠@樣的“我的平均績(jī)點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)以及無(wú)可比擬的個(gè)性使我脫穎而出，正是你們學(xué)校要找尋的有澳際，有成就的候選人?！鼻逦苯亓水?dāng)，給人一大沖擊。

　　通關(guān)上面對(duì)加拿大研究生申請(qǐng)材料中的個(gè)人陳述寫(xiě)作技巧的介紹，相信對(duì)于很多計(jì)劃申請(qǐng)加拿大研究生的人來(lái)說(shuō)，在準(zhǔn)備加拿大研究生申請(qǐng)材料的時(shí)候，可以參考上述的信息來(lái)寫(xiě)好個(gè)人陳述的開(kāi)頭和結(jié)尾。

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