加拿大高中留學(xué)：陪讀優(yōu)劣全解析

　　為了“讓孩子贏在起跑線上”，很多家長(zhǎng)選擇送孩子去加拿大讀中學(xué)，但同時(shí)又十分擔(dān)心孩子不能獨(dú)立，自己也跟過(guò)去陪讀。那么，加拿大高中留學(xué)陪讀優(yōu)劣勢(shì)有哪些呢？

　　加拿大高中留學(xué)陪讀優(yōu)勢(shì)：

　　1.照顧孩子生活

　　去加拿大讀中學(xué)的孩子往往未成年，對(duì)外界不良信息的抵抗力本身較小，又處在一個(gè)陌生的文化氛圍，容易受到不良因素的誘惑和影響。另外，孩子獨(dú)自離開(kāi)家，在生活上也缺乏自理能力。家長(zhǎng)到加拿大陪讀，在心理上對(duì)孩子是一個(gè)安慰和保障。一方面能夠照顧孩子的飲食起居，同時(shí)多跟孩子交流，明確孩子在學(xué)習(xí)和生活上的苦難，能夠及時(shí)解決。

　　2.及時(shí)和學(xué)校溝通

　　家長(zhǎng)去加拿大陪讀最重要的一點(diǎn)是能夠和校方及時(shí)溝通問(wèn)題，雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和通訊都很發(fā)達(dá)，很多問(wèn)題還是必須當(dāng)面解決才行。家長(zhǎng)去陪讀，可以隨時(shí)到學(xué)校和老師交流，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題。另外，也能讓老師對(duì)孩子有所重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　加拿大高中留學(xué)陪讀劣勢(shì)：

　　1.不能完全培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

　　家長(zhǎng)隨同孩子去加拿大陪讀，和孩子一起生活，雖然減輕了陌生環(huán)境給孩子帶來(lái)的壓力，卻同時(shí)也減輕了孩子的獨(dú)立性。孩子會(huì)始終覺(jué)得還有人可以依賴，還有家可以避風(fēng)，在處理很多事情時(shí)，還是會(huì)像父母求助。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的目的就不能完全達(dá)成。

　　2.父母成為累贅

　　而從孩子一方面來(lái)說(shuō)，年紀(jì)小更容易在新的環(huán)境中很快適應(yīng)，很快就會(huì)被新的文化氛圍所影響，融入異國(guó)生活的速度也較快。相比之下，家長(zhǎng)的觀念沒(méi)有那么開(kāi)放，語(yǔ)言能力也不如孩子，就會(huì)出現(xiàn)“慢半拍”的情況。時(shí)間一長(zhǎng)，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系就會(huì)疏遠(yuǎn)，更有甚之，孩子嫌棄家長(zhǎng)跟不上自己的步伐，對(duì)家長(zhǎng)的心里造成傷害。

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