加拿大高中留學(xué)材料準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備材料前：可向?qū)W校求證

　　根據(jù)專業(yè)確定五所目標(biāo)學(xué)校后，便開始搜索它們的英文網(wǎng)站，查看課程、學(xué)費(fèi)以及申請的程序、要求等相關(guān)信息。事實(shí)上，這些信息也確實(shí)應(yīng)該在學(xué)校官網(wǎng)上獲取，申請人不要因?yàn)橥庹Z不好就選擇相關(guān)的中文網(wǎng)站。這樣雖然方便，但信息的真實(shí)性和及時(shí)性有時(shí)難以得到保障。由于中外語言習(xí)慣不同，在理解方面難免存在誤差，所以在學(xué)校官網(wǎng)上遇到不確定的問題時(shí)，一定要及時(shí)向?qū)W校求證。待確定信息都準(zhǔn)確無誤后，再根據(jù)每個(gè)學(xué)校的具體要求，準(zhǔn)備申請材料。

　　推薦信：全方位展示自己

　　準(zhǔn)備推薦信的首要準(zhǔn)則就是不能作假。一旦作假被發(fā)現(xiàn)，不僅會被拒簽，還可能影響到以后的發(fā)展?？梢哉垖W(xué)校的導(dǎo)師和輔導(dǎo)員，來為她寫推薦信的，這樣可以從工作、學(xué)習(xí)、生活三個(gè)角度向?qū)W校展示自己的優(yōu)勢，比單純地突出自己的學(xué)習(xí)能力更有說服力。

　　個(gè)人陳述

　　通俗地說就是推銷自己。這部分網(wǎng)上到處都有，而且別人的陳述也不太適合自己的課程。所以還是自己寫，并以立意是否新穎作為標(biāo)尺來衡量，經(jīng)過多次自我否定，最終一份題為《精神》的個(gè)人陳述出爐了。

　　個(gè)人簡歷要言簡意賅，在簡歷里主要介紹了自己的學(xué)術(shù)背景(差不多就是學(xué)習(xí)經(jīng)歷)，選擇目標(biāo)國家、學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位的原因，自己對未來的展望——假如有幸被錄取的話有什么計(jì)劃安排，以及回國后的打算。

　　遞完材料后：及時(shí)跟蹤

　　遞完材料后，申請人不要靜待結(jié)果，應(yīng)每隔一段時(shí)間與校方聯(lián)系一下，詢問是否材料齊全，是否申請已經(jīng)完成等等。因?yàn)橐恍衢T學(xué)校每年都有大量申請者，他們很難有精力主動與申請人聯(lián)絡(luò)，所以如果你的材料不齊全，學(xué)?？赡懿粫頃愕纳暾?。

　　語言成績：提前寄給學(xué)校

　　按規(guī)定，雅思考試中心負(fù)責(zé)把成績單寄給學(xué)校，不會經(jīng)學(xué)生之手，所以學(xué)生要面對這樣一個(gè)問題：從通知考試中心寄出成績到學(xué)校收到，有一個(gè)不確定的時(shí)間段。如果學(xué)校沒有及時(shí)收到成績，有可能扣下材料等待，也有可能發(fā)放有條件錄取。

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