【美國(guó)】申請(qǐng)美國(guó)名校的幾種有效途徑

　　面對(duì)美國(guó)名校申請(qǐng)難度的日益加大，中國(guó)學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？建議同學(xué)們從以下三個(gè)方面著手：

　　一是明晰美國(guó)名校錄取標(biāo)準(zhǔn)，提升個(gè)人素質(zhì)。雖然“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”已被用得濫俗，但它仍是一個(gè)不容置辯的真理。留學(xué)選校本質(zhì)上是一個(gè)雙向的過(guò)程，學(xué)生會(huì)從師資力量、科研實(shí)力、社會(huì)名望、畢業(yè)身就業(yè)情況等多個(gè)方面衡量學(xué)校以作出最終決定。作為美國(guó)的頂尖大學(xué)，同樣也擁有選擇學(xué)生的權(quán)利，其選拔標(biāo)準(zhǔn)通常包括學(xué)術(shù)能力、背景活動(dòng)和個(gè)性修養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)能力即學(xué)生高中三年或者本科階段的GPA、SAT、托福成績(jī)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、科研活動(dòng)等;背景活動(dòng)主要指學(xué)生參加的課外活動(dòng)，如音樂(lè)、美術(shù)、體育、社區(qū)服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng);個(gè)性修養(yǎng)方面則主要考察學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德品行?？偠灾绹?guó)頂尖名校尋找的是那些綜合素質(zhì)較高，富有個(gè)性和創(chuàng)造力的學(xué)生，所以，學(xué)生應(yīng)挖掘自身亮點(diǎn)，不斷提升自身的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。

　　二是采取“曲線就讀”戰(zhàn)略。對(duì)于應(yīng)屆高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，可通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)橋梁課程，即預(yù)科階段的學(xué)習(xí)和積累從而提高申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)的機(jī)會(huì)。對(duì)于計(jì)劃在美國(guó)讀研的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可先選擇在英國(guó)或澳大利亞等國(guó)家的知名院校學(xué)習(xí)幾年，然后再申請(qǐng)美國(guó)的名校，這樣可以有效增加錄取的機(jī)率。

　　三是擺脫名校情結(jié)，理智擇校。避開(kāi)個(gè)別的美國(guó)名校并非消極戰(zhàn)術(shù)，而是希望學(xué)生走出只選名校的誤區(qū)。因?yàn)榧词故敲拼髮W(xué)也有自己的劣勢(shì)專業(yè)，而非名牌大學(xué)不一定沒(méi)有自己的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。如果申請(qǐng)去美國(guó)讀本科，則不必非名校不可，因?yàn)?a target='_blank' style='color:#E95237'>美國(guó)大學(xué)本科多屬基礎(chǔ)性學(xué)歷教育，學(xué)校間差距并不明顯。另外，據(jù)美國(guó)媒體近日?qǐng)?bào)道，今年美國(guó)高中畢業(yè)生數(shù)量開(kāi)始下降，專家預(yù)測(cè)在這種情況下，學(xué)生申請(qǐng)有競(jìng)爭(zhēng)性的優(yōu)秀大學(xué)將更加容易，尤其是那些不具頂級(jí)名氣的私立大學(xué)將會(huì)提供更為誘人的助學(xué)金來(lái)吸引申請(qǐng)者。退而求其次，并非退化，而是劍走偏鋒，給自己更多的選擇。歸根結(jié)底，學(xué)生應(yīng)結(jié)合自身的專業(yè)興趣、智能優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)能力、家庭經(jīng)濟(jì)情況、就業(yè)方向等找到最適合自己的學(xué)校。

　　雖然美國(guó)名校的申請(qǐng)?jiān)絹?lái)越難，但留學(xué)美國(guó)仍有多種方法和途徑。所以，只要不斷提高自身，認(rèn)真準(zhǔn)備，注重技巧，申請(qǐng)到適合自己的名校并不難。

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