美國大學(xué)注重對考生綜合能力

　　美國大學(xué)招生制度注重對考生綜合能力的考核，而不過分強(qiáng)調(diào)入學(xué)考試成績，招生方式靈活、有效、相對公平。學(xué)校和考生實行雙向選擇，有利于學(xué)生的興趣培養(yǎng)與個性發(fā)展。

　　總體上講，美國的高校招生制度基本上可以分為三種形式：一是著名的綜合性大學(xué)、私立大學(xué)和州立大學(xué)，它們實行選拔型招生政策，這類大學(xué)具有較高的競爭性。學(xué)校為了確保一流的科研和教學(xué)水準(zhǔn)，對申請入學(xué)的考生要進(jìn)行相當(dāng)嚴(yán)格的選拔，要求新生具有較高的智力水平和學(xué)習(xí)能力。二是一般的綜合性大學(xué)、四年制的高校與部分私立大學(xué)、州立大學(xué)。它們實行的是淘汰型招生政策。這類高校對考生進(jìn)校并不嚴(yán)格，凡滿足其基本入學(xué)條件者大多能被接納，但新生入學(xué)后，學(xué)校根據(jù)教學(xué)要求，對那些不夠水準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行逐年淘汰。三是兩年制的社區(qū)學(xué)院，它們實行開放型招生政策。這類高校向所有具備高中畢業(yè)水準(zhǔn)或同等學(xué)歷的申請者開放。所以，在美國凡修完高中學(xué)分順利畢業(yè)的高中生，升學(xué)壓力并不大，基本上都能上大學(xué)。但想進(jìn)入美國的一些名牌大學(xué)，比如哈佛、耶魯?shù)?a target='_blank' style='color:#E95237'>常青藤大學(xué)，競爭將會非常激烈。

　　美國高考均由校外考試機(jī)構(gòu)承擔(dān)。目前“美國教育考試服務(wù)中心”和“美國高等院校測驗中心”這兩家民間機(jī)構(gòu)承擔(dān)著高校招生入學(xué)考試。美國所有高校都承認(rèn)學(xué)生在這兩家機(jī)構(gòu)考試的結(jié)果。美國高校招生入學(xué)考試主要有兩種，SAT和ACT考試。SAT以前稱為“學(xué)術(shù)水平測試”，后改名為“學(xué)術(shù)能力測試”，均簡稱SAT，其考試內(nèi)容與高中的教材課程關(guān)聯(lián)不大，主要是對學(xué)生將來學(xué)習(xí)潛能的考查，即學(xué)生是否具備繼續(xù)深造的潛能。SAT考試分為兩部分，第一部分為綜合性學(xué)科，包括語文和數(shù)學(xué)兩部分，稱為SAT1。第二部分包括各種選考科目，如物理、化學(xué)、生物、外語等，稱為SAT2。ACT是“美國高校測驗”考試的簡稱。ACT考試包括4門學(xué)科:英語、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)。

　　一般來講，SAT考試的重點(diǎn)是評估學(xué)生是否具有在大學(xué)學(xué)習(xí)的能力，考核學(xué)生的智力水平和潛在能力。而ACT考試與高中教學(xué)的關(guān)聯(lián)程度稍高一些，更強(qiáng)調(diào)考生對課程知識的掌握，考查學(xué)生的基本知識和基本技能。相對而言，ACT考試比SAT考試容易一些。目前，全美有3500多所大學(xué)接受SAT成績，有3300多所大學(xué)接受ACT成績，SAT成績被美國名校的認(rèn)可程度相對較高?？忌筛鶕?jù)自己想報考的學(xué)校來選擇參加哪一類的考試。SAT每年考7次，考試歷時約4個小時。ACT考試每年舉行5次，考試時間約為3小時?？忌梢愿鶕?jù)自己的情況，任選考試時間，不限考試次數(shù)。由于美國高考成績兩年內(nèi)有效，許多高中生在畢業(yè)前一年就開始報名參加考試。學(xué)生可以選自己在各次考試中所獲的最高分申請自己希望上的大學(xué)。

　　美國高中學(xué)生畢業(yè)時，主要根據(jù)自己在高中學(xué)習(xí)期間的綜合成績和SAT或ACT考試成績來申請大學(xué)。他們同時可以申請多所大學(xué)?？忌谏暾埓髮W(xué)時，除了本人的高中綜合成績單和SAT或ACT考試成績單外，還須遞交以下的材料：(1)入學(xué)申請書和推薦信。由學(xué)生本人撰寫的入學(xué)申請書被視為招生官員了解學(xué)生真實面目的“窗戶”，因為它最能體現(xiàn)考生的能力及個人的特性，也被稱為是考生“申請的王牌”，考生都給予足夠的重視。(2)學(xué)?；蚪處煹耐扑]信。它也是考生遞交的材料中較為重要的部分。推薦信的主要作用是提供證據(jù)，證實學(xué)生對自己個性、技能、理想和弱點(diǎn)的描述。因此，推薦者應(yīng)該是受到學(xué)生信任的、了解其長處和學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)、最好具有一定權(quán)威性的人。(3)課外活動與參與社區(qū)活動的文字資料。名牌大學(xué)十分看重學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)造才能方面的表現(xiàn)，考查學(xué)生是否能夠積極參與社會活動、發(fā)揮首創(chuàng)精神、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力等。還有，許多高校還要求考生寫一篇文章，說明自己上大學(xué)的目的及選擇這所大學(xué)的理由。

　　美國高校一般都采用綜合評價方法錄取新生，而不是僅看考生在某次考試中所取得的成績。一般而言，美國的高等學(xué)校在選拔和錄取新生時，主要依據(jù)以下幾個方面的資料：(1)考生高中時期所學(xué)課程及學(xué)分;(2)大學(xué)入學(xué)考試(SAT或ACT)的成績;(3)社會活動能力、社區(qū)服務(wù)表現(xiàn)、工作經(jīng)驗;(4)入學(xué)申請書和推薦信;(5)面試成績。(6)其他特殊標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)主要從推薦信、中學(xué)成績報告以及學(xué)生所寫的申請書或個人自述等材料中考查、了解學(xué)生作為人的思想、觀念、態(tài)度、愛好、興趣、生活經(jīng)歷等各個方面來綜合評判學(xué)生，挑選具有全面發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生入學(xué)。

　　在美國，應(yīng)屆高中畢業(yè)生一般會在9月開學(xué)就啟動學(xué)校申請事項，列出自己的志愿學(xué)校名單，邀請老師寫推薦信，查看自己的學(xué)習(xí)總學(xué)分，學(xué)科成績?nèi)绻皇呛芾硐氲?，可以繼續(xù)報名重考SAT或ACT，爭取更好的成績。12月向自己志愿的多所大學(xué)發(fā)出完整的申請材料。翌年2月，大學(xué)開始安排申請人面試。3月后，各大學(xué)陸續(xù)發(fā)出錄取通知書。4到5月，申請人開始收到各校錄取通知書，并答復(fù)自己選定的學(xué)校。

　　在美國，考生與大學(xué)之間實行雙向選擇。學(xué)校根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績以及其他資料進(jìn)行綜合評判，決定是否錄取學(xué)生。學(xué)生收到不同大學(xué)錄取通知書后，將結(jié)合各校的具體情況和獎學(xué)金等因素進(jìn)行選擇，決定上哪一所大學(xué)。所以，從某種意義上講，最終決定上哪一所學(xué)校的選擇權(quán)在考生手中。