美國(guó)大學(xué)生除了要完成大量的隱性和顯性課程學(xué)習(xí)之外,還有兼職打工賺取學(xué)費(fèi)的負(fù)擔(dān),還有社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等需要時(shí)間和精力的投入。美國(guó)哈佛大學(xué)就有“三個(gè)三分之一”一說(shuō),即三分之一時(shí)間完成課程,三分之一參加社團(tuán)活動(dòng),三分之一打工的學(xué)生才算真正的哈佛大學(xué)學(xué)生。
據(jù)了解,相對(duì)而言,美國(guó)歐裔(純白人)中產(chǎn)階級(jí)以上收入家庭的子女讀大學(xué)打工很普遍,他們追求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)。打工的種類從校園飯?zhí)?、圖書館、行政助理、宿舍管理到社會(huì)上的餐館、球類教練等都有,學(xué)生們打工時(shí)很當(dāng)回事地認(rèn)真負(fù)責(zé),把節(jié)假日以及課余時(shí)間都排滿。在美國(guó)東北部小城市的中餐館里,打工的竟然是白人青年學(xué)生而不是通常司空見慣的華人留學(xué)生,這與上個(gè)世紀(jì)中國(guó)赴美留學(xué)生都從中餐館打工做起形成鮮明的對(duì)比。
近年來(lái)我國(guó)赴美留學(xué)的富二代,多數(shù)人一不打工,二花錢大方,三學(xué)習(xí)困難,四心理孤獨(dú),五放假就回國(guó),而且乘坐國(guó)際航班頭等艙的為數(shù)不少。由于多種原因,他們難以融入美國(guó)本土社會(huì),由此引發(fā)了各種問題,包括引起美國(guó)人對(duì)中國(guó)的“富強(qiáng)威脅”誤解也不少。在社區(qū)服務(wù)方面,美國(guó)大學(xué)生2009年課外投入社區(qū)服務(wù)的狀況數(shù)據(jù)如下:
社區(qū)服務(wù)狀況:
總計(jì)男生女生
◆無(wú)服務(wù)57.6%59%56.5%
◆一種服務(wù)20.4%20.7%20.2%
◆兩種以上服務(wù)22%20.2%23.3%
社區(qū)服務(wù)種類:
總計(jì)男生女生
◆家教輔導(dǎo)22.1%18.8%24.4%
◆籌集善款23.7%21.5%25.3%
◆照顧無(wú)家可歸者12.6%12.6%12.6%
◆健康服務(wù)15.5%12.4%17.7%
◆改善鄰居環(huán)境24.5%28.4%21.7%
◆教會(huì)服務(wù)35.2%34.3%35.8%
◆陪兒童玩耍27.3%27.7%27.1%
◆其他31%30.7%31.2%
由此可見,在美國(guó)讀大學(xué)的經(jīng)歷一定很艱苦,也很充實(shí),且經(jīng)歷豐富、與社會(huì)緊密相連。這正是在美國(guó)讀大學(xué)難以如期畢業(yè)獲得學(xué)位的主要原因。
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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