美英在線教育開放課程資源一覽

　　在資源共享和信息傳播日漸便利的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高等教育模式也在發(fā)生著史無前例的變革。自美國(guó)斯坦福大學(xué)在2011年推出“大規(guī)模開放在線課程”(簡(jiǎn)稱MOOCs)以來，全球越來越多的高校加入到了提供網(wǎng)絡(luò)公開課資源的行列中，為各國(guó)尋求高等教育的學(xué)子打破地域和時(shí)間的限制，打開了成本更低、機(jī)會(huì)更廣的學(xué)習(xí)之門。澳際美國(guó)留學(xué)專家稱，這種教育模式將會(huì)影響全球數(shù)億人的命運(yùn)。然而，如何合理?yè)Q算網(wǎng)上大學(xué)的學(xué)分、學(xué)歷認(rèn)證等問題也給各國(guó)教育機(jī)構(gòu)提出了新的挑戰(zhàn)。

　　美國(guó)

　　名校教育觸手可及

　　美國(guó)的Coursera、Udemy和edX等教育機(jī)構(gòu)與全球頂尖大學(xué)合作，免費(fèi)提供來自各高校的在線課程，使傳授知識(shí)的“課堂”可以同時(shí)容納百萬人。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育從未像今天這樣觸手可及。網(wǎng)澳際育已成為美國(guó)的技術(shù)學(xué)校，適用上班族的學(xué)位或非學(xué)位課程，針對(duì)低收入群體的免費(fèi)教育，各大學(xué)校之間的軟性資源共享……只要打開電腦，虛擬課堂便呈現(xiàn)眼前，足不出戶，全世界的學(xué)生都可以在線交流。

　　美國(guó)的Coursera、Udemy和edX等教育機(jī)構(gòu)與全球頂尖大學(xué)合作，免費(fèi)提供來自各高校的在線課程，使傳授知識(shí)的“課堂”可以同時(shí)容納百萬人。(咨詢)

　　Coursera是一家總部位于美國(guó)加州的教育公司，在最新一輪融資中獲得2000萬美元投資。目前該機(jī)構(gòu)的免費(fèi)在線課程注冊(cè)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到500萬人，在超過40個(gè)國(guó)家運(yùn)營(yíng)。

　　去年10月，Coursera正式和美國(guó)政府合作創(chuàng)建全球“學(xué)習(xí)中心”，讓全世界有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不僅可以在線聽課，每周還有一次與當(dāng)?shù)厥谡n老師或?qū)W生面對(duì)面交流討論的機(jī)會(huì)?！都~約時(shí)報(bào)》稱，這意味著MOOCs已進(jìn)入革命性的嶄新階段?！拔覀兊氖姑亲尳逃菁懊總€(gè)人。我們注意到，如果將學(xué)習(xí)者聚集為一個(gè)老師帶領(lǐng)的集體，學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和完成率都會(huì)更好?！盋oursera總裁利拉·伊布拉姆說。

　　去年12月，Coursera開發(fā)了在蘋果系統(tǒng)使用的APP，安卓系統(tǒng)的程序也即將上線，網(wǎng)澳際育更可以變?yōu)椤耙苿?dòng)教育”甚至“掌澳際育”。

　　Coursera為美國(guó)國(guó)務(wù)院的MOOCs訓(xùn)練營(yíng)計(jì)劃提供了近一半課程，另外一半則由edX和Open Yale機(jī)構(gòu)等提供。edX是由哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院合作成立的非營(yíng)利性在線項(xiàng)目，提供世界一流學(xué)府的課程，內(nèi)容涵蓋了生物、商科、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融、電子、工程、法律、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等等。

　　國(guó)務(wù)院負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)項(xiàng)目的副助理秘書長(zhǎng)表示，對(duì)于美國(guó)國(guó)務(wù)院來說，提供這些大規(guī)模在線課程使他們接觸世界各地的學(xué)生，并讓美國(guó)大學(xué)的討論技巧深入人心，也許能激發(fā)更多學(xué)生到美國(guó)學(xué)習(xí)的激情。

　　除了這些大型教育機(jī)構(gòu)提供的大規(guī)模在線課程外，美國(guó)的各個(gè)高校也分別提供不同種類和組合的網(wǎng)上課程滿足不同需求。例如哈佛大學(xué)提供超過200種遠(yuǎn)程教育課程，有在線視頻、實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂和混合課程3種形式：第一種學(xué)生可以隨時(shí)在家里觀看教學(xué)視頻;第二種需要在每周規(guī)定時(shí)間出席“虛擬課堂”;第三種則結(jié)合前兩者，也只有這一種形式可以拿到學(xué)位。

　　在文憑認(rèn)證和監(jiān)考防范方面，美國(guó)在線學(xué)校項(xiàng)目各不相同。以亞利桑那州立大學(xué)為例，該大學(xué)在線教育提供多種本科、碩士和其他文憑項(xiàng)目，不管學(xué)生身在何處，都能夠接觸到相同的師資力量和教學(xué)內(nèi)容，只要完成了學(xué)分，就可以獲得與在校學(xué)生相同的文憑。

　　在考試方面，亞利桑那大學(xué)在線學(xué)習(xí)采取包括視頻監(jiān)督式考試、限定時(shí)間考試、寫論文和案例分析等多種考試形式。除了這些形式外，一些美國(guó)在線學(xué)校專門在美國(guó)各個(gè)高校設(shè)立考點(diǎn)，學(xué)生可以到離住所最近的考點(diǎn)參加期末考試等等。[page]

　　英國(guó)

　　頂級(jí)學(xué)府仍在觀望

　　與美國(guó)由頂級(jí)大學(xué)發(fā)起建立免費(fèi)公開課平臺(tái)不同，劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等英國(guó)頂級(jí)學(xué)府還處于觀望狀態(tài)，擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)課程會(huì)沖擊傳統(tǒng)的大學(xué)教育。

　　不用每天去教室簽到，不用怕沒有座位，甚至也不用交學(xué)費(fèi)——只要有一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦，就能學(xué)習(xí)英國(guó)著名的華威大學(xué)商學(xué)院的課程。英國(guó)“未來學(xué)習(xí)”網(wǎng)絡(luò)課程的面世，讓本已熱鬧的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)迎來了更多誘人選擇。

　　“未來學(xué)習(xí)”(Future learn)是2012年12月由英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院、華威大學(xué)、利茲大學(xué)等12所大學(xué)聯(lián)合發(fā)起、并由提供遠(yuǎn)程教育服務(wù)的英國(guó)開放大學(xué)設(shè)立的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公開課教育平臺(tái)，也是英國(guó)首個(gè)提供免費(fèi)、開放的跨學(xué)府高等教育在線課程的網(wǎng)站。

　　“未來學(xué)習(xí)”首次開設(shè)的課程包括文學(xué)、商學(xué)、心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)和一些自然科學(xué)等8門基礎(chǔ)課程。自2013年9月網(wǎng)站課程測(cè)試上線后，吸引了廣泛關(guān)注，有超過160個(gè)國(guó)家的100多萬名網(wǎng)絡(luò)用戶報(bào)名注冊(cè);11月，平臺(tái)再次添加了9門課程。未來還將有更多的課程陸續(xù)上線。

　　用戶通過電子郵箱注冊(cè)后便可以報(bào)名尚未開始授課的課程，報(bào)名成功后，網(wǎng)站會(huì)將課程的信息發(fā)至用戶郵箱。隨著課程的開始，平臺(tái)還會(huì)向用戶發(fā)送提醒課程進(jìn)度的郵件。老師會(huì)把討論題、閱讀材料等相關(guān)內(nèi)容放在課程主頁(yè)，用戶可以在線觀看教學(xué)視頻、參加互動(dòng)學(xué)術(shù)討論和客觀題考試等，并能及時(shí)通過郵件向老師和平臺(tái)管理者做出反饋。

　　“未來學(xué)習(xí)”線上平臺(tái)的首席執(zhí)行官西蒙·尼爾森稱，通過課程學(xué)習(xí)之后，如果學(xué)生們還有興趣參加考試并獲取相關(guān)證書甚至學(xué)位，平臺(tái)也會(huì)提供幫助，但是這些并不免費(fèi)。記者查閱了該網(wǎng)站首批課程之一——華威大學(xué)的心理學(xué)課程“思維是平的：令人詫異的膚淺的人類心理”，發(fā)現(xiàn)剛剛發(fā)布的考試費(fèi)用為119英鎊(約合人民幣1190元)，考生可以在全球8000個(gè)考試中心的任何一個(gè)進(jìn)行預(yù)約，通過考試便能獲得相應(yīng)證書。

　　“未來學(xué)習(xí)”平臺(tái)最大的特色就是模仿社交網(wǎng)站的模式鼓勵(lì)學(xué)生間進(jìn)行互動(dòng)，注冊(cè)用戶將自動(dòng)生成一個(gè)個(gè)人主頁(yè)，可以像微博一樣就某問題表達(dá)看法，還可以關(guān)注其他同學(xué)、在課程下方留言并與其他同學(xué)討論。網(wǎng)站還鼓勵(lì)用戶通過其他社交網(wǎng)站分享課程視頻。另外，學(xué)習(xí)者的使用體驗(yàn)和學(xué)習(xí)要求都可以通過網(wǎng)站上的留言設(shè)置，反饋給網(wǎng)站，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)和改進(jìn)。

　　與美國(guó)由頂級(jí)大學(xué)發(fā)起建立免費(fèi)公開課平臺(tái)不同，劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院和倫敦大學(xué)學(xué)院等英國(guó)頂級(jí)學(xué)府還處于觀望狀態(tài)。牛津大學(xué)副校長(zhǎng)薩利·邁普斯通就表示，牛津大學(xué)采用的幾乎是一對(duì)一的導(dǎo)師制，并不打算因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)放棄這種歷代認(rèn)可的學(xué)生培養(yǎng)模式。尼爾森則指出，很多人擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)課程會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的大學(xué)教育造成沖擊，但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育領(lǐng)域必然要進(jìn)行革新，傳統(tǒng)大學(xué)也需要做出改變，打破地域等障礙讓更多的人受益。(咨詢)

　　英國(guó)政府對(duì)“未來學(xué)習(xí)”平臺(tái)非常支持，負(fù)責(zé)科技事務(wù)的國(guó)務(wù)大臣戴維·威利茨表示，建立該平臺(tái)激動(dòng)人心，更多人接觸到了英國(guó)一流的大學(xué)教育，學(xué)習(xí)需求得以滿足。他希望更多的大學(xué)能夠參與其中，使未來英國(guó)在世界教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位和影響力。

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