2014美國(guó)高中選校：如何辨別不良高中

　　如今去美國(guó)高中留學(xué)已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)的趨勢(shì)，美國(guó)也成為很多家長(zhǎng)和學(xué)生首選的留學(xué)國(guó)家。而越來越多的美國(guó)高中也逐漸對(duì)中國(guó)市場(chǎng)開放，據(jù)統(tǒng)計(jì)在美國(guó)有近2000所獲得認(rèn)證的私立高中可以接受國(guó)際生，眾多的學(xué)校也讓家長(zhǎng)和學(xué)生挑花了眼。其中大部分學(xué)校是正規(guī)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的好學(xué)校，當(dāng)然也不乏有部分魚龍混雜的學(xué)校藏匿其中。那么如何在現(xiàn)有的資源下，避開那些形形色色的“坑爹的學(xué)校”，就請(qǐng)隨著我們的探討撥開這些學(xué)校的面紗。

　　1.中國(guó)學(xué)生過多

　　由于近年來，中國(guó)學(xué)生對(duì)于美國(guó)高中的了解逐漸加深，越來越多的中國(guó)學(xué)生已經(jīng)成為美國(guó)高中的國(guó)際生中主要組成部分。一般而言，為了保持一個(gè)學(xué)校的本土色彩，以及從學(xué)校的語言環(huán)境角度考慮，一個(gè)學(xué)校的國(guó)際生人數(shù)不應(yīng)超過10%，而中國(guó)學(xué)生人數(shù)不應(yīng)超過5%。大部分的美國(guó)高中在學(xué)生招生中會(huì)嚴(yán)格把控這個(gè)數(shù)據(jù)，對(duì)于每年的中國(guó)學(xué)生招生數(shù)量有一定的控制。

　　然而近幾年的國(guó)際生特別是中國(guó)學(xué)生的人數(shù)出現(xiàn)劇增，有部分學(xué)校出于各方面的考慮，擴(kuò)大了中國(guó)學(xué)生的招生數(shù)量，以至于一個(gè)年級(jí)70%的學(xué)生是中國(guó)人，甚至整個(gè)學(xué)校人數(shù)一半以上是中國(guó)學(xué)生。根據(jù)我們多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，不建議學(xué)生和家長(zhǎng)挑選這類學(xué)校，特別是語言基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，這類學(xué)校的英語環(huán)境對(duì)于中國(guó)學(xué)生的語言提升沒有很大幫助。當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)在挑選學(xué)校的時(shí)候，不能一味只關(guān)注學(xué)校的SAT成績(jī)高低，有時(shí)候SAT的異常高分也是由于高年級(jí)的過多中國(guó)學(xué)生來提升的。

　　2.規(guī)模過小，設(shè)施簡(jiǎn)陋

　　很多美國(guó)的高中坐落于市區(qū)的黃金地帶，寸土寸金，因此這類學(xué)校不在討論范圍中。這里討論的規(guī)模是指正常的區(qū)域內(nèi)，學(xué)校的占地面積和教學(xué)設(shè)施過于簡(jiǎn)陋。曾經(jīng)我們有參觀過一個(gè)位于德州的美國(guó)高中，相對(duì)而言德州還算是一個(gè)人口密度不高的州，這所學(xué)校所在區(qū)域也不算是核心地段。但是學(xué)校僅有2幢教學(xué)樓，所有的教學(xué)活動(dòng)的開展和實(shí)施都在2幢樓里面，操場(chǎng)也是和隔壁社區(qū)公用。這類的學(xué)校對(duì)于我們中國(guó)學(xué)生就不是很適合，學(xué)生除了學(xué)習(xí)上課，沒有足夠的資源來發(fā)展自己的興趣愛好，很多課后的活動(dòng)也由于過于狹小的面積受到局限而無法展開。

　　對(duì)于大多數(shù)一心赴美留學(xué)的高中生，學(xué)習(xí)不止是留學(xué)的唯一目的，豐富多彩的課外活動(dòng)也是大部分學(xué)生所向往的，因此這類學(xué)校就不是很適合。還有些學(xué)校由于年久失修，設(shè)備過于陳舊，甚至空調(diào)和電腦都是上個(gè)世紀(jì)的，地板踩上去都嘎吱作響。雖然這些學(xué)校很復(fù)古，有味道，但是當(dāng)你連無線網(wǎng)都無法連接的時(shí)候，你就會(huì)覺得非常受限。所以在挑選學(xué)校的時(shí)候，也要考慮一下學(xué)校的規(guī)模和設(shè)施這方面。

　　3.地理環(huán)境過偏僻

　　美國(guó)國(guó)土遼闊，50個(gè)州基本都有可以接受國(guó)際生的高中。但是，有些州由于自然條件的原因，氣候比較惡劣，有些深藏其中的學(xué)?？赡芫筒荒敲催m合大部分中國(guó)學(xué)生了。曾經(jīng)有個(gè)坐落于明尼蘇達(dá)州的高中，學(xué)校所在位置常年積雪，附近人煙稀少。學(xué)生到達(dá)機(jī)場(chǎng)后還需要輾轉(zhuǎn)幾輛車接送才可以達(dá)到學(xué)校。

　　由于是走讀學(xué)校，附近的住家也比較少，可能幾公里才見到個(gè)人，挑選合適的家庭也是個(gè)大難題。一旦到了冬天，由于暴雪，學(xué)校經(jīng)常停課，很多戶外的活動(dòng)也沒法開展，有時(shí)候住家也無法接送正常上下學(xué)。到了周末，想去附近吃個(gè)中國(guó)餐也是個(gè)奢侈，基本最近的大型購物中心也是開車幾個(gè)小時(shí)的路程。雖說遠(yuǎn)離喧鬧對(duì)于于學(xué)生學(xué)習(xí)有利，但是太與世隔絕的地方也不適合我們國(guó)際生的學(xué)習(xí)和生活。

　　4.以盈利性為唯一目的學(xué)校

　　大部分中國(guó)學(xué)生會(huì)選擇進(jìn)入私立學(xué)校，私立學(xué)校顧名思義是非國(guó)家和政府承辦的學(xué)校。那有部分私立高中是由個(gè)人或者是企業(yè)籌辦。學(xué)校的主要的社會(huì)作用是教書育人，當(dāng)然也會(huì)有一些學(xué)校由于承辦人的目的偏離，將盈利作為他們的主要辦學(xué)目標(biāo)，一味收取高學(xué)費(fèi)或者以其他名目收取各類費(fèi)用。這類學(xué)校大多寬進(jìn)寬出，學(xué)校建立時(shí)間不長(zhǎng)，老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，而且很重要的一點(diǎn)就是對(duì)于學(xué)生的管理和教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有統(tǒng)一的系統(tǒng)性的規(guī)劃。

　　那么久而久之，學(xué)校一旦不把重心放在學(xué)校和學(xué)生的管理上，那么其內(nèi)部結(jié)構(gòu)必然松散，學(xué)生的反饋也比較差，在今后的招生中也沒有很好的生源。長(zhǎng)此以往，很多會(huì)走向?qū)W校關(guān)閉的結(jié)果。在我們的十多年的工作中，也見到過這類學(xué)校，在為學(xué)生挑選學(xué)校的時(shí)候我們第一個(gè)就不建議這類學(xué)校。

　　通過二十多年的辦理美國(guó)高中的成功經(jīng)驗(yàn)，我們也總結(jié)出一套行之有效的挑選學(xué)校的原則-----合適的學(xué)生挑選合適的學(xué)校。在挑選學(xué)校的過程中，用我們十多年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)為您保駕護(hù)航，避開那些不適合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的高中。