美國(guó)大學(xué)商科教育實(shí)況

　　商科可以說是近年來大眾化的主流專業(yè)。本來，商科教育主要屬于研究院的范疇。大學(xué)平民化后，大量對(duì)教育沒有太大興趣、把高等教育當(dāng)成職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生和家長(zhǎng)，要求大學(xué)提供一個(gè)直通車，教些畢業(yè)后馬上就能用的手藝。同時(shí)，這些手藝的準(zhǔn)入門檻又不能太高，不能像工程那樣只有優(yōu)等生才敢學(xué)。這樣的需求，自然使得各大學(xué)競(jìng)相建立本科的商科類專業(yè)。(咨詢)

　　固然，美國(guó)有些優(yōu)異的商學(xué)本科課程。比如賓夕法尼亞大學(xué)的沃頓商學(xué)院，算是本科專業(yè)中的精英。波士頓郊區(qū)的Babson學(xué)院，就是個(gè)商科類的專業(yè)大學(xué)，也非常有競(jìng)爭(zhēng)力。這樣的例子，還有一些。如MIT、加州大學(xué)伯克利分校、密西根大學(xué)、康奈爾大學(xué)等等，都有著非常出色的本科商學(xué)院課程。

　　但是，這些畢竟是少數(shù)。哈佛、耶魯、普林斯頓、芝加哥、哥倫比亞、布朗等大多數(shù)名校，在本科階段不提供商學(xué)院的教育。威廉姆斯、衛(wèi)斯理等頂尖的文理學(xué)院，也沒有商科。一般而言，層次越低的大學(xué)，商科的比重越重。特別是那些靠學(xué)費(fèi)吃飯的大學(xué)，學(xué)生愿意為什么專業(yè)交學(xué)費(fèi)就開什么專業(yè)。低端的需求高，低端的專業(yè)就多、就大。

　　《全美學(xué)生參與調(diào)查》(National Survey of Student Engagement)揭示了一個(gè)具有諷刺意味的事實(shí)：商學(xué)本科學(xué)生在商學(xué)院MBA的入學(xué)考試GMAT中，成績(jī)竟比其他專業(yè)的學(xué)生都低。這一結(jié)果，被《紐約時(shí)報(bào)》、《高等教育年鑒》、《商務(wù)周刊》等等大媒體競(jìng)相報(bào)道。

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