2017年2016年美國碩士留學(xué)申請時間的規(guī)劃

　　隨著研究生去美國留學(xué)的人數(shù)增加，美國碩士留學(xué)的競爭程度又上了一層樓，在留學(xué)申請中，時間因素十分重要，各位同學(xué)一定要做好美國碩士留學(xué)申請時間的規(guī)劃，下面澳際專家為大家詳細的介紹一下。

　　2016年美國碩士留學(xué)申請時間的規(guī)劃：

　　2015年1-7月標(biāo)準(zhǔn)化考試準(zhǔn)備(GRE/GMAT和TOEFL)。

　　研究生去美國留學(xué)的必備之一就是GRE/GMAT和托?？荚嚦煽?。擬申請學(xué)生在該階段的首要任務(wù)就是備考，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況合理安排GRE和托?？荚囀胂仁牒?。同時，此階段擬申請者可以根據(jù)自身情況開始準(zhǔn)備其他事務(wù)性工作。

　　2015年8-9月選專業(yè)&選校定校&文書寫作。

　　此階段不管是成績出來與否首先都應(yīng)該先選擇并確定研究生申請的專業(yè)，專業(yè)的選擇一方面要根據(jù)自己的本科專業(yè)，另一方面可根據(jù)自己的興趣和未來職業(yè)規(guī)劃。研究生專業(yè)排名可參考2015年U.S.News美國大學(xué)研究生專業(yè)排名。

　　其次，確定專業(yè)后根據(jù)所選專業(yè)和自身成績進行選校，選校時要全面了解學(xué)校的地理位置，專業(yè)情況，申請要求，以及申請難度等因素之后，經(jīng)過綜合考慮后確定最終申請院校。

　　最后也是申請之關(guān)鍵，文書寫作，申請者需要根據(jù)擬定申請院校和申請專業(yè)的申請要求，結(jié)合自身情況和經(jīng)歷，將自己的申請亮點和競爭優(yōu)勢通過文書展現(xiàn)出來，從而得到心儀學(xué)校的認可。

　　2015年9-12月網(wǎng)上申請&郵寄材料&寄送成績。

　　2016年美國研究生入學(xué)申請一般在2015年9月份就開放申請，而且學(xué)校的申請一般分為三輪。

　　此階段擬申請人主要工作分為三步：第一步進行網(wǎng)申，網(wǎng)上交申請費;第二步寄送語言成績，包括雅思或托福，GRE或GMAT;第三步郵寄原件申請材料，跟進推薦老師遞交推薦信情況。

　　越早完成申請的學(xué)生能夠越早拿到的錄取結(jié)果，而且往往能拿到比較好的結(jié)果。

　　2016年1-4月查詢申請狀態(tài)，等待申請結(jié)果。

　　此階段要注意查詢申請狀態(tài)，確認申請材料是否已經(jīng)齊全，若有缺失的需要補交的材料，以備及時補寄;若申請材料齊全則注意查看申請進度，等待錄取結(jié)果。

　　2016年2-4月獲取錄取結(jié)果，確定就讀學(xué)校和專業(yè)。

　　在這個時間段，申請人會陸陸續(xù)續(xù)收到申請學(xué)校的錄取結(jié)果，學(xué)生拿到學(xué)校offer后一定要注意最晚給學(xué)校答復(fù)時間，經(jīng)過對錄取學(xué)校的比較，確定目標(biāo)學(xué)校，網(wǎng)上交定位費。如果自己的理想學(xué)校還沒有給出結(jié)果，那么為保險起見建議學(xué)生至少先交一所學(xué)校的定位費。

　　2016年5-7月拿到學(xué)校I-20，準(zhǔn)備簽證。

　　確定學(xué)校后就可以開始準(zhǔn)備簽證所需的材料，如護照，成績單，I-20等，做好口語對練訓(xùn)練等。值得注意的是有的學(xué)校的I-20是需要先提交申請后學(xué)校出具的，所以次階段尚未拿到I-20的學(xué)生務(wù)必要核對清楚。I-20拿到手后就可以預(yù)約簽證，面簽，最后拿到簽證。

　　想申請校內(nèi)宿舍的同學(xué)們，在確定學(xué)校后就要申請學(xué)校宿舍了，一般學(xué)校的宿舍申請截止時間是5月1日，所以時間上要規(guī)劃好，以免錯過申請時間。

　　2016年7-8月行前準(zhǔn)備。

　　拿到簽證后就要抓緊準(zhǔn)備機票，機票越早買越便宜;買好機票后就要安排好接機，隨后便可根據(jù)個人情況準(zhǔn)備行李等。

　　2016年8-9月飛往美國，入讀名校。

　　注意將畢業(yè)文件和本科最終成績單原件帶好，以備學(xué)校入學(xué)注冊。

　　以上就是關(guān)于2016年美國碩士留學(xué)申請時間的規(guī)劃介紹，希望能夠為大家了解研究生去美國留學(xué)帶來幫助，如果您還有關(guān)于美國碩士留學(xué)的疑問，可以和澳際留學(xué)專家進行咨詢。

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