準(zhǔn)備2015美國名校申請的技巧

　　準(zhǔn)備2015美國名校申請的技巧，名校錄取率越來越低，為什么有些人可以很快拿到OFFER？名校錄取標(biāo)準(zhǔn)越來越高，為什么分?jǐn)?shù)一般的學(xué)生還可以拿到名校全獎？名校錄取政策時(shí)有變化，不變的是什么？申請美國名校無論對學(xué)生還是家長都是一個(gè)艱巨的任務(wù)，競爭異常激烈，不僅需要時(shí)間和金錢，還需要經(jīng)驗(yàn)、智慧和鼓勵(lì)。那么，申請美國名校要哪些技巧呢？

　　時(shí)間安排：把握申請時(shí)機(jī)，提早行動

　　國外大學(xué)錄取名額有限，一般都奉行“先到先得”的原則，特別是金融、商科等熱門專業(yè)由于申請者眾多，很有可能在申請截止日期之前就已經(jīng)滿額，停止招生。所以學(xué)生應(yīng)盡量提早申請，早做準(zhǔn)備，比如美、英大學(xué)錄取時(shí)間集中在秋季，申請名校至少提前1年開始準(zhǔn)備。且提早準(zhǔn)備學(xué)生將有充裕的時(shí)間提升語言水平、完善文書寫作和提升個(gè)人背景，這些都能為學(xué)生成功晉級世界名校添加籌碼。

　　專業(yè)選擇：冷靜看待“熱門專業(yè)”的跟風(fēng)潮

　　近幾年，商科、金融、會計(jì)、酒店管理等專業(yè)成為留學(xué)生爭相搶奪的“香餑餑”，學(xué)生在專業(yè)選擇上往往存在“盲目跟風(fēng)”的誤區(qū)，為此建議學(xué)生在選擇專業(yè)方面，應(yīng)綜合學(xué)生興趣愛好、特長以及目前主修專業(yè)等因素考慮。一些熱門專業(yè)選擇人數(shù)眾多，競爭較為激烈，畢業(yè)后往往造成人才的過剩。而且商科、金融和管理類招聘人才時(shí)候，都很注重工作經(jīng)驗(yàn)，剛畢業(yè)的學(xué)生很難找到滿意的工作，容易產(chǎn)生心理失落。反而一些至今并不熱門的專業(yè)卻極具發(fā)展前景，比如環(huán)境工程、環(huán)境設(shè)計(jì)、釀酒等，這些專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生往往容易找到滿意的工作。

　　學(xué)校選擇：找準(zhǔn)優(yōu)勢和定位

　　在學(xué)校選擇方面，學(xué)生應(yīng)找到自身優(yōu)勢和學(xué)校特色的契合點(diǎn)，選擇最適合自己的學(xué)校，在具體的申請過程中，可以根據(jù)情況，高端和保底院校分別申請，拉開梯度，選擇最優(yōu)錄取結(jié)果。據(jù)了解，學(xué)生在擇校過程中，經(jīng)常會遇到學(xué)校排名和專業(yè)矛盾的問題，那么遇到這種問題該如何解決呢？在這種情況下，學(xué)生可通過“頂級院?？磁琶?，其他學(xué)?？磳I(yè)”的方式解決。所謂頂級院校，已經(jīng)通過百年歷史的沉淀和積累，無需通過各類排行榜來標(biāo)榜自己的學(xué)校，學(xué)生選擇這類學(xué)校相當(dāng)于為自己將來的就業(yè)贏得了一張強(qiáng)力“通行證”。除了頂級院校外，其它學(xué)校學(xué)生可“看專業(yè)，選學(xué)校”，很多海歸回來找不到合適的工作變成“海待”，很大一部分原因就是專業(yè)選擇不當(dāng)，學(xué)生在選擇時(shí)可看大學(xué)的專業(yè)排名和就業(yè)前景，綜合考量學(xué)校的整體水平。

　　材料準(zhǔn)備：提升軟實(shí)力

　　具有優(yōu)異的托福、sat成績的申請者如何使自己的成績更具有說服力？如果我們把申請的要素分成硬實(shí)力和軟實(shí)力的話，眾所周知，硬實(shí)力就代表我們的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。所謂的軟實(shí)力，是指文書寫作、課外活動、推薦信、獲得的獎勵(lì)等等。文書寫作是一個(gè)需要激情、創(chuàng)造力、和想象力的環(huán)節(jié)，文書中一定要有亮點(diǎn)，才是制勝法寶。因此，申請者不要忽視這些"軟件"材料，很多學(xué)生正是在這些"軟件"材料上栽了跟頭，結(jié)果痛失良機(jī)。

　　背景提升：個(gè)性化課外活動必不可少

　　在注重標(biāo)準(zhǔn)化成績的基礎(chǔ)上，所有頂尖學(xué)校都希望招到的學(xué)生具備領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、管理能力和社會責(zé)任感，也希望招到的學(xué)生有獨(dú)特的個(gè)性，有創(chuàng)造力。想了解學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力，主要是通過學(xué)生的課外活動來體現(xiàn)的。想了解學(xué)生的獨(dú)特性，也需要看學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷。隨著申請美國名校的高分學(xué)生越來越多，課外活動已經(jīng)成為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的重要標(biāo)尺。那么，什么樣的課外活動是美國名校所看重的呢？

　　對于這個(gè)方面，國內(nèi)的家長和學(xué)生都存在一定的誤區(qū)，為了豐富個(gè)人經(jīng)歷，國內(nèi)普遍存在的情況是，課外活動方面采取簡單“復(fù)制”的方法，“文書”包裝虛假和盲目化，這很容易被招生官識破。

　　一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課外活動，無論是學(xué)校社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)、體育活動、暑期打工，只要變成一窩蜂的流行，就失去了競爭力。當(dāng)多數(shù)人進(jìn)行相同的活動時(shí)，名校無法從這些活動上分析一個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，便無法做出選擇，只好放棄評估這些學(xué)生。

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