2017年美國加州的環(huán)保高中

位于美國加州的這所環(huán)保特許高中除了教授普通課程之外,還專門開設了環(huán)保課程,目前該校有500名學生正準備考大學.學校從校外聘請了一些專家，包括南希·蓋爾。她擁有一家用環(huán)保方式制做手提袋的公司。

美國的特許學校是由私營教育企業(yè)經(jīng)營的公立學校。州或地方教育委員會對特許學校有一套特別規(guī)定。很多特許學校設置專門的課程，如科學、大眾傳媒或藝術等等。洛杉磯附近的一個特許學校向學生教授保護環(huán)境的重要性。 環(huán)保特許高中位于加利福尼亞州的勞恩代爾。這所特許學校除了所有的標準課程，還有專門的環(huán)保課程。學校有將近500名準備考大學的學生。 學校創(chuàng)始人埃里森·蘇菲特·迪亞茲介紹說：“學生一入學，就會投入課程教學之中。這里的課程要他們學習關注當?shù)厣鐓^(qū)的重要問題，致力于為自己的社區(qū)做出貢獻，給這世界帶來他們希望看到的變化?！? 在這里，學生們可以親近大自然，探索替代性能源等問題。比如學習用人力泵澆灌植物。 學生里戈·埃斯特拉達承認，他進這所學校之前，是那種在街上亂扔垃圾的人。 他說：“有人跟我說，‘不能這樣?！視f，‘這算什么，沒什么了不起?！?，現(xiàn)在我看了錄像，也去參加了清理海灘的活動。我參與研制儲存雨水的系統(tǒng)。我教小學生節(jié)約用水的重要性。我知道環(huán)保的重要性了。這其實是一個很嚴肅的話題?！? 這所特許學校也教授藝術。在這里，藝術課跟物理課結合起來。 學校從校外聘請了一些專家，包括南?！どw爾。她擁有一家用環(huán)保方式制做手提袋的公司。 蓋爾說：“我們教學生經(jīng)商、營銷、設計。我們也希望讓他們了解從設計到生產(chǎn)的整個過程。這個教學項目的宗旨是，假如這些學生看到他們在一起合作能夠做到什么，他們就會認識到他們學到的技能在世界上也能發(fā)揮作用，就像成功的私立學校學生學到的一樣?！? 老師布蘭迪·科布說，學生們也學習如何制定經(jīng)商計劃，“他們從我這里畢業(yè)的時候，我們的目標是他們有自己的經(jīng)商計劃可以付諸實施，從而能幫助他們支付大學費用?！? 18歲的羅德里戈·帕迪亞說，學校的課程強調合作和社區(qū)行動，并幫助學生學習如何做事有始有終。 他說：“假如我們齊心協(xié)力，假如我們都采取主動，假如我們能告訴別人他們需要做什么，那么，我們就能帶來改變?！? 無論學生們將來是否從事跟他們在這里所學的課程有關的工作，環(huán)境特許高中的宗旨就是要讓學生知道，他們有能力給這世界帶來變化。