馮鵬：每個(gè)學(xué)生都有申請(qǐng)到加拿大名校的權(quán)利和資格

澳際加拿大留學(xué)專家 馮鵬

　　高考后留學(xué)是中國學(xué)生一條十分可行的出路。選擇留學(xué)，我們能獲得的比高考更多，但也絕不平坦。今天，我們有幸采訪到了澳際加拿大留學(xué)專家馮鵬老師。他曾經(jīng)就在高考后留學(xué)加拿大，并畢業(yè)于多倫多大學(xué)羅德曼商學(xué)院。從他豐富的經(jīng)歷、自信的語氣，我們能感覺到這些都是留學(xué)加拿大所帶給他的人生改變。那么，就來聽聽他的建議和經(jīng)歷吧！

　　高考成績不是關(guān)鍵，“每個(gè)學(xué)生都有申請(qǐng)到加拿大名校的權(quán)利和資格”

　　記：馮鵬老師，您好。每到6月份，高考后留學(xué)便成為一個(gè)熱門話題。學(xué)生們即將拿到他們的高考成績。您覺得高考成績對(duì)留學(xué)加拿大申請(qǐng)學(xué)校來說有影響嗎？如有影響，一般影響在哪些方面？如無影響，我們?cè)谏暾?qǐng)學(xué)校的時(shí)候都應(yīng)該提交哪些成績作為參考？

　　馮：首先，高考成績對(duì)留學(xué)加拿大有一定影響，但是影響不大。加拿大有接近100所大學(xué)，需要提供高考成績的就不到10所，剩下的都不要求提供。雖然有些排名靠前的大學(xué)要求高考成績，但就加拿大本科而言，學(xué)校排名意義并不大。學(xué)校與學(xué)校之間可以相互轉(zhuǎn)學(xué)分。加拿大視本科教育為基礎(chǔ)教育，只有研究生階段才分排名。所以學(xué)生不必太在意本科階段的排名先后。

　　對(duì)于那些不用提交高考成績的學(xué)校來說，學(xué)生在申請(qǐng)的時(shí)候，只需要提供高中5個(gè)學(xué)期或者6個(gè)學(xué)期的成績即可，有些需要提供會(huì)考成績。對(duì)于已經(jīng)高中畢業(yè)的學(xué)生，還要求提交高中畢業(yè)證。

　　記：家長都希望孩子出國留學(xué)能就讀名校，而申請(qǐng)名?？峙聦?duì)于好學(xué)生來說不是難事。但對(duì)于成績處于中游、下游的高中生來說，他們申請(qǐng)加拿大名校，如多倫多大學(xué)，您認(rèn)為他們應(yīng)該有哪些方法？有什么好建議？

　　馮：按成績劃分，學(xué)生比例應(yīng)該呈棗弧形，即高分學(xué)生和低分學(xué)生偏少，中等分?jǐn)?shù)學(xué)生占大多數(shù)。首先，我相信每個(gè)學(xué)生都有申請(qǐng)到加拿大名校的權(quán)利和資格！但學(xué)生與學(xué)生的差異很大，有的學(xué)習(xí)很刻苦，有的基本就不怎么學(xué)習(xí)。以多倫多大學(xué)申請(qǐng)為例，其中就要求提供高考成績。對(duì)于高分學(xué)生，申請(qǐng)這樣的學(xué)校沒有問題。但是對(duì)于中等或中等偏下成績的學(xué)生，他們高考成績往往達(dá)不到名校所預(yù)期的分?jǐn)?shù)。在這種情況下，如果學(xué)生和家長有名校情結(jié)，并且學(xué)生覺得自己完全可以攻讀名校的專業(yè)課程并順利畢業(yè)，我建議學(xué)生花上半年到一年時(shí)間，到加拿大讀12年級(jí)。以安大略省為例，高中12年級(jí)，也就相對(duì)于國內(nèi)的高三，只要讀6門課程加語言成績就可以申請(qǐng)大學(xué)。6門課程包括12年級(jí)英語和兩門數(shù)學(xué)，外加3門自選課程，其中自選課程和大學(xué)所申請(qǐng)的專業(yè)掛鉤，比如學(xué)生大學(xué)階段想讀金融專業(yè)，那么這3門課程可選國際金融、市場經(jīng)濟(jì)和數(shù)據(jù)分析。在這段時(shí)間里，學(xué)生既可以學(xué)習(xí)高中課程，又能夠把英語在短時(shí)間內(nèi)提高到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。更重要的是，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，學(xué)生可以以當(dāng)?shù)貙W(xué)生的身份申請(qǐng)大學(xué)。大學(xué)在錄取的時(shí)候也會(huì)優(yōu)先考慮此類的學(xué)生。可謂是一舉多得。

　　總之，學(xué)生個(gè)人條件因人而異。對(duì)于有些不愛學(xué)習(xí)或者自律性差的學(xué)生，即使申請(qǐng)到加拿大的名校，也未必能夠順利畢業(yè)。因此，我還是建議學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件來選擇適合自己的大學(xué)、適合自己的專業(yè)，以便于在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠樹立信心，完成自己的目標(biāo)。（立即咨詢）

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　　時(shí)間與心態(tài)至關(guān)重要，“合理的留學(xué)規(guī)劃一定可以讓學(xué)生申請(qǐng)到理想的大學(xué)”

　　記：高考后留學(xué)也是一種趨勢(shì)。高考生追求高考后快速留學(xué)，在時(shí)間上需要如何安排？是否必須考慮春季入學(xué)或推遲一年？如果推遲入學(xué)的話，我們要如何準(zhǔn)備自己？

　　馮：有些學(xué)生和家長抱有一種心態(tài)，就是高考成績好就在國內(nèi)讀，高考成績不好再選擇出國。這種想法可以理解，畢竟出國是大事情，不能夠草率決定。

　　就此問題而言，如果在高考成績出來后再考慮出國，通常會(huì)在6月底、7月初做決定。這樣的話時(shí)間就相當(dāng)緊張了。首先，申請(qǐng)本年9月開學(xué)的學(xué)校和專業(yè)基本已經(jīng)無位置并且關(guān)閉申請(qǐng)。有位置的專業(yè)和學(xué)校不多，并且選擇性很少。如果對(duì)專業(yè)和學(xué)校很挑剔的學(xué)生和家長而言，他們會(huì)選擇推遲到明年的1月或者9月入學(xué)。

　　眾所周知，在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候要提交語言成績，這是讓許多學(xué)生和家長很頭疼的一個(gè)問題。但是從另一個(gè)角度講，很多學(xué)校提供無語言的雙錄取。其中不乏許多排名靠前的大學(xué)。這些學(xué)校會(huì)頒發(fā)語言學(xué)院和專業(yè)課兩份錄取通知書，上面注明：在語言學(xué)院學(xué)習(xí)畢業(yè)后，可正式入讀專業(yè)課。這對(duì)于高考后申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)生是個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)橐话銓W(xué)校的語言學(xué)院開學(xué)非常頻繁，甚至還有月月開學(xué)、周周開課的情況。學(xué)生可以在高考成績出來后的7月初，開始準(zhǔn)備申請(qǐng)理想大學(xué)的語言學(xué)院。例如，有些大學(xué)的語言學(xué)院11月開學(xué)，那么對(duì)于學(xué)生和家長而言，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)要把握好。一方面要著手準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)材料和簽證材料，一方面要做好出國的心理準(zhǔn)備。

　　在順利拿到雙錄取的通知書和簽證后，學(xué)生就要趕在語言開課前趕到大學(xué)報(bào)到注冊(cè)。這對(duì)于家長和學(xué)生的心理都是一種考驗(yàn)，既要抓緊時(shí)間辦理出國事宜，又要妥善處理在國內(nèi)遺留的各種問題。

　　總之，高考后申請(qǐng)大學(xué)對(duì)于已經(jīng)有語言成績并且有心儀學(xué)校的學(xué)生來說難度很大。但是對(duì)于無語言成績或成績不達(dá)標(biāo)，又急于出國的學(xué)生來說并不晚。只要有一個(gè)合理的留學(xué)規(guī)劃，一定可以讓學(xué)生申請(qǐng)到理想的大學(xué)。同時(shí)，我建議學(xué)生在申請(qǐng)階段并不要放松自己，一定要抓緊時(shí)間在國內(nèi)把語言學(xué)好。到語言學(xué)院以后，能夠考個(gè)相對(duì)較高的成績，爭取早日從語言學(xué)院畢業(yè)，既節(jié)省時(shí)間，又節(jié)省金錢。

　　記：每次高考都是幾家歡喜幾家愁。很不幸的，一些高考生沒能考出好成績而落榜，或者因?yàn)樽约嚎荚嚦煽儾缓枚荒苌媳究?。?duì)于他們來說，您認(rèn)為應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變自己，進(jìn)而通過成功留學(xué)加拿大實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)、留學(xué)夢(mèng)？

　　馮：首先學(xué)生和家長應(yīng)該明白，高考并不是唯一的出路。學(xué)生在國內(nèi)拼死拼活的學(xué)習(xí)，到頭來就為了一張心儀的錄取通知書，其中還要受許多不公平的地域限制。反觀國外的高中3年教育，學(xué)生在一個(gè)相對(duì)很輕松的環(huán)境下，去選擇自己喜歡的科目學(xué)習(xí)。既對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，又為今后本科的專業(yè)課程打下良好基礎(chǔ)。

　　以我自己為例，我在2005年參加國內(nèi)的高考，成績非常不理想，?？凭€都沒過。當(dāng)時(shí)這對(duì)我打擊非常大?？吹缴磉叺耐瑢W(xué)陸續(xù)收到各個(gè)高校的錄取通知書，我的心情也是一落千丈，既悔恨自己三年沒有好好學(xué)習(xí)，又擔(dān)心今后的出路。當(dāng)年的留學(xué)形勢(shì)同樣火熱，各個(gè)留學(xué)機(jī)構(gòu)投放的廣告充斥著大街小巷。在深入了解之后，我決定出國讀書，改變現(xiàn)狀。

　　在做了出國留學(xué)的決定之后，我們就要選擇最適合自己的留學(xué)規(guī)劃之路。像我之前所說，學(xué)生之間差異很大，有些學(xué)生適合大學(xué)的教育制度，有些學(xué)生適合?？圃盒５慕虒W(xué)特點(diǎn)。此外，出國留學(xué)的最終目標(biāo)也各不相同，有的為了移民，有的為了拿到學(xué)歷后回國發(fā)展。

　　總之，我認(rèn)為，高考失利并不是人生終點(diǎn)，而是人生的另一個(gè)新起點(diǎn)，出國留學(xué)更是最佳選擇。同時(shí)我也建議，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該想清自己今后的發(fā)展方向，從而選擇學(xué)校、選擇專業(yè)。（立即咨詢）

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　　英語學(xué)習(xí)貴在有想法和堅(jiān)持，“在日常的學(xué)習(xí)生活中多給自己創(chuàng)造一些英語的氛圍”

　　記：我想，不少高中生有留學(xué)的意向或夢(mèng)想，但可能付諸實(shí)踐的卻不多。某些高中生渴望留學(xué)，但是自身的英語成績又不好，在國內(nèi)也鍛煉不出好的口語。針對(duì)他們，您有什么建議？

　　馮：英語學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程。國內(nèi)的大環(huán)境和教育體制又導(dǎo)致了許多“啞巴英語”。對(duì)于高中生來講，他們的英語詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到出國留學(xué)的一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。以我自己為例，在2005年高考中，我英語只考了54分，在半年托福學(xué)習(xí)之后，我拿到了托福99的好成績。達(dá)到了幾乎所有加拿大大學(xué)的錄取要求。但是在我出國之后，我發(fā)現(xiàn)所學(xué)的應(yīng)試英文和日常生活用語相差太遠(yuǎn)，甚至在上課的過程中也只能聽懂百分之六十到七十。那么其中的差別在哪里？總結(jié)而言，還是缺乏詞匯量和需要多練習(xí)聽、說。

　　針對(duì)國內(nèi)的高中學(xué)生，如果有出國學(xué)習(xí)的打算，我建議在日常的學(xué)習(xí)生活中多給自己創(chuàng)造一些英語的氛圍。比如嘗試用英語去思考回答一些問題，在看書讀報(bào)的過程中，嘗試用英文去翻譯其中的某些句子。但是重中之重的，還是要積累詞匯量。每天給自己規(guī)定要背多少單詞，不在于數(shù)量的多少，而是在于要活學(xué)活用。每個(gè)單詞在死記硬背的過程中，要了解它的發(fā)音規(guī)律，了解它的詞性并舉例造句，最后再大聲朗讀出整個(gè)句子。這樣一套學(xué)習(xí)的過程，才能使自己真正記住這個(gè)單詞，記住發(fā)音并且記住怎么運(yùn)用這個(gè)單詞。至于口語和聽力，國內(nèi)的應(yīng)試教育不可能對(duì)這兩方面有太大的提高，主要還是看個(gè)人的努力。我建議學(xué)生可以在網(wǎng)上找一些日常對(duì)話的錄音，錄制到MP3或者IPod中。上學(xué)放學(xué)路上拿出來聽聽，讓自己環(huán)繞在一個(gè)模擬的語言環(huán)境中。課余時(shí)間，聽一句寫一句，聽不懂的單詞用漢語拼音標(biāo)注，然后采用重復(fù)聽重復(fù)寫再比對(duì)正確答案的方法。如果每天都能夠堅(jiān)持全套背單詞，重復(fù)聽寫并大聲朗讀出來，我相信在半年之內(nèi)，英語水平會(huì)有明顯提高。（立即咨詢）

　　留學(xué)難在哪兒？“知道自己在做什么”

　　記：以您的經(jīng)驗(yàn)來看，留學(xué)生出國留學(xué)比較普遍的難點(diǎn)在哪兒？

　　馮：留學(xué)生出國的難點(diǎn)在于語言和生活方面兩點(diǎn)。語言方面來說，學(xué)生出國時(shí)所考的英語都是應(yīng)試的英語，對(duì)生活用語很少有幫助，甚至存在課都聽不太懂的問題。從生活方面來看，離開家長的照顧，很多學(xué)生心里上會(huì)難受一段時(shí)間。尤其是在遇到語言瓶頸期或逢年過節(jié)的時(shí)候，學(xué)生還是渴望得到家長的安慰。

　　記：那么，您覺得什么樣的學(xué)生更適合留學(xué)？

　　馮：學(xué)生沒有好壞之分，這點(diǎn)非常重要。甚至可以說，什么樣的學(xué)生都適合出國，前提是學(xué)生知道自己在做什么?，F(xiàn)在各種富二代、官二代的孩子出國，反而給當(dāng)?shù)刂伟苍斐衫_。這類新聞充斥著各大媒體的首頁。但是，只有經(jīng)歷過出國留學(xué)的人才知道，真正這些所謂的壞學(xué)生少之又少。

　　中國學(xué)生在國外是很受人贊揚(yáng)的。我們態(tài)度謙遜，學(xué)習(xí)刻苦努力并且待人真誠。尤其是在一個(gè)很好的學(xué)習(xí)范圍中，兩三個(gè)甚至更多的中國學(xué)生會(huì)組成學(xué)習(xí)小組，互相幫助、互相鼓勵(lì)。任何學(xué)生在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，都會(huì)對(duì)自身各方面能力的提高帶來很大幫助。

　　如果非要給這個(gè)問題一個(gè)答案，我也只能列舉出最不適合出國的一類學(xué)生，一定是自制力及自覺性差的孩子。學(xué)生出國在外，缺少家里人的照顧，更多是缺少父母的監(jiān)管。有些學(xué)生花著家里錢，成天不去上課，而是吃喝玩樂，享受生活。4年下來，學(xué)業(yè)沒有完成并且造成了大量金錢和時(shí)間上的損失。

　　我建議在出國之前，老師和家長盡量多和學(xué)生溝通，了解他們的真實(shí)想法，給些積極和正面的例子去鼓勵(lì)學(xué)生。對(duì)于某些自覺性真的很差的學(xué)生，家長也要考慮清楚，讓孩子出去是否是最佳選擇。

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　　加拿大留學(xué)移民最可行，“專業(yè)的選擇對(duì)于想移民的學(xué)生來說至關(guān)重要”

　　記：很多學(xué)生在作加拿大留學(xué)規(guī)劃的時(shí)候都會(huì)考慮到移民。對(duì)于想要畢業(yè)后移民的學(xué)生來說，您有哪些值得分享的？

　　馮：隨著國內(nèi)就業(yè)和大環(huán)境的發(fā)展，越來越多的人選擇到加拿大讀書并且申請(qǐng)移民作為留學(xué)規(guī)劃，可以肯定這個(gè)規(guī)劃是十分合理并且切實(shí)可行的。眾所周知，加拿大移民分為幾類，投資移民和技術(shù)類移民的門檻越來越高。許多達(dá)不到條件的人選擇留學(xué)這個(gè)途徑，通過經(jīng)驗(yàn)類移民的手段達(dá)到留在加拿大工作生活的目的。

　　首先，留學(xué)移民一般也分很多種。對(duì)于那些單純以移民為目的的學(xué)生，我建議選擇技術(shù)類較強(qiáng)的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在加拿大，藍(lán)領(lǐng)工人和白領(lǐng)階級(jí)所受的待遇是相同的！甚至藍(lán)領(lǐng)工人的薪金會(huì)高于所謂的白領(lǐng)員工。就移民而言，藍(lán)領(lǐng)工人反而更容澳際請(qǐng)移民。所以，專業(yè)的選擇對(duì)于想移民的學(xué)生來說至關(guān)重要。

　　其次，有些學(xué)生糾結(jié)于學(xué)校所在地域的選擇，認(rèn)為人少的地方不好就業(yè)。事實(shí)上，人多與人少的地方對(duì)就業(yè)沒有影響。當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)情況，完全取決于當(dāng)?shù)毓ぷ鞯男枰?。加拿大沒有戶籍制，任何一所大學(xué)或?qū)W院畢業(yè)的學(xué)生，均可在全加拿大就業(yè)。有的甚至?xí)サ矫绹ぷ?。還有的學(xué)生考慮加拿大某些地方環(huán)境惡劣，冬天很冷。作為家長和學(xué)生的角度來看，這些顧慮都可以理解。家長和學(xué)生都希望到一個(gè)風(fēng)景宜人、四季如春的地方去生活。但是經(jīng)過多年的留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為這種顧慮是多余的。學(xué)生和家長要首先考慮到出國留學(xué)的目的，是享受生活重要還是學(xué)習(xí)以至于移民的目的重要。更何況，加拿大并沒有想象中的寒冷。完善的交通和健全的室內(nèi)設(shè)施，讓學(xué)生在冬天有很少的時(shí)間在室外行走。到了加拿大就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人在冬天最寒冷的時(shí)候，外面一件羽絨服，里面穿的竟然是半袖T恤。由此可想象加拿大的冬天是完全可以讓國人接受的。

　　總之，對(duì)于想移民的學(xué)生而言，選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)就讀、選擇一個(gè)可以盡快就業(yè)的專業(yè)就讀比什么都重要。（立即咨詢）

　　記：最后，對(duì)于計(jì)劃出國留學(xué)的或已經(jīng)前往加拿大的留學(xué)生們，您有什么有感而發(fā)的心里話？

　　馮：對(duì)于已經(jīng)出國的或者準(zhǔn)備出國的學(xué)生，我能給到的建議就是，學(xué)生一定要清楚自己出國的目的是什么，知道自己每一天都在做什么。出國留學(xué)對(duì)學(xué)生或者對(duì)整個(gè)家庭都是大事情，不能草率做出每個(gè)決定，并且國外的體制和國內(nèi)的體制也不同，不存在疏通關(guān)系、講人情等調(diào)解方式。學(xué)生出國后一定要注意自己的言行，以學(xué)習(xí)為己任，不給個(gè)人、家庭乃至學(xué)校帶來困擾。

　　就這樣，我們結(jié)束了采訪。馮鵬老師的經(jīng)歷以及那句“每個(gè)學(xué)生都有申請(qǐng)到加拿大名校的權(quán)利和資格”給我留下了很深的印象。這樣看來，留學(xué)加拿大不失為學(xué)生們的一個(gè)正確選擇，不是嗎？在此，希望更多學(xué)生成功留學(xué)加拿大并獲得自己想要的結(jié)果，走出精彩的人生。

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　　講座老師：馮鵬

　　講座時(shí)間：6月22日 14:00

　　講座地點(diǎn)：北京市東城區(qū)燈市口大街33號(hào)國中商業(yè)大廈2-3層

　　報(bào)名電話：010-65229780

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