低齡留學(xué)：美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)

一、申請(qǐng)美國(guó)，何時(shí)開(kāi)始規(guī)劃？

根據(jù)劉老師多年來(lái)申請(qǐng)的案例來(lái)看，我國(guó)學(xué)生從讀初二開(kāi)始申請(qǐng)讀高中最合適。

二、美國(guó)優(yōu)勢(shì)：

美國(guó)優(yōu)勢(shì)一：更早熟悉當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境與模式。

我國(guó)和美國(guó)的中學(xué)學(xué)制不同。美國(guó)高中9-12年級(jí)的學(xué)生其年齡是15-18歲，而這是與我國(guó)初三至高三的學(xué)生年齡相對(duì)應(yīng)。所以，我國(guó)學(xué)生若想到美國(guó)讀高中，從九年級(jí)開(kāi)始上比較合適，這樣可以讀一個(gè)完整的美國(guó)高中，美國(guó)的中學(xué)也希望招收到讀9年級(jí)或10年級(jí)的國(guó)際學(xué)生。他們認(rèn)為，完整的四年高中生活才能讓國(guó)際學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，融入美國(guó)文化，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。

美國(guó)優(yōu)勢(shì)二：本土化教育成果更能得到美國(guó)大學(xué)招生官的認(rèn)可。

赴美讀高中只是中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的階段性目標(biāo)，那最終目標(biāo)還是上美國(guó)的大學(xué)，而美國(guó)的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)也是多元化的。例如，美國(guó)大學(xué)錄取非?？粗馗咧挟厴I(yè)生親自撰寫(xiě)的作文，作文一定要以歐美西方的思維和邏輯來(lái)寫(xiě)，不然很難得到大學(xué)招生老師的認(rèn)可。美國(guó)大學(xué)還是認(rèn)同自己教育體系下出來(lái)的學(xué)生，因此拿著完整的美國(guó)高中成績(jī)敲開(kāi)美國(guó)大學(xué)名校之門(mén)，才是最理想的。

美國(guó)優(yōu)勢(shì)三：更早融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，提高口語(yǔ)能力。

美國(guó)的學(xué)校對(duì)各個(gè)年級(jí)的申請(qǐng)者在語(yǔ)言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請(qǐng)，年齡較小，那么就可以用相對(duì)低一些的語(yǔ)言要求申請(qǐng)到相對(duì)較好的學(xué)校。此外，年齡小的學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力也會(huì)相對(duì)較強(qiáng)，到美國(guó)后也能夠更好地融入到美國(guó)校園的生活之中，有足夠的時(shí)間在國(guó)際化的環(huán)境里成長(zhǎng)和鍛煉。

美國(guó)優(yōu)勢(shì)四：更利于申請(qǐng)美國(guó)常青藤名校。

9年級(jí)是美國(guó)高中的第一年，美國(guó)的本土學(xué)生也是新生，中國(guó)學(xué)生站在高中第一年的起跑線上，不僅有利于今后的學(xué)習(xí)和生活，而且將來(lái)高中畢業(yè)之后，也會(huì)更容澳際請(qǐng)到美國(guó)的 常春藤 名校。