2017年2017烏克蘭大學(xué)考試制度

據(jù)澳際介紹，在中國(guó)，從小學(xué)到高中到大學(xué)要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的種類(lèi)繁多的考試，考試的方式無(wú)疑也是世界上最嚴(yán)格的，通過(guò)十幾年的考試教育，大多數(shù)考生在面對(duì)考試時(shí)都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

在這種情況有所不同

烏克蘭地處歐洲，在宗教、文化、歷史、教育等方面與歐洲有著千教育絲萬(wàn)縷的關(guān)系，大學(xué)在教育理念上與歐洲高校極為接近。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)⒉凰腊?，?duì)學(xué)生授課主要以引導(dǎo)，啟發(fā)為主，灌輸為輔，側(cè)重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和實(shí)際應(yīng)用能力?？荚嚪矫嬉埠莒`活，采用與教授面對(duì)面口答，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，激發(fā)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，在考試中鍛煉學(xué)生思維能力，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度。

烏克蘭實(shí)行五分制，3分及格，4分良好，5分優(yōu)秀，也就是說(shuō)，你再也沒(méi)有機(jī)會(huì)感受59分和60分的天壤之別，也不會(huì)遭遇到99分和100分的失落和遺憾。并且，在，學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要，也是老師考試時(shí)打分的主要依據(jù)。平時(shí)除了正常的教學(xué)課程，每個(gè)月都會(huì)有一堂研討課，也就是教授和學(xué)生一起針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容各抒己見(jiàn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智。研討課題由教授或?qū)W生制定，通過(guò)相互交流加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。教授會(huì)根據(jù)學(xué)生發(fā)言表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)并記錄在案，期中或期末考試時(shí)教授會(huì)根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和記錄打分，如果平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)習(xí)很主動(dòng)的學(xué)生可以免試。教授直接給你打五分。

烏克蘭專(zhuān)業(yè)考試很少有試卷，大部分都是口答，教授準(zhǔn)備十幾個(gè)考題卡片，每個(gè)卡片中有3道題，學(xué)生自己抽卡片，抽到后可以準(zhǔn)備20-30分鐘。個(gè)別教授還允許學(xué)生在準(zhǔn)備期間翻閱相關(guān)筆記和課本。準(zhǔn)備好后與教授面對(duì)面答辯。之后教授根據(jù)你對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和表現(xiàn)打分。一般情況答兩道題就可以了，但有的時(shí)候，教授感到不滿足，也會(huì)多問(wèn)一些。如果出現(xiàn)教授印象中你應(yīng)該得五分，但只答出四分的水平，他一般會(huì)建議你再抽一次卡片，再考一次，以便考出你真實(shí)水平。

國(guó)際學(xué)生如果考試前沒(méi)有準(zhǔn)備好導(dǎo)致考試未通過(guò)，在征得教授同意下可以補(bǔ)考。

總而言之，在烏克蘭考試不用緊張，以平和的心態(tài)面對(duì)。如果臨場(chǎng)由于緊張或別的原因偶然失誤，也沒(méi)關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。只要你平時(shí)刻苦努力，學(xué)的扎實(shí)，就一定能考好。但也有個(gè)別學(xué)生平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，曠課無(wú)數(shù)，考試前臨時(shí)突擊，考試時(shí)所答非所問(wèn)，他自己都不知所答，還要求教授給他通過(guò)。這種情況教授不會(huì)給予通融并且破壞了中國(guó)學(xué)生在烏克蘭老師中的良好形象。

希望準(zhǔn)備到烏克蘭讀書(shū)的中國(guó)學(xué)生都能夠刻苦學(xué)習(xí)，保持中國(guó)老一輩學(xué)生勤奮好學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。