2014美國本科名校申請 高分不是敲門磚

2013年，錄取了13名中國學(xué)生，錄取率達(dá)歷史新低 5.69%，較去年下降0.73%。這并非特例。美國多所名校2013年錄取率均處歷史最低值。比如，錄取率為6.9%，較去年下降0.5%;為7.3%，較去年下降0.6%。 錄取率新低的背后，是中國激增的申請人數(shù)。2011年，中國生達(dá)34萬，位居世界第一。2012年，人數(shù)增至40萬，增長17.65%。急劇增長的申請人數(shù)有如蝴蝶振翅，引起招生方式的一系列變化：語言門檻提高、面試高校增多、作文重要性提升、新增會考成績。 別急!在疲于 應(yīng)試 之前，不如先靜下來問問自己， 我是誰?我要什么?我的獨(dú)特性又在哪里? 事實(shí)上，來自中國申請人數(shù)的激增，已引起美國高校招生方式(門檻)的各種顯性變化。 變化一：語言門檻不斷攀升 3年前，想申請美國前50位本科高校，()拿80分以上即可;現(xiàn)在，這個分?jǐn)?shù)，只能當(dāng)炮灰。 專家說。3年前，申請美前50位高校才需再交一份成績?？扇缃?，前70位高校都有這一要求。3年前，拿1800分以上已可，可如今，2000分以上才保險(xiǎn)。 其實(shí)，美名校本身并無語言門檻，語言成績并非硬線，不存在不達(dá)標(biāo)就被拒。而現(xiàn)在的語言分高，是被中國學(xué)生炒上去的。 變化二：新增要求提供會考成績 今年，要求提供高中會考成績的美國高校正在增多。加州大學(xué)圣地亞哥分校，就是其中一所。 往年，據(jù)我所知，只有(綜合第28位)有這要求。 專家透露。為何需要另增會考成績? 這個能真正體現(xiàn)申請者的實(shí)力，無法被包裝。其他成績，多少都能修改。 專家認(rèn)為， 今后，這個可能會成為趨勢。 變化三：要求面試的美高校增多 自去年起，不少學(xué)校新增 面試 環(huán)節(jié)。 以前，只有前30位的學(xué)校需要面試。 專家說。 光是書面材料，還無法全面真實(shí)地判斷學(xué)生。面試，可以全面了解學(xué)生的綜合素質(zhì)，如口語水平、思維邏輯能力等。 專家說。 30位以后的高校，一般委托第三方機(jī)構(gòu)代為面試，問題通?；A(chǔ)而寬泛。前30位名校的面試，則由他們的中國校友負(fù)責(zé)。因?yàn)椋?校友面試，可找到與他們自身特質(zhì)相似的學(xué)生，就是當(dāng)初學(xué)校錄取他的原因。 2013年，澳際的一位學(xué)生申請了的酒店管理，他在校友面試中，獲得最高的面試分。 聊了很多，對這個專業(yè)的認(rèn)識、為何申請這個專業(yè)、對學(xué)校的認(rèn)識、個人興趣愛好等等。 變化四：作文書寫的地位突顯 作文(Essay)的地位，越來越重要。申請美國名校，一般需寫兩篇作文。一篇，是在線通用申請系統(tǒng)中的作文，各校無差異。另一篇，則是各學(xué)校自定義的話題作文。 2013年，通用申請的作文，字?jǐn)?shù)上限增至650個單詞，更強(qiáng)調(diào)清晰簡潔的寫作能力，以及個人獨(dú)特性。 美國名校究竟想從作文中看到什么?官網(wǎng)上的一段話，可作為注解： 寫一些對你來說最重要、具有獨(dú)特意義的事。相對于華麗復(fù)雜的詞匯和句式，選擇你感興趣的話題，表達(dá)你自己的想法，展現(xiàn)你個人特質(zhì)，更具有吸引力。我們希望通過作文， 看到 背后的那個人。你的個人觀點(diǎn)(通過話題表達(dá))，遠(yuǎn)比特殊的話題本身重要得多。 申請人數(shù)創(chuàng)新高 錄取人數(shù)創(chuàng)新低 無論對于申請人數(shù)，還是錄取率，大部分美國名校都用 歷史性 的字眼描述。只不過，前者，是歷史性的高;而后者，是歷史性的低。 美國常春藤聯(lián)盟中，有7所高校錄取率達(dá)新低(聯(lián)盟高校共8所)。比如，2013年，共收到35023份申請，錄取了2029名學(xué)生，申請人數(shù)較2012年增長了2%，錄取率為5.8%，較2012年下降1%。其中， 11.1%是國際學(xué)生，中國籍新生有9名。 美國賓夕法尼亞州立大學(xué)副教授鐘布說。 還比如，2013年，共收到29610份申請，錄取了1991名學(xué)生，錄取率為6.7%。其中，有13名中國學(xué)生?？墒牵?012年，錄取率為6.8%。常春藤之外的美國名校，也多存在著同樣現(xiàn)象。 2013年，學(xué)校共收到38828份申請，錄取了2210名學(xué)生，錄取率為5.69%。 校報(bào)顯示。據(jù)公布的數(shù)據(jù)，其中有13名中國學(xué)生。而2012年，學(xué)校的錄取率為6.63%。 據(jù)的校報(bào)， 2013年，學(xué)校共收到18989名學(xué)生的申請，產(chǎn)生了最低錄取率8.2%。 據(jù)公布的數(shù)據(jù)，其中有5名中國學(xué)生。而2012年，的錄取率為8.9%。 留美本科生首超研究生 美高校減少中國學(xué)生名額 據(jù)《中國發(fā)展報(bào)告》，2011年，中國人數(shù)達(dá)33.97萬人，已占全球總數(shù)的14%，位居世界第一。2013年2月，教育部又透露，2012年，這一人數(shù)已增至39.96萬人，較前一年增長17.65%。2013年，更是產(chǎn)生了一個新現(xiàn)象。首次出現(xiàn)留美本科生的人數(shù)多于留美研究生的人數(shù)，以往都是留美研究生人數(shù)更多。 中國生，已漸成為不少美國名校的國際生主力。比如，美國常春藤名校之一的公布，今年共錄取了6062名學(xué)生，其中國際生來自82個國家，而中國學(xué)生的人數(shù)位列前三。但在申請人數(shù)增長的同時(shí)，美國名校每年的招生人數(shù)穩(wěn)定，而且，國際生的比例也穩(wěn)定。 在中國生 大舉西進(jìn) 之時(shí)，有的美國名?；帕松?。 加州大學(xué)洛杉磯分校卡了不少2013年申請入學(xué)的中國學(xué)生。 不過，這種現(xiàn)象只是個例。 美國名校的錄取結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，(減少中國學(xué)生的)問題不大。 招生變化現(xiàn)象應(yīng)對：萬變中的不變之道，在哪里? 雖然，招生方式不斷發(fā)生變化。但其背后，有條隱性的原則，卻從未變過 發(fā)現(xiàn)你的獨(dú)特性 。 以前，高分不多時(shí)，個人陳述和小作文并不如現(xiàn)在那樣被重視。大家以為，考個高分就有競爭力。于是，都去刷分?？僧?dāng)全是高分時(shí)，老美困惑了，申請人的獨(dú)特性在哪里?他們就去看學(xué)生的個人經(jīng)歷。對此，學(xué)生們就去做各種活動，豐富個人經(jīng)歷?，F(xiàn)在，個人陳述中盡是千篇一律的公益活動。老美又困惑了，申請人的獨(dú)特性又在哪里?于是，他們只能再次調(diào)整考察方式。 建議一：找到自己的獨(dú)特性 美國一直崇尚多元化的評價(jià)體系，多角度評價(jià)學(xué)生。不過，多元化的中心是， 真實(shí)的你，你之成為你的各種特質(zhì)。 可事實(shí)上， 不少學(xué)生找不到 我 ，不知道自己要什么。 最關(guān)鍵的恰是， Be yourself 。去找 自己 ，發(fā)現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己。相對于 雜亂無章的活動經(jīng)歷 ，還不如踏踏實(shí)實(shí)長期做一些有意義的活動。澳際的活動規(guī)劃就是幫助學(xué)生挖掘自我，找到自我。 建議二：參加與興趣及發(fā)展相關(guān)的活動 相對于刷高分， 氣質(zhì)與真正的能力更重要。 澳際建議高一起，就可多維度準(zhǔn)備。 真正去參與一些活動，而不是編造。 澳際成為學(xué)生申請到，這位學(xué)生能打敗諸多高分學(xué)生而被耶魯青睞，歸根結(jié)底，在于她的獨(dú)特的和自己興趣相關(guān)的活動經(jīng)歷以及文書。 建議三：積累人文素養(yǎng) 學(xué)生的人文素養(yǎng)，十分受美國高校重視。因?yàn)?，人文素養(yǎng)，更可見一個人的獨(dú)立思考能力、解決問題的思路。專家建議，平時(shí)多看時(shí)政、歷史與社會方面的書。 建議四：美東西學(xué)校、公私立學(xué)校有別 在美國，各校個性迥異。一般來說，東部的學(xué)校傳統(tǒng)保守，西部的學(xué)校更開放，有創(chuàng)新精神。公立學(xué)校，相對更重視申請者的學(xué)業(yè)成績和學(xué)術(shù)能力。私立學(xué)校，則更注重申請者的特性，比如，領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、管理能力和社會責(zé)任感等。這與學(xué)校辦學(xué)的資金來源有關(guān)。公立學(xué)校，受各州的政府財(cái)政支持， 更愛應(yīng)用型的人才 而私立學(xué)校，全賴校友捐助，得看到畢業(yè)生今后有潛力和意愿捐助學(xué)校。