在美國大學(xué)獲得全“A”的十大精準(zhǔn)絕招

四、你想要的課已經(jīng)額滿了，也不要輕易的放棄。Jacobs和Hyman提供了非常精確與聰明的法則，敎你與教授或助教協(xié)商的時候，你該怎麼說或不該怎麼說。想要進(jìn)入已經(jīng)額滿的課程，你可以說的理由包括：這是你最后上這門課的機(jī)會了、你一直都很希望上這門課、你已經(jīng)上了先修課程并且非常喜愛、或者就單純地告訴教授你聽說了許多好評；但千萬不要說：我需要選一些星期二及星期四個課，尤其下午兩點(diǎn)的最好。 五、經(jīng)常且聰明地利用教授的辦公室時間。在多數(shù)的大學(xué)中，規(guī)定教授和助教必須每週提供辦公室時段，讓學(xué)生可以自由前往提問，如果你適時地出現(xiàn)，教授會認(rèn)為你對課程充滿了興趣，而不是漠不關(guān)心或者還在狀況之外。因此想要得到好成績，在你私下的認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，不如也使用這種 明顯 的方法與教授對話，絕對能帶給你立竿見影的效果。 六、親自去上課與做筆記。這是作者最強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，他們認(rèn)為，不必介意你用什麼方式做筆記，也不必?fù)?dān)心你有沒有抄下每一個字句，但是請?zhí)貏e注意授課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及技術(shù)名詞，千萬不可依賴你在書店就能買到的上課筆記，也不要試圖以替室友洗衣服來交換他的筆記。 意識到自己必須做筆記，這是敦促你不要逃課的最大動力。 作者指出，做筆記能讓學(xué)生保持警醒，你必須知道，不管是教授發(fā)的、或是你室友寫的筆記，通常都會遺漏掉一些重要的內(nèi)容。 七、參加討論的目的，不僅是去認(rèn)識可愛的異性同學(xué)。這些討論或會議有助於了解課程內(nèi)容，也能幫助提升你的成績，在討論的過程中，請對主題專注，如果你總是在發(fā)言，那麼請?jiān)囍僬f一點(diǎn)，事前做好充分準(zhǔn)備，如果這個話題是你不清楚的，請你就跳過它，不要把課堂討論當(dāng)成運(yùn)動競賽，也不要為了問問題而問問題，更不要蠻不在乎地宣稱你沒有準(zhǔn)備好。 八、找出考古題。Jacobs and Hyman用 雙手入寶山 來形容這個竅門，他們指出，這并不是要你闖入教授辦公室竊取真正地考題，相反地，學(xué)生必須瞭解，教授有可能提供以前的考題，圖書館、讀書會、宿舍、或是曾經(jīng)拿過同一門課的朋友，也可能擁有你需要的考古題。 九、在開始寫報告前，先用腦子做好分析。這應(yīng)該是這本書最棒的建議了，許多大學(xué)生認(rèn)為，在他們開始思考之前，最好先去一趟圖書館，事實(shí)上，最好的報告是在學(xué)生個人的想法中發(fā)展出來。試著回想與主題相關(guān)的個人經(jīng)驗(yàn)，在晚餐時與朋友來點(diǎn)腦力激盪，或是探索那些你覺得不合理的說法，教授通常會把A評給原創(chuàng)的內(nèi)容，而找尋新鮮想法的絕佳去處就是你的腦子！ 十、如果你對成績有疑問，請小心處理。作者認(rèn)為，多數(shù)關(guān)於成績的爭執(zhí)都是沒有意義的，你不如把時間花在跟教授討論改進(jìn)辦法上，但如果你真的想要要求一個更好的成績，請使用正確的原因。Jacobs和Hyman認(rèn)為好的理由包括：教授算分錯誤、教授漏看了一頁答案、或是錯認(rèn)了你所回答的問題。但下面這些理由就相當(dāng)?shù)卦悖嚎荚嚥还?、給分標(biāo)準(zhǔn)太嚴(yán)厲了、你的朋友溫習(xí)的時間與你差不多卻得到更好的成績、或是你需要一個C才能留在壘球隊(duì)裡。