【預(yù)警】中學(xué)生留學(xué)澳洲如何選擇學(xué)校

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　　對于正在考慮赴澳大利亞就讀中學(xué)課程的學(xué)生和家長來說，有1個核心問題是一定要考慮的——我要去就讀哪所中學(xué)?那么我們應(yīng)該怎樣正確選擇學(xué)校呢?

　　影響擇校的因素是多方面的，根據(jù)多年咨詢澳大利亞中學(xué)留學(xué)的經(jīng)驗，結(jié)合近幾年國內(nèi)學(xué)生和家長的需求，我們把選校的因素主要分成以下六個方面。(立即咨詢)

　　1. 區(qū)位優(yōu)勢

　　區(qū)位優(yōu)勢要回答的問題是“我應(yīng)該去澳大利亞哪個城市就讀高中?”

　　從澳大利亞城市的規(guī)?？?，人口數(shù)量超過100萬的大城市共有5個(悉尼、墨爾本、布里斯班、佩斯、阿得雷德)，主要的中小城市包括堪培拉、黃金海岸、霍巴特等。去大城市就讀高中，特點在于學(xué)校數(shù)量較多、親朋好友較多、比較繁華、打工機(jī)會多等;去中小城市就讀高中，特點在于環(huán)境更安全，生活費用比較便宜等。

　　在國內(nèi)，在大城市讀書，無論是大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量還是中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，都會勝于中小城市;澳大利亞是一個經(jīng)濟(jì)和教育水平高度發(fā)達(dá)的國家，因此中小城市的教育水平并不低于大城市的教育水平。

　　此外，需要指出的是，學(xué)生在澳大利亞任何一個城市高中畢業(yè)，都可以憑高中升大學(xué)的入學(xué)指數(shù)申請澳大利亞的任何一所大學(xué)。

　　2.評估和升學(xué)制度

　　評估和升學(xué)制度要回答的問題是“我應(yīng)該去哪種評估和升學(xué)制度的州和地區(qū)就讀高中?”

　　澳大利亞的高中升大學(xué)的評估和升學(xué)制度分成兩類：

　　第一類 升大學(xué)的成績100%來自于平時的成績(包括出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、平時考試、期中和期末考試等)，采用這種評估和升學(xué)制度的州和地區(qū)包括：堪培拉所在的首都地區(qū)、布里斯班和黃金海岸所在的昆士蘭州、霍巴特所在的塔斯馬尼亞州等;

　　第二類 升大學(xué)的成績50%來自于平時的成績，另外50%來自于12年級的州會考成績，采用這種評估和升學(xué)制度的州包括悉尼所在的新南威爾士州、墨爾本所在的維多利亞州、阿得雷德所在的南澳州等。

　　在第一類評估和升學(xué)制度下，“學(xué)生只要好好把握了每一天，就把握了未來”，反之，如果平時不努力，最后是沒有“救命稻草”的。

　　在第二類評估和升學(xué)制度下，如果學(xué)生的平時成績很好，就算最后的會考成績不理想，還是有機(jī)會進(jìn)入大學(xué)甚至比較好的大學(xué)的;反之，如果學(xué)生的平時成績不是很好，但是在最后的會考中表現(xiàn)很好，也是有機(jī)會進(jìn)入比較好的大學(xué)的。

　　3.學(xué)校性質(zhì)

　　學(xué)校性質(zhì)要回答的問題是“我應(yīng)該選擇澳大利亞公立中學(xué)還是私立中學(xué)就讀?”在澳大利亞，目前公立中學(xué)占所有中學(xué)數(shù)量的三分之二，私立中學(xué)占三分之一。

　　公立中學(xué)的辦學(xué)資金絕大部分由政府資助，因此澳大利亞的公民和永久居民就讀公立中學(xué)不需要繳納學(xué)費;

　　私立中學(xué)的辦學(xué)資金大部分靠自籌，因此澳大利亞的公民和永久居民就讀私立中學(xué)需要繳納學(xué)費。

　　在面向海外學(xué)生的收費方面，公立中學(xué)的平均學(xué)費要大大低于私立中學(xué)的平均學(xué)費。

　　以2014年的學(xué)費為例，公立中學(xué)中學(xué)費每年約為15000澳元;私立中學(xué)的平均學(xué)費可達(dá)到每年25000澳元。

　　由于私立中學(xué)的學(xué)費普遍高于公立中學(xué)，因此，總體來說，私立中學(xué)的平均硬件設(shè)施、師資力量等要好于公立中學(xué)。

　　需要指出的是，私立中學(xué)對海外學(xué)生的收費是一個學(xué)校一個價格，公立中學(xué)的收費則是由澳大利亞的州或地區(qū)的政府教育局統(tǒng)一制定的。

　　4.錄取可行性

　　錄取可行性要回答的問題是“我可以被澳大利亞哪些中學(xué)錄取”?

　　澳大利亞中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)主要包括學(xué)術(shù)要求和英文能力兩個方面。

　　公立中學(xué)的入學(xué)門檻相對較低，學(xué)生能否被錄取主要取決于學(xué)習(xí)成績，一般無需提供AEAS考試成績或者IELTS考試成績;

　　此外，公立中學(xué)招收海外學(xué)生每年都有一定的名額限制，因此，若要申請教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率上乘的公立中學(xué)，建議至少提前1年遞交入學(xué)申請材料;某些知名度較高的公立中學(xué)(如墨爾本的Balwyn High School)，還要求在遞交入學(xué)申請材料后進(jìn)行電話面試和作文考試。

　　私立中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)可分成兩類

　　第一類 是無需提供AEAS考試成績或者IELTS考試成績，但是往往要求申請人有比較好的學(xué)術(shù)背景(在中國就讀的學(xué)校背景和成績等);

　　第二類 是既要求申請人提供AEAS考試成績或者IELTS考試成績，同時還要求申請人有比較好的學(xué)術(shù)背景，若要申請第二類的私立中學(xué)，建議至少提前一年準(zhǔn)備AEAS考試或者IELTS考試，并且提前半年獲得合格的AEAS考試成績或者IELTS考試成績.

　　5.中學(xué)競爭力

　　中學(xué)競爭力要回答的問題是“在能夠錄取我的澳大利亞中學(xué)中，學(xué)校的競爭力體現(xiàn)在哪些方面?”

　　在大學(xué)競爭力的分析過程方面，我們可以運用綜合排名和專業(yè)排名等指標(biāo)，但是，中學(xué)競爭力的分析是沒有簡單的綜合排名等指標(biāo)的。

　　不過，從國內(nèi)中學(xué)生就讀澳大利亞高中課程的擇校角度，我們還是可以從澳大利亞中學(xué)的建校時間、升學(xué)率、國際學(xué)生比例等角度對澳大利亞中學(xué)的競爭力作綜合分析。

　　從建校時間角度來分析，比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，大部分都是在19世紀(jì)建校的，有著百年以上的辦學(xué)經(jīng)驗;比較優(yōu)秀的公立中學(xué)，很多都是在澳大利亞聯(lián)邦政府成立以后的20世紀(jì)上半葉建校的。

　　從升學(xué)率角度來分析(指某一學(xué)校的所有高中畢業(yè)生升入大學(xué)本科的比例，包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生和海外學(xué)生)，比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，升學(xué)率至少可達(dá)80%以上，部分精英的私立中學(xué)的升學(xué)率高達(dá)95%甚至更高;比較優(yōu)秀的公立中學(xué)，升學(xué)率可達(dá)70%以上，部分更為優(yōu)秀的公立中學(xué)，升學(xué)率高達(dá)90%以上。

　　從國際學(xué)生的比例來看，絕大部分公立中學(xué)對國際學(xué)生的比例都是有嚴(yán)格控制的，一般不超過10%。正常來講，5-10%之間是比較合適的比例，如果太少，這個學(xué)校有可能對國際學(xué)生的支持和服務(wù)缺乏經(jīng)驗，太多的話，則不利于海外學(xué)生和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的融合以及對英語能力的培養(yǎng);

　　比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，對國際學(xué)生的比例也是有嚴(yán)格控制的，一般不超過10%，但是，也有一些私立中學(xué)，國際學(xué)生的比例高達(dá)40%甚至更高。

　　6.課程設(shè)置

　　課程設(shè)置要回答的問題是“澳大利亞中學(xué)課程設(shè)置有哪些特色?這些課程設(shè)置能符合我的學(xué)業(yè)需求嗎?”

　　我們可以從課程設(shè)置的廣泛程度、語言課程和特色課程三個角度來進(jìn)行分析。

　　規(guī)模較大的公立中學(xué)和私立中學(xué)，開設(shè)的高中課程可達(dá)50種以上;規(guī)模較小的公立中學(xué)和私立中學(xué)，開設(shè)的高中課程一般在30種以上。

　　從語言課程的設(shè)置來看，澳大利亞所有有資格接納海外學(xué)生的中學(xué)，都開設(shè)有ESL課程(英語作為第二語言的英語課程)，但不是所有中學(xué)都開設(shè)有中文語言課程;

　　我們建議學(xué)生優(yōu)先選擇開設(shè)有中文語言課程的澳大利亞中學(xué)，一方面，學(xué)生不至于出國以后完全放棄中文語言學(xué)習(xí)，另一方面，學(xué)生還比較容易在中文語言課程方面取得比較好的成績，而且成績還可以計入澳大利亞高中升大學(xué)的分?jǐn)?shù)。

　　特色課程的設(shè)置，主要是指某一學(xué)校在某一領(lǐng)域的課程方面比較優(yōu)秀和突出;比如，墨爾本的崔尼迪文法學(xué)校，特色課程是數(shù)學(xué)和物理。

　　結(jié)語

　　國內(nèi)中學(xué)生選擇澳大利亞中學(xué)就讀，既要結(jié)合以上六個方面的客觀因素來考慮，也要結(jié)合學(xué)生自身的主觀因素，例如學(xué)業(yè)背景、英文能力、個性特長等，還要考慮家庭的資金準(zhǔn)備情況。?