悉尼大學(xué)計(jì)劃將3年制本科延長至4年制

　　悉尼大學(xué)計(jì)劃將其3年制本科延長至4年制，同時(shí)也會(huì)減去部分雙學(xué)位專業(yè)。經(jīng)歷此番徹底的教育體制改革后，悉尼大學(xué)提供給學(xué)生的本科學(xué)位類型將會(huì)大幅減少，至少會(huì)超過100個(gè)。

　　據(jù)澳洲媒體報(bào)道稱，悉尼大學(xué)此次對(duì)其教學(xué)結(jié)構(gòu)及大學(xué)文化進(jìn)行了徹底的審查，并且即將著手將本科學(xué)位類型從原來的122個(gè)銳減至約20個(gè)。此項(xiàng)改革也是悉尼大學(xué)要與墨爾本大學(xué)爭取澳洲最佳大學(xué)的重要舉措之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前墨爾本大學(xué)僅提供6類本科學(xué)位，而西澳大學(xué)的本科學(xué)位也不足10種。（我要咨詢）

　　悉尼大學(xué)副校長Michael Spence也說到，悉尼大學(xué)還會(huì)重新考量對(duì)研究的投入，并且針對(duì)目前悉尼大學(xué)重要領(lǐng)導(dǎo)人以“年長的白人男性”為主的現(xiàn)狀，會(huì)積極地進(jìn)行改變和調(diào)整。

　　另外，據(jù)悉尼大學(xué)教職工于本周一收到的一封研討報(bào)告稱，悉尼大學(xué)需要做好調(diào)整以幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)這“快速發(fā)展的世界”。主管教育的副校長Pip Pattison表示，該報(bào)道中列出了對(duì)于悉尼大學(xué)的學(xué)生來說至關(guān)重要的品質(zhì)除了批判性的思維，解決問題的能力及團(tuán)隊(duì)合作外，還必須具備“面對(duì)不定因素或者失敗時(shí)的抗壓能力”。她說道：“實(shí)行4年制本科學(xué)位的宗旨是為了幫助我們的學(xué)生獲得所有上述的這些品質(zhì)，而且我們堅(jiān)信讓學(xué)生全部獲得這些品質(zhì)需要4年的時(shí)間。據(jù)我們所了解，那些本科學(xué)習(xí)年限相對(duì)更長的學(xué)生的就業(yè)情況也更好。因此我們相信，適當(dāng)延長學(xué)生本科學(xué)習(xí)時(shí)間，將會(huì)更加利于學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展?！?/p>

　　研討報(bào)告也指出，目前有很多大學(xué)及高等院校采用本科四年學(xué)制。例如在北美，東亞和南美的部分地區(qū)已經(jīng)很常見。例如在英國本科四年學(xué)習(xí)中可以讓學(xué)生學(xué)到更廣泛的知識(shí)或者獲得相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　Pattison 教授說到，只有“小部分”大學(xué)生獲得三年學(xué)位后離開大學(xué)，大多數(shù)學(xué)生繼續(xù)深造，所以改為四年制并不是所謂的“激進(jìn)想法”。另外強(qiáng)調(diào)可以在本科四年學(xué)習(xí)里獲得榮譽(yù)學(xué)位，但這不是必須的。因?yàn)槟憧梢栽谧鲆粋€(gè)項(xiàng)目時(shí)獲得相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐技能。Pattison 教授說，繼本科學(xué)制改革之后的重要舉措即取消雙學(xué)位專業(yè)。“我們將減少雙本科學(xué)位的數(shù)量而取代之的是同一專業(yè)的不同學(xué)位的結(jié)合。所以本科加碩士聯(lián)合會(huì)使學(xué)生一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域更專業(yè)化。舉個(gè)例子，我們?nèi)∠宋膶W(xué)學(xué)士和教育學(xué)學(xué)士的雙學(xué)位，學(xué)生可以選擇文學(xué)學(xué)士加澳際育學(xué)碩士課程，所以你的教學(xué)水平會(huì)能夠達(dá)到碩士級(jí)別?！?br /> 　　悉尼大學(xué)會(huì)在未來六個(gè)月公布一系列的研討報(bào)告。