悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè),現(xiàn)居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 美國研究生如何選導師 不要只看名氣
聽到過一些在讀的研究生朋友因為自己和導師之間存在的種種問題而苦惱。有的是導師指導不利,有的是和導師之間性格不和而產(chǎn)生矛盾,凡此種種,不一而足?!巴鲅蜓a牢”,自然是解決問題之道,但“治未病”、把問題扼殺在搖籃里,選擇一個對自己發(fā)展有利的導師,是更好的選擇。選擇導師的時候,要考慮那些因素?今天,澳際教育小編為大家分享美國研究生如何選導師,希望能夠對大家有所啟發(fā)。
你想學到些什么?
這大概是選擇導師的時候要考慮的首要問題。選擇你想要學習的領域——這對博士生尤其重要,因為讀博士要付出的成本,包括時間是非??捎^的。而且你的領域(包括大、小領域)很大程度上決定了你將來的擇業(yè)走向。確定了方向之后,審視一下,你想加入的課題組對于研究生的培養(yǎng)可以給你帶來哪些技能(skill set)。你學習到的技能,是將來從事這個領域從事研究或其他相關工作的安身立命之本。
學術記錄,是評價一個導師最好的指標。
這是考察一個導師是否合格最重要的指標。畢竟科研、指導學生、教書育人畢竟是教授的本分。
這里說的學術記錄,就是academic record。包括他(她)所受訓練的背景(包括受教育經(jīng)歷、博士后的訓練經(jīng)歷、從業(yè)經(jīng)歷等),學術成績記錄(發(fā)表論文及項目情況),是否有順利地指導學生畢業(yè)的良好記錄,以及在本領域內是否活躍。這些指標上良好的記錄是一個科研工作者能力的最好證明。如果一個資深的教授課題組里有博士后去別的學校做了教授,這就更好了——這說明該課題組的培養(yǎng)質量是上乘的。但是不是簡歷看起來完美無缺的學術明星就一定好呢?未必。
學術明星很耀眼,但卻不一定適合你。
講一個國內親歷的故事,一個國外聽來的經(jīng)歷。
國內,某領域著名專家,身兼數(shù)個等學術職務及一打以上的社會兼職頭銜,在自己的學院里作學術報告。報告之后,有個學生起來問了一個問題,此專家甚為贊賞,欣喜地問:問得很好,你是咱們院的學生么?只見學生漲紅了臉,支支吾吾地說,老師,我是你的學生。事后報告廳里的人都倒吸一口冷氣。
一個朋友在國外的遭遇。好友的導師乃學界名人,親手做學問已經(jīng)很久之前的事兒了。一年有大半的時間忙于學術及社會活動、組織會議等等。每次碰面,好友均要通過郵件提前預約時間。而開會的時候,導師第一句話總是:你能提醒我咱們上次開會講的都是啥來著?
兩個導師都是學術明星,但是他們都太忙了,你無法指望他們給你具體的指導。姑且不論這兩位老師的職業(yè)操守如何,從學生的角度講,不是什么樣的人都適合“抱大腿”,跟他們讀研究生。對于自身學術能力超常、具有非凡潛力的研究生,這樣的導師也許只需要給你若干點撥,然后放手讓你去干,就能讓你的研究順利進行——但這種情況不多,因為這哪里是培養(yǎng)研究生,分明是指導一個已經(jīng)具有了十八般武藝的博士后。對于一般的研究生而言,最好選擇一個能定期和你碰面,詳細討論研究進展以及需要解決的問題,并且為你提供學術上的幫助的導師。
導師的“人品”好,也很重要。
導師指導學生的方式千差萬別,學科之間也有很大的差異,但是“人品”好的導師有一個共同點:并且愛惜自己的學生,有良好的職業(yè)操守。
導師-學生的組合應該是一個雙贏的游戲,是一種“合作”,任何一方只知道索取,都不會有很好的結果。如果你申請國外的課題組,看到某個老師只招收帶著某種獎學金的國際學生,腦袋里要打個問號了:他(她)是否是因為缺乏科研經(jīng)費而濫用獎學金這個系統(tǒng)?而缺乏科研經(jīng)費,就使導師的學術能力存疑了。
東、西方文化對于導師的期望多少是有差別的。在國內讀書,我們中國人更傾向于找到“亦師亦友”的老師,如果你能找到一個,當然最好;如果你聽到某導師不為學生著想的事兒,還是繞道而行。對西方人來說,師生某種程度上也是“同事”,因此,有良好的職業(yè)操守,是對導師評價的最貼切地評價標準:他(她)作為導師,份內該做得事兒是否都做了?
要補充一句,咱們也得做個好學生,有做學生的“操守”,別做讓老師頭疼的出格事兒。
性格也是要考慮的因素
從事科學研究,總是起起伏伏??蒲腥藛T有做出新發(fā)現(xiàn)、新應用的興奮期,也有實驗不順利、或思路枯竭的低潮期。這時師生的互動方式能為你帶來建設性的益處,還是適得其反?導師和學生溝通的方式是否和你合拍?
多方獲取信息,做到知己知彼。
在選擇導師之前,盡量多方獲取各種能得到的信息,對其做更多的了解。如果有可能,接觸一個該導師的學生,詢問一下有關課題組的情況。實際上,我見過有的老師直接讓申請他的學生跟自己的某個在讀的學生聯(lián)系,方便這個學生了解更多的信息。
讀書不易,甘苦自知。就像畫里,最后的果實雖美,背后的每一步勞作,都要認真對待、費些思量。
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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